小班阅读课《做早操》的教案及反思？小班科学春天在哪里教案反思
1、小班阅读课《做早操》的教案及反思？
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
2、小班科学春天在哪里教案反思
活动目标：第
1、利用不同的材料制作人工雨。第
2、制造下雨情景，感受想象制作的乐趣。第
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。第4，在活动中，让幼儿体验喜悦的乐趣。第
5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。活动预备：第
1、供应1些供幼儿制造雨的材料。如可乐瓶、有孔的瓶盖、吸管、树叶、海绵等，分类放在材料筐里。第
2、预备几盆清水放置在室外。活动过程：（1）说说我熟悉的雨 师：第1，小朋友们，你们看见过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？第
2、下大雨是怎么样的？什么声音？(哗哗哗）第
3、下小雨是怎么样的？什么声音？(淅沥沥）可以引导幼儿用动作表示。第
4、你知道雨有什么作用？(2)探究人工降雨的办法今日请小朋友们当1回“降雨师”，我们也来下1场雨吧。 第
1、参观材料 老师预备了许多材料，请你用小眼睛看1下。 （1）幼儿参观(2) 沟通：你看到了什么材料。老师依据幼儿说的，逐步出示材料。第
2、引导幼儿探究人工降雨的办法： 你们能用这些材料把这些水变成雨吗？老师提出操作要求：选你喜爱的材料找1块空地进行尝试，留意不要把水弄到自己身上或者小朋友身上。 幼儿自由探究(1) 乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。 (2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩1甩，下小雨了。(3) 海绵雨：将海绵吸饱水，1挤，下雨了。(4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩1甩，下雨了。第
3、请幼儿共享自己是怎样人工降雨的，演示降雨的办法。（3）给花草树木下场雨师：花草大树渴了，请为他们下场雨吧。 请幼儿选择1种或者几种材料，给花草树木下下雨。
3、怎么做少生病小班教案反思
活动目标：1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。4.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动准备：1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。1.出示小熊：“小朋友，我们刚才1起玩得开心吗?”小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱1首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)2.小朋友你们知道我怎么了吗?(感冒)看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息1下吧!
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。1.小熊猫为什么会感冒?小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。2.你们感冒过吗?感冒了哪里不舒服?小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是1件很不舒服的事情。4.我们怎样做能快点好?鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做1名勇敢的孩子。4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗?在幼儿园的时候要跟谁说呢?怎样告诉老师?
3、讨论常见病的症状及原因。提问：除了感冒，你以前还生过什么病?(开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。)如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼?怎样保护我们的牙齿?我们1起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法?小结：我们小朋友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，如果牙很疼要及时看医生哦!2.出示肚子疼的图片：提问：你为什么会肚子疼?在家肚子疼时要告诉谁?怎么说?小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。当你肚子疼时，1定及时告诉大人，这样才能得到及时的治疗。
4、引导幼儿初步关心生病的人，激发幼儿的爱心与同情心。引导幼儿学会说“祝你早日康复!”“祝你快点好起来!”等关心、祝福的话。我们现在看1看小熊猫好点了吗?你想跟他说些什么?小结：生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾，小熊猫1定会很快好起来的!
5、活动延伸：1起把小熊猫送到医务室吧!
4、小班活动《自己的事情自己做》教案与反思
活动设计背景由于小班的小朋友年龄特别小，在家做什么都是依赖父母，为了增强小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动。活动目标活动名称：自己事情自己做（语言）活动目标：
1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。教学重点、难点重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。活动准备：
1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备：小（2）班
3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程（1）复习歌曲《小小手》，引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求，再唱1遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。（2）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说1说，及时出示字卡。
1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。教学反思。
5、怎么做少生病小班教案反思
活动目标：1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。4.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动准备：1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。活动过程：
1、设置情景——引发兴趣，导入活动。1.出示小熊：“小朋友，我们刚才1起玩得开心吗?”小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱1首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)2.小朋友你们知道我怎么了吗?(感冒)看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息1下吧!
2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。1.小熊猫为什么会感冒?小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。2.你们感冒过吗?感冒了哪里不舒服?小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是1件很不舒服的事情。4.我们怎样做能快点好?鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做1名勇敢的孩子。4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗?在幼儿园的时候要跟谁说呢?怎样告诉老师?
3、讨论常见病的症状及原因。提问：除了感冒，你以前还生过什么病?(开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。)如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼?怎样保护我们的牙齿?我们1起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法?小结：我们小朋友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，如果牙很疼要及时看医生哦!2.出示肚子疼的图片：提问：你为什么会肚子疼?在家肚子疼时要告诉谁?怎么说?小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。当你肚子疼时，1定及时告诉大人，这样才能得到及时的治疗。
4、引导幼儿初步关心生病的人，激发幼儿的爱心与同情心。引导幼儿学会说“祝你早日康复!”“祝你快点好起来!”等关心、祝福的话。我们现在看1看小熊猫好点了吗?你想跟他说些什么?小结：生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾，小熊猫1定会很快好起来的!
5、活动延伸：1起把小熊猫送到医务室吧!
