幼儿园跳房子游戏教案中班,《好玩的沙包》中班教案
1、幼儿园跳房子游戏教案中班
1 幼儿园跳房子游戏教案中班：体育游戏跳房子 活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 沙包1个、用粉笔在地上画图形。 活动过程：
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第2名幼儿再开始。
2、跳的过程中如果第1名幼儿没有失误，就可以再第2轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第2名、第3名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的1组为胜。 活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另1只脚落地了，就算输，罚下场，等候地2轮比赛。 123。
2、《好玩的沙包》中班教案
作为1名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的《好玩的沙包》中班教案，希望对大家有所帮助。 《好玩的沙包》中班教案1 活动目标：
1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。 活动准备：
1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。
2、人手1只沙包、录音机1台、轻松活泼的磁带1盘。 活动过程：
1、开始部分
1、队形队列练习；1路纵队走、1个大圆走、十字开花走、8路纵队走等。
2、幼儿自由玩沙包。
2、基本部分
1、引导幼儿把沙包放在身体的任何1个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
2、玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过1遍要换1个地方放，如第1次放在肩上，第2次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第1名。
3、游戏“带着沙包走小路”
4、幼儿分成8组，每组前面放5个沙包，间距1米。游戏开始，每组第1位幼儿手拿沙包从第1个沙包起，把1个沙包放在身体任何1个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第2位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
3、结束部分 玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。 活动反思： 在整个活动过程中，我设计的第1个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这1点孩子们做的特别好。我设计的第2个环节是1个综合性的游戏，其实它是第1个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以1个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。 《好玩的沙包》中班教案2 设计意图 沙包是幼儿园常见的游戏器械，就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带，不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力，而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展，我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这1活动，希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。 活动目标
1、探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。
2、学会双脚夹包跳起前掷，体验活动成功的喜悦。 重点难点 活动重点：探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。 活动难点：学会双脚夹包跳起前掷，体验活动成功的喜悦。 活动准备 大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎4个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。 活动过程
1、导入
1、今天天气真好我们去小松鼠家玩吧，兔宝宝跟随兔妈妈1起入场。
2、发现沙包。 小朋友们我们1起看看沙包是用什么做成的呀！（外面是布、里面有的是粮食有的是棉花）
2、探索沙包的多种玩法
1、幼儿探索 小朋友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包，谁能帮老师想1想这些沙包都怎么样玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。 教师小结：老师发现了小朋友们相出了这么多种沙包的玩法，你们真棒。沙包可以头顶着、背着、夹着跳等等
2、朋友合作探索沙包的玩法 刚才老师发现小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友们能不能想1想和你的小伙伴能怎样1起玩沙包那。 教师小结：沙包可以两个小朋友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等
3、学习双脚夹包跳起前掷
1、老师这有1种沙包的新的玩法，双脚夹包跳起前掷。介绍动作要领：把沙包放在两脚之间，双腿弯曲向前跳，同时把沙包掷出去，两臂随之自然摆动。
2、幼儿体验
4、帮助小蚂蚁运粮食
1、小蚂蚁背着粮食入场
2、帮小蚂蚁运粮食，教师讲解游戏规则。先夹包走过独木桥，再背着沙包钻山洞，最后用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。同时还要躲避狐狸。
3、幼儿游戏
5、小结
1、教师小结本次活动
2、放松活动 活动反思 本次活动时间分配合理、符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的参与性很高，能按照老师的要求进行活动，小朋友们在轻松、愉快的氛围中完成了本次。在活动的过程中，我没有强调安全问题，在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有掌握动作要领，在跳起的时候摔倒。其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性游戏“狐狸来了”，在这个环节中我找1位老师或者小朋友扮演狐狸，小朋友们的游戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会及时的.更正这些不足，使以后的教学活动变得更加完善。 《好玩的沙包》中班教案3 活动目标： 通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。 提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。 活动准备； 1。设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。 人手1只沙包、录音机1台、轻松活泼的磁带1盘。 活动过程：
1、开始部分 队形队列练习；1路纵队走、1个大圆走、十字开花走、8路纵队走等。 幼儿自由玩沙包。
2、基本部分 引导幼儿把沙包放在身体的任何1个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。 玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过1遍要换1个地方放，如第1次放在肩上，第2次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第1名。 游戏“带着沙包走小路” 幼儿分成8组，每组前面放5个沙包，间距1米。游戏开始，每组第1位幼儿手拿沙包从第1个沙包起，把1个沙包放在身体任何1个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第2位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
3、结束部分 玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。 《好玩的沙包》中班教案4 活动设计背景 “沙包”是我们常见的体育活动玩具，它非常好玩，也很容易做。孩子们刚从小班升到中班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜欢去拿它来玩，可是总把它当成货物1样运来运去，沙包没有发挥它的锻炼作用，于是我设计了这个活动，想让孩子们自己去发现沙包的玩法，让它们知道沙包也是1种体育锻炼的器材。 活动目标
1、探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。
2、激发幼儿对体育活动的喜爱，体验活动成功的喜悦。
3、初步体验合作的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学重点、难点 通过把玩“沙包”探索出“沙包”的多种玩法。 活动准备 兔妈妈头饰1个，沙包若干，信，场景布置(河中有石板路，树林里有小树墩)，轻快的音乐1段 活动过程
1、情景引入：小朋友们，今天老师和你们1起来玩游戏，我来做兔妈妈，你们做兔宝宝，好吗?(好)现在，树爷爷请宝贝们跟着妈妈到森林里去玩，我们走吧!
2、兔妈妈带领兔宝宝们走过青草地，跨过石板桥，来到森林里(播放音乐，幼儿随老师做走步、跑跳运动)，树爷爷不在家，兔妈妈在树墩上发现了树爷爷留给兔宝宝们的信：小兔子，你们好，我因为临时有事，不能陪你们玩了，我在树墩下给你们准备了1种新的玩具，请你们帮我想想它的玩法吧，谢谢!
3、探索沙包的玩法。
1、兔妈妈从树墩下拿出沙包，分给每个兔宝宝。
2、认识沙包，说说沙包是什么做的。(树爷爷给孩子们的沙包是用布做的，里面装满了大米。和幼儿讨论还可以用哪些材料来填满布袋的肚子，提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等)
3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩，并玩玩看。(幼儿探索，老师参与到幼儿的活动中去，引导孩子们用抛接，顶、夹等方法去探索。)
4、请小朋友们分别尝试其他幼儿探索出的玩法，尝试分享的喜悦。
4、小结：今天我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法，树爷爷1定会夸奖我的宝贝们能干的，现在已经不早了，我们把沙包给树爷爷放回去，我们回家吧! 教学反思 我在上这个活动的时候，孩子们都能融入故事情节，参与到活动中去，大部分老师都认为活动很成功。但我在教学过程中，自己觉得还存在1些问题：
1、给孩子们准备的沙包材料比较单1，孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具，其他的就不知道。
2、在孩子们探索沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同1个沙包。 如果再让我上1次的话，我会更加注意上面的两个问题，在活动中多给孩子们1点探索的时间，让他们知道，和他人合作也能共同创造出跟多玩法。 《好玩的沙包》中班教案5 活动目标：
1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。 人手1只沙包、录音机1台、轻松活泼的磁带1盘。 活动过程： （1）开始部分 队形队列练习；1路纵队走、1个大圆走、十字开花走、8路纵队走等。 幼儿自由玩沙包。 （2）基本部分 引导幼儿把沙包放在身体的任何1个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。 玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过1遍要换1个地方放，如第1次放在肩上，第2次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第1名。 游戏“带着沙包走小路” 幼儿分成8组，每组前面放5个沙包，间距1米。游戏开始，每组第1位幼儿手拿沙包从第1个沙包起，把1个沙包放在身体任何1个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第2位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。 （3）结束部分 活动反思： 本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的1种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并取得了1定的效果。 《好玩的沙包》中班教案6 活动目标：
1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。
2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 活动准备：
1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。
2、人手1只沙包、录音机1台、轻松活泼的磁带1盘。 活动过程：
1、开始部分队形队列练习；1路纵队走、1个大圆走、十字开花走、8路纵队走等。 幼儿自由玩沙包。
2、基本部分引导幼儿把沙包放在身体的任何1个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。 玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过1遍要换1个地方放，如第1次放在肩上，第2次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第1名。 游戏：带着沙包走小路幼儿分成8组，每组前面放5个沙包，间距1米。游戏开始，每组第1位幼儿手拿沙包从第1个沙包起，把1个沙包放在身体任何1个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第2位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
3、结束部分——玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。 活动反思 本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对1个个游戏的研究实践，通过1次次的分析研讨，取得了1定的成效。 民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过1次1次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。 《好玩的沙包》中班教案7 活动目的和要求：
1、发展幼儿平衡及双脚跳跃能力。
2、发展投掷的能力，掌握单手肩上投掷基本动作要领。
3、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。 活动准备： 沙包若干个、平衡木、跨栏、萝卜、筐子、小兔头饰、大灰狼头饰各1个。 活动过程：
1、 开始部分。 1）队列练习： 幼儿听口令做动作：立正、向前看齐、原地踏步走。 队形变化：4路纵队变2路纵队再变4路纵队。 2）听音乐，在老师带领下做热身运动“健康歌”。
2、 基本部分。 导语：小朋友们，今天老师给你们带来了1样好玩的礼物，想知道是什么吗？（沙包）沙包看起来小，玩法却很多，现在老师给每位小朋友1个沙包自由玩，等会再来和老师小朋友1起分享你的玩法，好吗？ 1）幼儿自己尝试沙包可以怎么玩，引导幼儿说出自己的玩法，如头顶沙包行走，双脚夹沙包跳，投掷沙包等。 2）老师带领幼儿集体练习头顶沙包平衡行走，双脚夹包跳，以及肩上挥臂投掷沙包，教幼儿正确的投掷方法。 3）游戏“小兔拔萝卜”。 规则：将幼儿分成红兔队，黄兔队，蓝兔队，绿兔队进行拔萝卜比赛，首先头顶沙包走平衡木，经过两个跨栏，然后蹲下拔起萝卜放入筐中，最后夹包跳回。最先将萝卜拔完的1队获胜。 4）游戏“大战大灰狼”。 规则：拔完萝卜后，兔妈妈带领小兔们出去玩，大灰狼出现，小兔们跑回家拿起沙包扔大灰狼，游戏再重复1次。
3、 结束部分。 1）听音乐，小兔们随妈妈做放松动作，分享新鲜萝卜。 2）小兔们开火车随妈妈离开活动场地。
3、幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思
作为1名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 【活动目标】
1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。
2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 【活动准备】 怪兽图片4张;平衡木4块;呼啦圈4个;哨子;沙包人手1个，场地布置。 【活动过程】
1、导入。
1、进行热身运动。 教师带领幼儿1起做热身运动，为接下来的活动做准备。
2、练习：沙包的投掷。
1、出示沙包：这是什么?可以怎么玩?我们1起来比比看，谁扔的远好不好?
2、为什么有人扔的远?我们请他来示范看看他是怎么扔的?我们来学学他的.姿势看是不是能扔的远1点?幼儿再次自由扔沙包。
3、这次我们是不是扔的比第1次远了啊?说明他的方法是有用的。
4、教师示范正确的扔沙包的方法，请幼儿1起学习。 师：看到你们扔沙包扔得这么开心，老师也想来扔沙包了，你们看看，老师的姿势是怎么样的?看看是你们扔的远还是我扔的远?(教师边示范边念口诀：沙包肩上扛，双脚前后站，身体侧过来，向后靠1靠，用力往前扔) 小结正确扔沙包的方法：右手手指分开抓着沙包，右手举起伸于耳朵下方，两脚分开，1脚在前1脚在后，身体侧身站，往后靠，用力往前扔出去。
5、幼儿跟随教师1起空手练习扔沙包的正确姿势。
6、幼儿分成4组进行比赛，巩固扔沙包的正确姿势。
7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误，强化幼儿理解。
8、4个4个幼儿比赛，比比谁扔的沙包远?
3、游戏“打怪兽”
1、在前面的草丛里发现1批怪兽，需要我们去打败。
2、教师讲解游戏规则：幼儿通过跑、走平衡木到达目的地，然后站在呼啦圈内，将沙包扔在怪兽身上。
3、幼儿游戏两次。
4、放松运动 【活动反思】 孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋，因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，激发孩子的潜能，引起了孩子们的极大兴趣，整个活动幼儿的参与性积极性都非常高，也基本达到了本次活动的预设目标，因此总体效果较好，但是在幼儿个别练习的时候，由于只有4个幼儿，虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿，但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长，因此这个环节浪费的时间较多，下次可以适时增加人数，避免幼儿等太久。
4、幼儿园小班亲子游戏教案
作为1名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班亲子游戏教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班亲子游戏教案1
1、小鸡出壳 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破1个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，1只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、传达室 玩法：父母孩子围坐在1起，由1人做1个动作如拍肩，每2个人跟做此动作，当第2个人做完后，第11个有接着做其它动作，第3人跟第2人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意：
1、至少3人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍1次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
3、毛毛虫 玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出1个小孩和两个大人，3人排成1列纵队，第1个圈套在前面两人身上，第2个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
4、大西瓜、小西瓜（5－6岁） 玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每2次游戏开始后，互换角色进行。 注意：
1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子1起做。
2、可别选1些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
5、划龙船 准备：拱形钻洞1个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头弯誉绝系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰1套地毯1条。 玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，1家3口站在龙船里，孩虚嫌子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
6、吹蜡烛 玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子1口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上者获奖。
7、城堡大战 准备：每组小球1个，积木或盒子若干。 玩法：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子1起拿积木或盒子盖1座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行1个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3、大家1起再把城堡盖起来，并想1想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。 注意事项：
1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站1点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
8、爬雪山过草地 玩法：
1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。
2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。
3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左1点"、"脚抬高1些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果3次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。 注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，埋姿参加者的提示应尽量准确、简洁
9、爬大树 准备：6瓶灌满水的雪碧瓶、椅子3张 玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。 规则：家长不能抱住孩子。
10、搭高楼 准备：易拉罐30只、小推车3辆 玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，1次只可以运1只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，1分钟内垒得最高的获胜。 幼儿园小班亲子游戏教案2 游戏设计： 先请1位妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也1起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。 游戏工具： 只需要准备两3个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。 游戏过程： 事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则，让妈妈们按顺序开始登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小朋友混在1起，开始玩耍游戏。 如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝，则请妈妈和宝宝合作1个表演项目，唱歌，跳舞都可以。 游戏要求： 宝宝不能出声，否则1出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。 游戏总结： 这个亲子游戏特别好，1方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，另1方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第3，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。 幼儿园小班亲子游戏教案3 目标： 激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。 准备： 硬卡纸约8×16厘米1张，筷子1根，胶带1卷，彩色笔1盒。 玩法：
1、家长将卡纸自中间画1条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画1只鸟和1个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。 幼儿园小班亲子游戏教案4
1、游戏玩法建议：
1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。
2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。
2、教学活动建议 【活动目标】
1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。 【活动过程】
1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。 (1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。 (2)教师、家长、幼儿3方互动，熟悉并随乐表演A段。
2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 (1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。 (2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。 (1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。 (2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进1步明确游戏规则与玩法。 (3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演1条大蛇。
4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。 幼儿园小班亲子游戏教案5 利用资源：路沿 参加对象：10个小班家庭 目标：
1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。 准备：小鱼若干 玩法：
1、活动身体
2、家长和孩子1起探索路沿的玩法，教师记录。
3、1起学习各种玩法。
4、游戏“小鸭捉鱼” 儿歌：小鱼小鱼游游游，游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。按家长的要求捉鱼。(1条、或2条、或许多条) 建议：幼儿1定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体的能力。 幼儿园小班亲子游戏教案6
1、快乐1家人 游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块 游戏准备：自己准备方块（石子）5块。 游戏规则： 每次只能拾1块，拾起后握在手里继续拾。 游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将1小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第2块，直至拾完第5块为止，然后把5块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏 游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。 游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成1个圆圈，每组10人分别站在1张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后1轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章1次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在1分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章1次。
5、你扔我接--户外游戏名称 游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
6、剪羊毛 游戏规则：每组有1名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜
7、滚筒乐 游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。 游戏道具：滚筒6个 游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。
8、穿鞋比赛 游戏目标：
1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。
2、练习跳跃等动作。 游戏规则：出发前先脱掉1只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在1起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。
9、接球游戏 游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。 游戏道具：球、塑料桶 游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）
10、小白兔拔萝卜 游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。 游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 亲子游戏4则 颜色 把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。 捉迷藏 如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整1下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找1个地方躲起来。 手指画 如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。 贝壳豌豆游戏 游戏需要3个不透明的塑料杯子，1个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的1个杯子，然后把3个杯子打乱。让你的孩子猜1猜哪个杯子有小球。 幼儿园小班亲子游戏教案7 【活动目标】
1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。 【活动准备】 游戏材料：方形、圆形、3角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。 【活动过程】
1、引导宝宝看看说说好看的图片。 （方形、圆形、3角形、花形、房子、树、蝴蝶）
2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。 看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。 【温馨提示】 平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。 幼儿园小班亲子游戏教案8 （1)活动名称： 小乌龟来运球 (亲子游戏) (2)活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 (3)活动准备
1、幼儿经验准备：
2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
3、教师站位、配合准备： (1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。 (2)、主班老师带领幼儿到场地。 (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 (4)、活动过程：
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做1个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈1起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。 (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求 (1)游戏规则： a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另1头等幼儿钻出来，1起走到对面的球筐，每个人去取回1个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那1队为胜。 b、胜的1对可以得到小红点为奖励。 (2)游戏要求： a、小朋友1定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外1头等待幼儿钻出来。然后每人抱1个球走回来，家长不能帮助幼儿把球1起抱回来。 b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。 第1种活动：踩尾巴 主要目标：
1、培养孩子对音乐的感受力。
2、引导孩子大胆地行走。 活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。 指导要点：
1、在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
2、教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第2种活动：捉蝴蝶 主要目标：
1、训练孩子视觉追逐能力。
2、练习孩子4散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’ 指导要点：
1、家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
2、家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。
3、为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐：
1、抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。
2、追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第3种活动;送小动物回家 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭4间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。 幼儿园小班亲子游戏教案9 提醒： 游戏时要注意安全活动目标： 学习沿曲线走、爬、钻。 发展敏捷、灵活的行动能力。 活动准备： 幼儿每人带1个纸箱。 在纸箱的`任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。 教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。 教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。 活动过程： 弯弯走。 –地上有两条弯弯曲曲的线，让我们1起在线条上走1走吧! –幼儿和教师排好队，1起沿着地上的线条行走。 –看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。 –幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。 听到口令声，立即双膝着地向前爬。 要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的1组为胜者。 –让我们比1比，看哪1组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 –教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。 –你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，好像山洞1样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)–游戏可根据幼儿兴趣反复进行。 活动结束： 在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤撞。 如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。 连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。 幼儿园小班亲子游戏教案10
1、毛毛虫 游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。 游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐 游戏规则：每个家庭派出1个小孩和两个大人，3人排成1列纵队，第1个圈套在前面两人身上，第2个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。
2、小袋鼠拍球乐 材料准备：球7个。 游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠1样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。
3、接球游戏 游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。 游戏道具：球、塑料桶 游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。
4、抬花轿 游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。 游戏规则：每个家庭1个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。 幼儿园小班亲子游戏教案11
1、营救袋鼠妈妈大行动 ⑴游戏目的：通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能，培养幼儿勇敢的精神。 ⑵游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 ⑶游戏方法：小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破 幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水1起回起点，先到起点者为胜。
2、变魔术 目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。 准备：牛奶1瓶，手电筒1个，筷子1根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。 玩法：
1、亲子1起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将1个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
3、1只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？
6、亲子分别轮流竖手指，另1人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
3、有趣的转盘 目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口1致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。 准备：彩笔1盒，圆规1只，细绳3条，直径为6厘米的白色圆形卡纸3张。 玩法：
1、家长将3张圆形卡纸制作成：A纸为3个同心圆，B纸画上3等分的扇形，C则十2等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝3色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂1空1的规律图绘。
2、 孩子寻找图形排列规则，数1数3张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、 亲子1起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看3个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同1转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝3种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不 同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）
4、游戏《运粮食》小班 游戏准备：沙包若干、呼啦圈3个 游戏规则：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。
5、《马儿跑跑》小班 游戏准备：充气小马3个 游戏规则：家长从起点骑小马到终点，幼儿在终点等候，再从终点骑到起点，先到者为胜。 幼儿园小班亲子游戏教案12 活动目标： 多种形式帮助幼儿发展跳的动作 活动准备：圈 活动玩法： 1 .可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。 2 .家长帮助宝宝学跳。 1 )扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。 2 )抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。” 活动建议：家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。
5、大班表演游戏活动教案
作为1名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的大班表演游戏活动教案，希望对大家有所帮助！ 大班表演游戏活动教案 篇1 活动目标：
1、通过表演活动，大胆、自信的展现自己的特长。
2、感受在表演中带来的成功感、自信感，提高自己的艺术表现能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备： 自备表演节目；录音机；磁带或者U盘；搭建1个漂亮的小舞台；布置幼儿围坐的位置。 活动过程：
1、组织谈话，激发幼儿参与“秀出我自己”活动的兴趣。
1、这个星期5我们班级要举行1次“秀出我自己”的活动。什么叫秀出我自己？
2、小结：小朋友要把自己最擅长的本领展现出来，表演给其他小朋友看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。
2、介绍活动规则和要求。
1、要求每个小朋友自备音乐、漂亮的服装和道具。
2、每个孩子表演的时间为3分钟。
3、“秀出我自己”表演活动开始。
1、将桌子围成1个大圆，表演的小朋友在中间，其他孩子当观众围坐在桌边。
2、按照学号轮流进行表演，阿姨与配班老师帮忙。
3、用照相机记录下孩子们精彩的1瞬间。
4、为孩子们的表演颁发奖品，1起庆祝快乐的时光。 活动反思： 本次活动得到了家长们的支持，大部分孩子准备了表演节目，比如王修文穿上了帅气的服装进行走秀，还摆出各种造型；陈罗欣昱准备了好看的头饰讲了非常好听的故事，还配上了背景音乐呢！罗景赫带来了有异域风情的拉丁舞表演，让孩子们大开眼境！孩子们在舞台上充满自信的表现，得到了台下小观众们1阵又1阵的掌声。孩子们在这样的活动中可以充分展现自己的自信与快乐，也得到了家长们好评，我觉得这样的周末活动是有意义的。但还是有不足的地方，比如可以把整个活动的舞台交给孩子们，选两个活动的主持人，让整个活动更加丰满。今天的“小蜜蜂”音量有点小，可能是电量不足，所以在活动之前，教师要做好充足的准备工作。 大班表演游戏活动教案 篇2
1、游戏内容
1、玩沙：自由玩干沙、玩湿沙——城堡
2、宇宙飞船（2个课时）
3、停车场
2、游戏目标；
1、在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构平面图。
2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。
3、在小组集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。
4、幼儿知道玩沙的安全，利用沙子的特性进行游戏。
5、启发幼儿自己设计各种造型的宇宙飞船、停车场。
6、学习受拾整理玩具。
3、游戏准备：
1、准备好小铲子、小桶、模子、各种形状的容器和喷水壶等。
2、准备花片、插塑、易拉罐、纸盒、机器人玩具、橡皮泥等。
4、游戏过程： 第6周重点指导：自由玩干沙
1、启发幼儿运用感官感知干沙的特征，让幼儿光着脚丫在干沙上走走跳跳，用手摸1摸、抓1抓，用铲子、小桶、模子等挖沙子。
2、让幼儿说说：在干沙上跳1跳有什么感觉？用脚踩干沙能否留下脚印？用手捏1把干沙能否捏成1个形状？用铲子挖洞、建桥、堆山能不能成功？可以让幼儿边说边玩。
3、让幼儿在沙地里模仿各种小动物走路，进1步感知胳沙的特征。在玩沙的过程中，要提醒幼儿注意安全，不乱扔沙子，保持衣服的整洁。
4、游戏结束后，要组织幼儿洗手。 第7周重点指导：玩湿沙——城堡
1、让幼儿在干沙地里喷洒适量的水，放上1些塑料模子和各种形状的容器，让幼儿自由玩沙。
2、幼儿说说：在湿沙上踩1踩，留下什么样的脚印？用手捏1捏，湿沙能变成什么？用各种容器、模子扣1扣能印出什么形状？让幼儿用小手在湿沙上按手印，画图案，进1步感知湿沙的特性。
3、儿利用湿沙的特性将沙子堆高，进行“城堡”的玩沙游戏。比1比谁的城堡堆得最好。 大班表演游戏活动教案 篇3 预设活动目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有1个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。 活动准备：
1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。 活动过程：
1、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
2、第1遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么？
3、小熊请了谁到它家做客？
3、第2遍观看表演。
1、表演中讲了1件什么事呢？
2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）
4、第3次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？ 鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？ 请全体幼儿1起学习小熊的语言和动作。
5、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。 大班表演游戏活动教案 篇4 活动目标：
1、具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。
2、能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。
3、体验共同表演，合作游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置；熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。 活动过程
1、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。 师：这段时间我们1直在排练1个节目，节目的名字叫什么？里面有哪些小动物？
2、回忆上次游戏出现的问题，师幼共同商讨解决。 （1）昨天排练节目的时候，我们发现，当音乐开始的时候鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈们都能马上上来，可后面跟着的宝宝们没有马上出来，是什么原因呢？（不听音乐、注意力不集中） （2）今天排练的时候，宝宝们的动作1定要跟着妈妈。
3、幼儿选择角色，进行表演。 （1）我们小朋友都选好了自己的角色，但在表演的时候我们还应该注意什么呢？ （2）今天我们表演的时候老师还有1个要求，表演结束后我们要选出6个最佳表演奖，每种小动物中选出1个表演得最好的小演员。 （3）什么样的表演可以评为最佳表演奖？
4、幼儿体验游戏。 师：小演员们都准备好了吗？演出就要开始了。请欣赏表演游戏《小蝌蚪找妈妈》 幼儿进行表演。
5、评价和小结。 （1）师：你们觉得今天的表演中，谁可以获得"最佳表演奖"？为什么？（从声音、动作、表情等进行评价） （2）刚才的游戏中遇到了什么困难？该怎么办？ 大班表演游戏活动教案 篇5 活动目标：
1、发展幼儿的语言表达能力。
2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。
3、幼儿非常乐意参加游戏。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 活动准备： 各种废旧材料（饮料瓶、牙膏壳）等，信封（风、云、雨、电、雷）图文卡片。 胸饰（小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊）分别请个别幼儿扮演。 活动过程： （1）、谈话导入： 小朋友，你去过玩具店吗？玩具店里都有什么？你最喜欢什么玩具？有1位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗？ （2）、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。 让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说？教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。 引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了？小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿（小猴、小猪、小白兔、小羊）进行有表情的表演。 （3）、组织幼儿进行表演游戏 教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样？你也想上来表演吗？” 幼儿自由选择自己喜欢的.角色，其余幼儿扮演气象袋。 讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。 （4）、幼儿进行表演 教师根据实际情况及时引导幼儿运用1些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像？假如是你你会怎么做？ （5）音乐游戏《芭蕉扇》 随着音乐边唱边跳。 活动反思： 本次表演游戏，大部分幼儿都可以按照老师的要求进行，游戏的结果达到预期的效果，完成了预定的活动目标。在游戏开始时，幼儿对故事都有很深的了解，明白了故事中角色的分配，有的小朋友在复述故事时，能较完整进行。 大班表演游戏活动教案 篇6 目标： 1。通过单手肩上投掷的游戏，提高投远及投准的能力。 2。感受投掷活动的乐趣，体验成功的快乐。 3。能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 4。使小朋友们感到快乐、好玩，。，在不知不觉中应经学习了知识。 材料： 沙包（若干）玩偶（若干）、积木搭建城堡玩法： 淘气的小怪兽要去小鸟的家里去带走小鸟，小朋友们快来帮帮它，赶走小怪兽拯救小鸟。 幼儿站在起点处，手拿沙包向小怪兽（目标玩偶）打去，每人有3次机会，打倒怪兽。 规则： （1）小班打倒两米外怪兽 （2）中班打倒3米外怪兽 （3）大班打倒4米外怪兽 活动反思 ： 孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这1缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我1定会加强安全教育！ 大班表演游戏活动教案 篇7 活动目标：
1、发展幼儿的平衡能力。
2、提高幼儿手脚的协调配合能力。
3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
4、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 自制的小树若干、轮胎、独轮小车 活动玩法： 将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走，到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下1个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜 活动规则：
1、车和轮胎在赛中不要碰到树。
2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的。
3、上1个小朋友与下1个小朋友传递时，要以击手为先。
4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。 大班表演游戏活动教案 篇8 游戏目的： 培养幼儿动作的协调性。 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 游戏方法： 两人1组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后1个字时两人同时翻身。 游戏规则： 两手拉紧不能松开。 建议： 1.小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备1下再转180度，面对面站立，这样继续进行。 2.中、大班幼儿可连续翻。 3.此儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 大班表演游戏活动教案 篇9 游戏目的： 通过在游戏中练习几种菜的搭配方法，发展孩子思维的逻辑性和严密性。 游戏准备： 蔬菜、荤菜卡片若干(可以通过在小纸片上画各种蔬菜和荤菜代替) 游戏玩法：
1、将蔬菜和荤菜卡片放在桌上，各排1排，然后由您来“点菜”，由孩子来“配菜”。比如，您要求孩子配两盘菜，每盘菜中要有1条黄瓜、2个鸡蛋。那么孩子就必须找出2条黄瓜，4个鸡蛋，配成两盘菜。
2、这个游戏还可以反向进行，比如，您告诉孩子两盘菜中有4棵青菜，6个鸡蛋，问问孩子，每1盘菜中有几棵青菜、几个鸡蛋。 教学反思 创意贴切生活，幼儿兴趣浓厚，但水果刀的运用显得不太合适，塑料刀也许可以1
