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1、人音版小学音乐3年级下册：《爱祖国》教案

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湖南文艺出版社音乐小学3年级上册教案。

3、幸福街小学3年级音乐下册教案第4单元的嘀咕嘀咕的歌词怎么写

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看1看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

4、小学3年级音乐3轮车教案两篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。 篇1 　　教学内容： 　　

1、学唱歌曲《3轮车》。 　　

2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。 　　

3、唱1唱 　　教学重点：教唱《3轮车》 　　教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。 　　教学过程： 　　

1、学唱歌曲《3轮车》 　　

1、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。 　　

2、朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。 　　

3、学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句

1、2小节与

3、4小节的接龙视唱。 　　

4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。 　　

2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。 　　

1、认真聆听歌曲。 　　

2、说1说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。 　　

3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。 　　

3、音乐活动：练1练 　　朗读歌词，划出朗读节奏和小节线 　　例：小豆豆，背书包，高高兴兴上学校。 　　（1）过马路，左右瞧，走路要走人行道。 　　（2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。 　　（3）平安校园我的家，美丽温暖我爱她。 　　

4、课堂小结 　　

5、课后记 篇2 活动目标： 　　

1、学会演唱歌曲，感受乐曲的滑稽和幽默。 　　

2、尝试分声部演唱、轮唱的表演方式，培养合作能力。 　　

3、在演唱活动中，体验成功带来的快乐。 　　活动准备： 　　完整图谱1张；节奏卡

1、2（叮铃叮铃、 叽嘎叽嘎的节奏）；红蓝颜色标记若干、幼儿分成红蓝两队（身上贴有颜色标记卡） 　　活动过程： 　　

1、练声活动 　　

1、师生问好 　　

2、小动物爬楼梯 　　

2、学唱歌曲《3轮车》。 　　

1、欣赏歌曲《3轮车》 　　师：小动物们爬楼梯真有趣，小猫。。今天老师要和小朋友来学1首好听又有趣的歌曲，现在我们先来欣赏1下。 　　师：刚才小朋友听到的歌是不是又好听又有趣呢？你听到了些什么呢？ 　　师:是这样吗？我们再来听听吧（幼儿边说教师边出示图谱）今天我们学的这首歌的名字就叫《3轮车》。 　　

3、师请幼儿念歌词。（两遍） 　　师：先跟着老师把歌词念1念吧！ 　　

4、师：刚才我们念得真好！我们跟着琴声也来用好听的声音唱1唱。（第1次唱） 　　

5、师配动作，请幼儿再次演唱。（第2次唱） 　　

6、师：刚才老师是怎样骑3轮车的？我们1边骑3轮车1边来唱歌吧！（第3遍） 　　

7、师:我们把小椅子当成3轮车，骑上3轮车出发啦！（第4遍） 　　

3、轮唱歌曲《3轮车》。 　　

1、认识颜色标记作用。 　　T：今天，老师给小朋友身上贴了圆片，有红色的、蓝色的。现在老师教小朋友1种新的唱法，我将红片放在这里，就由红队的小朋友唱，接下来谁唱咦，这里红色和蓝色1起，那由谁唱呢？ 　　

2、按颜色标记，幼儿轮唱表演。（交换演唱） 　　

4、分声部演唱。 　　

1、练习配唱《3轮车》。 　　T：3轮车骑起来会发出什么声音呢？谁来学1学？（引出叮铃叮铃） 　　出示节奏卡1，请幼儿仔细观察两小铃有什么不同？（1小1大），强调节奏不同，小的铃唱得快，大的铃唱得慢。让幼儿看着节奏卡1练习叮铃叮铃。（配上动作） 　　T：骑了很长时间的3轮车会发出什么声音？（引出叽嘎叽嘎） 　　出示节奏卡2，通过比较踏脚的大小，发现是1样的，因此唱的节奏也是1样的。让幼儿看着节奏卡2练习叽嘎叽嘎。 　　（配上动作）出示配唱部分的图谱，完整练习配唱部分。 　　T：看，老师也把它们编成了1首好听的歌，我们1起来念1念？（咦，这是什么呀？引出问号中的秘密。） 　　

2、两位老师示范分声部演唱。 　　T：这首歌还有另外1种有趣的唱法，它叫分声部演唱，先听老师来唱1遍。教师小结：有人唱歌词，有人唱3轮车发出的声音。 　　T：接下来老师来唱3轮车发出的声音，小朋友唱歌词。（交换唱1遍） 　　T：这次我们要加大难度，红队小朋友唱歌词，蓝队小朋友念3轮车发出的声音。（交换演唱）。

5、小学音乐人教版3年级上册红星歌试讲教案

《红星歌》说课稿今天，我说课的内容是《红星歌》1课。

1、说教材：《红星歌》人教版小学音乐教科书3年级上册第6单元第2课时。它是1首朝气蓬勃、雄壮有力又带有抒情性的并具有进行曲风格的儿童歌曲，该歌曲旋律规整、节奏鲜明、强弱分明，歌曲开头呈现的两个乐句坚定而有力，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。

2、说教法通过运用多媒体，强化音乐教学的形象性、直观性，从而达到轻松解决教学难点的目的；综合运用启发教学、情境教学来激发学生的学习兴趣；运用比较、问答等教学方法，使学生始终在游戏氛围中接受知识，获得美的熏陶。本课我遵循音乐教学的基本理念，精心创设情境，努力为学生体验音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。本课按学生的学习程序共有“创设情境”、“感受与体验”、“新授歌曲”、“拓展”、“升华”5个环节来设计。3.说学法音乐是听觉艺术，我在教学中特别注重学生的多次聆听、参与与体验活动。针对3年级学生思维活跃、爱说爱动的特点，我设计了..。

6、新人教版小学音乐3年级上册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xiaopohai0917 第1单元　　快乐的do re mi 第1课时 教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi3个音。 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》 教学难点：认识和演唱音符do re mi。 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程：

1、听唱歌曲《快乐的do re mi》

1、听赏歌曲 （1）听录音范唱《快乐的do re mi》 （2）请你跟琴唱1唱这3个音。 （3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。

2、听唱法演唱歌曲 （1）轻声读歌词第1段 （2）听教师慢速范唱第1段歌词，学生心里默唱1遍，轻声唱1遍。 （3）引导学生演唱歌曲第1段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”4分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱

2、3段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲2至3遍

2、音乐游戏

1、认识5线谱上的do re mi的唱名位置。

2、跳房子游戏

3、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

3、进行歌词创编

4、课堂小结

4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

2、你还知道那些少数民族？

1、出示山泉节奏第1课时2

1、导入：3教学难点：7教学重点。