二年级道德与法装扮我们的教室设计与改造应该怎么写,二年级拖拉的故事是哪一课

1、二年级道德与法装扮我们的教室设计与改造应该怎么写

部编人教版道德与法治二年级上册 8《装扮我们的教室》教学设计 第一课时 课题 装扮我们的教室 单元 二单元 学科 道德 年级 二年级 学习目标 1．能积极参与集体活动，增强主人翁的意识。2．知晓分工与合作的好处，提高与人交往的能力。3．学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。 重点 在集体活动中体会分工与合作的好处，懂得如何让教室美化。 难点 让学生积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：小朋友，你们觉得我们的教室美吗？有哪些不令人满意的地方呢?学生回答（指出问题所在）师：那怎么让我们的教室变得干净美丽呢？师：那么今天我们集聚大家的智慧，自己动手学一学怎么装扮我们的教室，好吗？学生。

2、二年级拖拉的故事是哪一课

《我不拖拉了》是北师大版二年级《道德与法治》上册第三单元“学做一个管理自己的孩子”中第一个主题“我开始能控制自己了”中的最后一课本课旨在引发学生对自我身上存在的拖拉现象进行改正，让学生意识到拖拉的后果，从而树立榜样让学生逐渐学会遵守规则，自我约束。 这节品德课有以下几点特点： 1，整节课的活动性有所增强，无论是学生小组的活动，还是家长的参与，都比第一次有了很大的进步。

2、四个版块清晰明了，层层递进。从一开始的创设情境，引出拖拉到职业体验拒绝拖拉到群策群力克服拖拉再到最后的坚持努力，告别拖拉。每个环节之间紧密结合。

3、太阳炉工作过程中能量是怎样转化的，使用太阳炉有什

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4、二年级道德与法治知识点

上新，部编版二年级下册道德与法治知识点与期末测试卷： 新部编版小学二年级下册道德与法治复习资料： 知识点总结归纳与期末测试卷 第一单元 让我试试看 一、挑战第一次

1、生活中有很多第一次。第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。

2、生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。

3、我们都喜欢尝。