2020教师资格面试物理教案：《测量电功率》,08电功电功率真题演练中考物理教案答案

1、2020教师资格面试物理教案：《测量电功率》

【导读】2020教师资格面试会在笔试之后进行，在进行面试的时候，自然是需要进行各学科的学习了，其中最重要的就是进行教案的编写了，当然，各科目面试教案是有所差别的，不过总的来说，需要从教学目标、教学重难点、教学过程这几个方面入手，电功率用来表示消耗电能的快慢的物理量，接下来就给大家介绍一下2020教师资格面试物理教案：《测量电功率》，接下来我们就具体来了解一下。【教学目标】(一)知识与技能会测量小灯泡的额定功率，实际功率，进一步练习使用电压表、电流表、滑动变阻器。(二)过程与方法经历测量小灯泡电功率的过程，培养制定计划与设计实验的能力。(三)情感态度与价值观培养学生实事求是的态度及合作探究的能力。【教学重点】制订计划与设计实验，测量小灯泡的电功率【教学难点】制订计划与设计实验。【教学过程】(一)新课导入复习电功率的知识：

1、什么是电功率?电功率的大小表示电流做功的快慢。

2、电功率的计算公式(二)探究学习提出问题：教师出示

2、5V和

3、8V小灯泡、“220V 40W”电灯，让学生观察，说出这些参数的意思。通过学生的观察，提出问题：如何测出小灯泡的额定功率?制定计划与设计实验：

1、引导点拨：由P=UI可以看出，为了测定小灯泡的电功率，必须测出哪些有关的物理量?测这些物理量需要哪些实验器材?如何才能使小灯泡两端的电压正好等于其额定电压?

2、组织学生进行思考、讨论，设计出实验电路，画在黑板上，并说出实验所需的器材。

3、引导学生思考，为了测出小灯泡的额定功率和实际功率，应该设计出怎样的记录表?请学生画在黑板上。小灯泡的规格电压(V)电流(A)电功率(W)灯的发光情况U=U额U>U额U

4、进行实验与收集证据(1)学生讨论、交流实验的基本步骤，然后请一名学生试述出实验步骤，教师引导、纠错。A、断开开关，根据设计的电路图连接好电路，将滑动变组器的滑片滑到电阻值最大处。B、闭合开关，调节滑动变阻器，观察电压表的示数，使小灯泡两端的电压等于额定电压，计算出小灯泡的额定功率。C、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的

1、2倍，观察小灯泡的发光情况，记下电压表和电流表的示数，计算出小灯泡的实际功率。D、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电压的0.8倍，观察小灯泡的发光情况，记下电压表和电流表的示数，计算出小灯泡的实际功率。(2)分

2、5V和

3、8V两大组其中

2、5V和

3、8V各六组，学生进行实验，填好实验记录,教师巡回指导。(三)交流合作学生实验完成后，填写好实验报告，然后在小组间进行交流，讨论，回答下面的问题：(1)小灯泡在什么情况下正常发光?在什么情况下小灯泡比正常情况更亮?什么情况下小灯泡比正常情况下暗?(2)小灯泡实际消耗的电功率一定等于额定功率吗?(3)小灯泡在正常发光时的功率是什么功率?(四)课堂小结引导学生小结本节学习到的内容，对实验探究中的问题简要分析。(五)布置作业如何利用电能表间接测量用电器的电功率?通过此节物理课程可知：小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率!在教学过程中，可通过观察实验得出结论。关于2020教师资格面试物理教案：《测量电功率》，就给大家介绍到这里了，当然在进行教学的时候，一定要实力生动，这样才能更好的吸引考官，建立有效的课堂联系，祝大家考试顺利，加油!

2、08电功电功率真题演练中考物理教案答案

中考物理电功率试题

1、(08北京密云)关于家庭电路，下列说法正确的是 A、空气开关“跳闸”一定是出现了短路。 B、工作的用电器越多，总电阻越大。