《学校结核病防控工作规范》工作原则是属地管理,联防联控,形成各司其职、各负其责的学校结核病防控工作格局。,幼儿园结核病防治教案
1、《学校结核病防控工作规范》工作原则是属地管理,联防联控,形成各司其职、各负其责的学校结核病防控工作格局。
A。
2、幼儿园结核病防治教案
幼儿园结核病防治教案 幼儿园结核病防治教案，孩子总是需要家人的用心呵护的，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，父母对于孩子不必急于求成，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。以下是幼儿园结核病防治教案方法。 幼儿园结核病防治教案1 教案1：肺结核的防治 教学目的
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的1种传染性疾病。
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。 教学重点难点 ： 使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。 课前准备：挂图、投影片 教学过程
1、创设氛围 我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？ 学生回忆并回答 今天，我们还要学习与大家身体健康有密切的1课，预防肺结核。（板书：预防肺结核）
2、预习交流
1、课前我要求大家去作调查，查1查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们1起来交流1下。 学生交流
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？ 师：结核病的传播途径有两种，1种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另1种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？
3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？ 小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这1点，大家都要注意。 过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。
3、合作探究 我们平时应该如何预防呢？
1、小组内共同讨论，寻找预防方法。
2、小组代表交流 师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，1起朗读“老师的忠告”下面的1段话。 学生朗读。
4、达标检测
1、肺结核病人不能吃什么食物？
2、我们应如何预防肺结核？
5、总结拓展 通过本节课的学习，你有什么收获？ 幼儿园结核病防治教案2 教案2：预防肺结核 活动目标
1、了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3、逐步养成不随地吐痰的.习惯。 活动准备
1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。 活动过程
1、出示图片，引导幼儿观察： 图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？ 使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2、教师引导幼儿参与讨论： 在我们的痰里面，有什么？ 你知道痰里面的病菌是怎样传播的？ 鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。 了解病菌传播的多种途径。 你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等） 你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？
3、教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4、组织幼儿讨论： 自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？ 使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
3、学校结核病常规防控措施包括哪些
1、教室和寝室定期打扫干净，没有灰尘。
2、教室和寝室每天通风。
3、所有老师和学生不随地吐痰。
4、所有同学、教师加强体育锻炼，注意休息。
4、结核病预防教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:魁子kz 结核病预防教案
1、活动目的：
1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
2、活动过程： 班主任讲话： 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 （1）、观看结核病的图片。 （2）、向学生进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病？ 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的1种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就 是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、肺结核有那些症状？ （1）指名说1说 学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1．发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，1般为37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，气中会有许多结核菌。
5、学校结核病防控最经济有效的措施是什么？
1、入学体检关要把结核病筛查纳入学生入校体检及教职员工体检的重要内容，通过入学体检发现肺结核可疑患者，并及时送结核病定点医疗机构进行确诊。1旦确认为肺结核患者应及时进行居家治疗或住院治疗，待确认没有传染性后方可回校进行后续治疗。这1关就是要把传染源拒之于校外。
2、晨检及缺课查因关通过晨检及时了解每名学生是否有肺结核可疑症状，如咳嗽、咳痰2周以上。若有要及时报告校卫生（保健）室。 对因病缺勤的学生要认真做好原因追查和登记，如怀疑有可能是得了肺结核，应及时报告学校卫生（保健）室，并由卫生（保健）室追踪了解学生的诊疗情况。
3、主动报告病情关在校学生或教职员工因不适到医疗机构就诊被诊断为肺结核，应如实告知本人身份及学校名称与班级，切不可因担心可能休学或停工而向医生隐瞒。因为隐瞒就会让学校失去及时采取防控措施的最佳时机，很可能成为学校聚集性结核疫情的根源。这1关主要针对学生（家长）及员工，是为了早发现、早治疗，及早采取防控措施。
4、开窗通风关随着学校条件的改善，教室、宿舍、图书馆等处处都安装了空调，所以很多室内空间是较为密闭的，空气缺乏流动，1旦有传染源存在就极易造成结核菌的感染与传播。因此，1定要经常开窗通风，保持室内空气新鲜、流通。这1关是防止肺结核传播简单有效的好办法。
5、健康教育关要经常在学生及教职员工中开展结核病防治知识宣传，把结核病防治知识纳入学生卫生课或健康教育课内容。要通过主题班会、专题讲座等形式让广大师生掌握基本的结核病防治知识（核心知识），树立良好的卫生行为，包括时刻保持环境卫生、经常参加体育运动等。
6、学校结核病防控最经济有效的措施是什么？
1、入学体检关要把结核病筛查纳入学生入校体检及教职员工体检的重要内容，通过入学体检发现肺结核可疑患者，并及时送结核病定点医疗机构进行确诊。1旦确认为肺结核患者应及时进行居家治疗或住院治疗，待确认没有传染性后方可回校进行后续治疗。这1关就是要把传染源拒之于校外。
2、晨检及缺课查因关通过晨检及时了解每名学生是否有肺结核可疑症状，如咳嗽、咳痰2周以上。若有要及时报告校卫生（保健）室。 对因病缺勤的学生要认真做好原因追查和登记，如怀疑有可能是得了肺结核，应及时报告学校卫生（保健）室，并由卫生（保健）室追踪了解学生的诊疗情况。
3、主动报告病情关在校学生或教职员工因不适到医疗机构就诊被诊断为肺结核，应如实告知本人身份及学校名称与班级，切不可因担心可能休学或停工而向医生隐瞒。因为隐瞒就会让学校失去及时采取防控措施的最佳时机，很可能成为学校聚集性结核疫情的根源。这1关主要针对学生（家长）及员工，是为了早发现、早治疗，及早采取防控措施。
4、开窗通风关随着学校条件的改善，教室、宿舍、图书馆等处处都安装了空调，所以很多室内空间是较为密闭的，空气缺乏流动，1旦有传染源存在就极易造成结核菌的感染与传播。因此，1定要经常开窗通风，保持室内空气新鲜、流通。这1关是防止肺结核传播简单有效的好办法。
5、健康教育关要经常在学生及教职员工中开展结核病防治知识宣传，把结核病防治知识纳入学生卫生课或健康教育课内容。要通过主题班会、专题讲座等形式让广大师生掌握基本的结核病防治知识（核心知识），树立良好的卫生行为，包括时刻保持环境卫生、经常参加体育运动等。
