十二生肖——社会公开课教案,中班十二生肖美术教案

1、十2生肖——社会公开课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:谢谢谢小碧 中班社会课《十2生肖》 活动目标： 1.能够知道十2生肖由哪些动物组成。版 2.知道十2生肖轮回权的规律。 3.了解生肖是我国的文化的传承。 活动准备： 经验准备：幼儿知道自己的属相 教具准备：视频十2生肖歌曲、十2生肖图片1组、教师挂件、闹钟 活动过程：

1、谈话导入引起幼儿兴趣小朋友，你们看看老师胸前带的这个是什么东西？（小动物）你们知道他是什么动物吗？老师挂着他是什么意思呢？（对了，他是老师的属相，老师是属龙的）你们知道属相是什么意思吗？今天老师和小朋友们讲讲属相（即生肖）是什么意思。

2、讲解生肖的意思 小朋友们有没有过生日呀？过生日就和我们生肖有关系了。生：出生那1年，肖：属相，我们出生的那年是什么属相我们就说我们是属什么的。比如今年是鸡年，今年出生的宝宝就是属鸡的。那老师要问问小朋友们了，你们知道自己是属什么的吗？（举手回答）有属猪的属狗的，有没有属鳄鱼的、属鱼的有吗？ 属相里都有哪些小动物呢？1共有多少种小动物呢？请小朋友们跟着老师1起来看1看。

3、播放视频十2生肖歌曲 在视频里你们都听到、看到了哪些小动物？（幼儿举手回答，老师把动物找出来贴黑板上，幼儿回答不上时教师可做声音提示。1.。

2、中班十2生肖美术教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班十2生肖美术教案 【篇1：幼儿园中班教案：中班社会《十2生肖》教案范文】 幼儿园中班教案:中班社会《十2生肖》教案范文 活动目标

1、知道自己的属相，知道2013年是蛇年。

2、初步了解十2生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进1步探究的愿望。 活动准备幻灯片：十2生肖的特性 活动过程

1、导入 1.谈话引起幼儿兴趣 （1）小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗？ 再猜1猜老师的属相是属什么的？（允许幼儿任意猜想） 教师：老师今年（）岁了，是属蛇的。 （2）谁来告诉大家，今年你几岁了？ 知道自己是属什么的吗？ （幼儿大胆发言）

2、展开

1、.知识引领 1年1种属相，1种动物代表1个生肖，1共有十2个生肖，十2年1轮回。

2、课件演示：认识十2生肖的动物 （1）你们认识这些动物吗？说说它们的名称是什么？（幼儿议论，发言） （2）游戏：猜猜看 教师模仿生肖中的1种动物叫声，幼儿猜出是什么动物？ 教师说出1种动物，让幼儿模仿出叫声。 幼儿说出1种动物，其他幼儿模仿叫声。 （如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”） 【篇2：幼儿园十2生肖教案】 幼儿园十2生肖教案

1、活动目标：2【篇3：1年级美术教案。

3、幼儿园中班社会教案：快乐元旦

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1、活动目标： 　　

1、让幼儿了解每年的1月1日是元旦，是新年的第1天。

2、在活动中，感受与同伴1起辞旧迎新的喜悦。

3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。 　　

2、活动准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”2"3条。中华风俗CD片。　　

3、活动过程： 　　

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”　　 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”　　

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮　　 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。　　

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第1张，念1念上面的字，了解1月1日是元旦就是新年的第1天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。　　

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小朋友1起来学唱新歌”。　　

6、耍龙灯。　　 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯2"3次　　

4、活动总结：

4、幼儿园中班《十2生肖》教案及反思

作为1名人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班《十2生肖》教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班《十2生肖》教案及反思1 　　 活动目标： 　　

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 　　

2、通过资料和相互交流讨论，知道1些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。 　　

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。 　　

4、乐于探索、交流与分享。 　　

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 　　 活动准备： 　　

1、多媒体PPT课件。 　　

2、1些民族风格的歌曲或乐曲。 　　配套课件：中班社会课件《欢度国庆节》PPT课件 　　 活动过程： 　　

1、通过播放歌曲，引出国庆。 　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？ 　　

2、引导幼儿理解国庆节的含义。 　　你们知道国庆节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说1说或相互交流自己对国庆节的认识） 　　

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。 　　中班社会教案《欢度国庆节》含PPT课件 　　

4、了解1些少数民族。 　　（1）（出示1些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论） 　　（2）幼儿欣赏歌曲1段，初步认识西藏。 　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。） 　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受1下藏族舞蹈风格。 　　（3）欣赏歌曲1段，初步认识维吾尔族。 　　听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等） 　　带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受1下维吾尔族的舞蹈风格。 　　（4）播放其他1些少数民族的图片，让幼儿欣赏。 　　

5、了解各民族庆祝国庆的方式。 　　10月1日是中国的国庆节，这1天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的.庆祝活动。 　　

6、播放音乐，在音乐氛围中结束本次活动。 幼儿园中班《十2生肖》教案及反思2 　　活动目标： 　　

1、初步了解十2生肖及其排列顺序引发幼对属相的兴趣。 　　

2、培养幼儿动脑思考及动手操作能力。 　　

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　教学重点、难点： 　　了解十2生肖及其排列顺序。 　　活动准备： 　　课件、幻灯片、十2生肖卡片。让幼儿知道自己的年龄及属相。 　　活动过程： 　　

1、手指谣组织幼儿 　　

2、出示课件导入，了解十2生肖。 　　幼儿听歌曲回答：你们从歌曲中都听到了哪些小动物呢？ 　　

3、认识十2生肖 　　

1、幼儿把自己喜欢的小动物贴到黑板上，并且数1数。 　　

2、教师小结；十2生肖中有哪些小动物。 　　

3、游戏：幼儿跟据动作或声音猜属相，说1说自己的妈妈属什么的。 　　

4、看课件听故事 　　

1、幼儿静听故事。 　　

2、根据故事内容排列十2生肖顺序。 　　

3、教师问题：小猫为什么没参加？ 　　

5、幼儿操作 　　将十2生肖中的小动物送到相应的位置上。 　　

6、活动小结 　　教学反思： 　　本节活动课活动内容新颖，趣味性强，符合幼儿的学习特点，幼儿学习探索的积极性高，但在第5环节中由于十2生肖的卡片较小，只有半数的幼儿能按1定的顺序把十2生肖的图片放到了相应的位置上，因此，在以后的教学活动中，教学具的准备上1定要从幼儿的角度去考虑，让教具发挥更好的做用。 　　小百科： 十2生肖，又叫属相，是中国与十2地支相配以人出生年份的十2种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 幼儿园中班《十2生肖》教案及反思3 　　 设计意图 　　在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是1种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了1种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。 　　最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在1起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十2生肖及其排列顺序。 　　 活动目标 　　

1、理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。 　　

2、初步了解十2生肖及其排列顺序。 　　

3、引发对属相的兴趣及民族自豪感。 　　

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 　　 活动准备 　　

1、幼儿向家人了解他们的属相。 　　

2、故事投影。 　　

3、十2生肖图片1套，胸饰两套。 　　 活动过程 　　

1、导入引起幼儿兴趣 　　出示小猴玩具。新年快到了，老师收到了1件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了1个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？（根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听1听。 　　

2、理解故事内容，了解十2生肖的排列顺序 　　

1、利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第1？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第1呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述） 　　

2、提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们1起来数1数吧（幼儿数），对了1共有十2种动物，所以称为十2生肖。十2生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有1种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！ 　　

3、你们知道这十2种动物是怎么排队的吗？我们再来听1听。教师利用课件讲述故事第2遍。问：他们是怎么排队的？ 　　

3、做十2生肖排队的游戏 　　教师交代：“今天我们也来做十2生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选1种生肖动物挂好，我们分成两组，看那1组先排好就是冠军，会有礼物哦！” 　　

4、延伸： 　　今天小朋友知道了十2生肖，还知道了十2生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不1样属相却是1样的呢？下1次，金老师再和小朋友1起去发现吧。 　　 教学反思 　　结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观察，培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性，幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃，能大胆表达自己的想法，并能基本讲述十2生肖的故事。

5、中班社会爸爸上班辛苦了教案

活动目的： 　　

1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。 　　

2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。 　　活动准备： 　　(1)物质准备： 　　

1、录像：爸爸生活中的本领

2、"爸爸在工作"的照片展览会

3、3位爸爸现场说说他们工作中的本领

4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等) 　　(2)经验准备： 　　

1、幼儿在主题开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。 　　

2、观察过自己爸爸在生活中的本领。 　　活动过程： 　　

1、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日?(父亲节)，对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把6月的第3个星期日定为父亲节。 　　

2、爸爸工作中的本领 　　

1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗? 　　

2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就1起到"爸爸在工作的照片展览会"去看看。 　　要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的? 　　

3、幼儿参观照片展师：这是谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的? 　　

5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣? 　　

6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观察后猜想) 　　

7、3位爸爸同时出来和大家问好。 　　

8、请照片中的3位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸)(1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式)： 　　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的?教他们的外国老师都来自哪些国家? 师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样?没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。 　　(2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装，媒体介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你从哪里看出来的? 　　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。 　　师：你怎么知道哪些是坏人呢? 　　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。(破案的例子，突出指纹识别技术)教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。 　　(3)沈展平爸爸出场(穿好医生服装，带好医疗器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么医生? 　　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是1名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是1群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看看我怎样给他们治病的。(出示银针和娃娃，演示做针灸)幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针?他疼吗? 　　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。 　　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过1次又1次的苦练，不断地学习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗?他读书很棒的，是1位医学博士。 　　

3、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领

1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢?(爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈)

2、幼儿讨论交流

3、看录像：爸爸生活中的本领

4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么? 　　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也能找到;有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走;有的爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘;爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。 　　爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。 　　

4、我给爸爸选礼物 　　

1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么?(爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你) 　　

2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢?说说为什么选这份礼物给爸爸?(例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了) 　　延伸活动： 　　

1、给爸爸画肖像画

2、玩爸爸小时候的"弄堂游戏"。

6、本领1级棒中班社会健康教案

主题名称：我爱我家活动名称：爸爸本领大（适宜的年龄段：中班）活动目的：

1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。 设计意图： 无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说："我爸爸会开车"、"会赚钱"、"他总是很晚回家"。为什么会晚回家？孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在1个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。 活动采用家园互动方式，把3位"爸爸老师"请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的1面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。 活动准备： （1）物质准备：

1、录像：爸爸生活中的本领

2、"爸爸在工作"的照片展览会

3、3位爸爸现场说说他们工作中的本领

4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等）（2）经验准备：

1、幼儿在主题开展前期已用"爸爸调查表"向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

2、观察过自己爸爸在生活中的本领。 活动过程：

1、谈话：父亲节引出主题你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把6月的第3个星期日定为父亲节。

2、爸爸工作中的本领

1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗？

2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就1起到"爸爸在工作的照片展览会"去看看。 要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的？。