我的好朋友幼儿园小班教案,我的朋友在哪里教案反思

1、我的好朋友幼儿园小班教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的我的好朋友幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的好朋友幼儿园小班教案1 活动目标

1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。

2、体验自己动手的乐趣。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动重难点重点： 按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋 活动准备 PPT、图片、幼儿围。

2、我的朋友在哪里教案反思

中班舞蹈教案《我的朋友在哪里》含反思适用于中班的舞蹈主题教学活动当中，培养幼儿对节奏的认识，在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力，，在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情快来看看幼儿园我的朋友在哪里教案吧。 这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，1节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。

3、我的朋友在哪里小班教案

我的朋友在哪里小班教案如下： 活动目标

1、模仿学唱歌曲，尝试根据音乐做出相应的身体动作。

2、体会有朋友的快乐。

3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 活动准备 课件准备：《我的朋友在哪里》插图、图谱、歌曲音频、歌曲伴奏音频。 活动过程

1、讨论引题，请幼儿分享自己的好朋友。──你有好朋友吗?他叫什么名字呢?

2、播放图片及歌曲音频，和幼儿1起欣赏。

3、出示图谱，播放歌曲，

4、教师根据画面上的图谱做动作，引导幼儿模仿。 5。

4、我的朋友在哪里教案

我的朋友在哪里教案如下： 活动目标：

1、培养幼儿对节奏的认识。

2、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。

3、感受旋律的气氛以及和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动过程：

1、情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 ――今天老师带来了许多小鸭子，我们去看看他们在干吗?突然有只小鸭子不高兴了，该怎么办呢?我们去找它做好朋友好不好呢?

2、欣赏歌曲《。

5、幼儿园小班科学教案.我的好朋友在哪里

活动目标:

1、在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。

2、大胆表述自己的发现,体验与朋友1。起活动的快乐。 活动流程:

1、导入:音乐游戏——找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。

2、找找口袋里的朋友(根据事物之间的关系进行配对) 提问:这是1个好朋友口袋,口袋里有谁?谁和谁能做朋友 小结:池塘是蝌蚪的家,他们是1对好朋友;小勺和小碗能帮助我们吃饭,他们是1对好朋友;星星和月亮都在夜空中,他们是1对好朋友;原来生活中有的东西经常在1起,就像1对好朋友。

3、找找身边的好朋友(发现生活中事物之间的关系,愿意大胆表述) (1)两个好朋友 导语:有1些图片要找好朋友,请你帮帮它们的忙,每个明友找1张图。

6、小班我的朋友在哪教案

幼儿园小班教案：我的朋友在哪？ 教师：屈老师 小班幼儿个体间的交往、交流较少，各种游戏基本以单独活动为主，与同伴间的情感交流不多，对同伴的关注也很少；对成人情感过于依恋；缺乏必要的自我保护及安全防范意识等。基于这个年龄段幼儿的各种行为及情感特征，我设计了社会活动《我的朋友在哪里》。旨在通过此活动，使幼儿体验到与好朋友合作游戏的快乐、好朋友不见后的焦急、再次见到好朋友后喜悦的情感；教育幼儿不随便离开集体，不跟陌生人走；引导幼儿乐意结识新朋友。 活动目标： 1．通过游戏活动促进幼儿和同伴之间的交往，体验与同伴共处的乐趣。 2．掌握必要的自我保护技能，知道不随便离开集体，不跟陌生人走。 活动装备：