大班语言教案：《地球招聘清洁工》,幼儿大班语言教案:活动内容:谁最美(童话故事)
1、大班语言教案：《地球招聘清洁工》
·蒸动物馒头还有庆丰收的意思 蒸动物馒头还有庆丰收的意思 从前，很多地方规定年初1到年初4之间不能开灶动火，所有的灶堂口都要用红纸封起来，吃的东西都要提前备好。因此从腊月2十7日起，奶奶和妈妈.....·《地球清洁工》说课设计 《地球清洁师》教案设计（2） 教学目标： １．让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。 ２．让学生在语文实践活动中训练口语表达能力，和资料的整合能力，初步培养学生的合作性学习能力。 教学准备： １．布置学生收集有关动植物的图片，并记录下它的本领或作用。 ...·《地球清洁师》教案设计（1） 《地球清洁师》教案设计（1）
1、教学要求 知识技能： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会分角色朗读课文。 2．学习课文内容，理解课文所讲的动植物对保护环境的重要作用，增强环保意识。 3．把课文改编成童话剧。 4．拓展课外环保知识，激发环保行为。 情感：使学生受...·《地球清洁师》教案设计 《地球清洁师》教案设计 教学目标： １、让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。 ２、让学生在语文实践活动中训练口语表达能力，和资料的整合能力，初步培养学生的合作性学习能力.....·《地球清洁师》教学教案 1 《地球清洁师》教学教案 1 教学目标： １．让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。 ２．让学生在语文实践活动中训练口语表达能力，和资料的整合能力，初步培养学生的合作性学习能力。
2、幼儿大班语言教案:活动内容:谁最美(童话故事)
活动内容：童话故事《去年的树》 活动目标
1、发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。
2、培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。
3、教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。 活动重点： 发展幼儿理解故事的能力，培养幼儿的环保意识。 活动难点： 教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。对大班孩子而言，他们已经具有较强的语言表达能力和对知识的接受能力，有自己独特的思维，拓展性比较大，因此，在本次活动中把"教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到作为难点。 活动准备：
1、准备1幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、1盏灯光，以及鸟儿伤心落泪的画
2、教育挂图《语言.文学活动.去年的树》、学习包《语言.文学活动.去年的树》 活动过程
1、导入部分：激发学习兴趣，引出故事主题教师：你们还记得昨天老师和你们的约定吗？有1只小鸟和1棵大树之间有1个很美的约定，你们想知道吗？让我们1起来听故事《去年的树》。
2、基本部分：理解故事内容，掌握学习方法。 （1）、初听故事：深入童话中的角色，初步体会大树和小鸟的关系调动幼儿的兴趣。 不出示任何教具，教师有感情的讲述故事1遍，提问： （1）故事的名称；（2）故事中发生了1件什么事情？ （3）故事里谁和小鸟是好朋友？ （2）分段讲述故事，幼儿欣赏。
1、老师配合挂图有感情地讲述故事的前半部分师：小鸟和大树是不是好朋友？你从那儿听出来的？分别的时候他们说了什么？
2、老师配合挂图有感情地讲述故事的后半部分提问：（1）小鸟回来找大树找到了吗？ （2）树桩告诉小鸟大树到哪里去了？ （3）工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？ （4）小姑娘又告诉了小鸟什么？ （5）最后小鸟找到大树了吗？ （6）大树变成了什么？ （7）看到火光小鸟心情怎么样？它想到了什么？ （幼儿回答时老师可出示1幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、1盏灯光的程序图画，这样孩子就能更直观的理解老师的问题。）（2）、再次完整欣赏故事:请幼儿边看学习包，边完整欣赏故事。让幼儿对小鸟的心情不好的原因1目了然，并对故事内容有个较好的总结。 提问：现在你知道小鸟给火光唱歌的原因了吗
3、结束部分：情感迁移主题，渗透思想品德教育（1）结合自己的生活经验，进1步感受诚信的意义。 提问：小朋友在日常生活中答应过别人事情吗？你做到了没有？ （2）、我来说1说：通过播放人类行为图，让幼儿对此作出判断，表明自己的意见，使幼儿进1步明白保护树木的重要性。 （3）、教师小结小朋友今天学的快乐吗？你学到了什么？。
3、幼儿园大班语言教案童话故事谁最美
活动内容：童话故事《去年的树》 活动目标
1、发展幼儿理解故事的能力，能听懂故事大意。
2、培养幼儿的环保意识，教育幼儿懂得爱护树木。
3、教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。 活动重点： 发展幼儿理解故事的能力，培养幼儿的环保意识。 活动难点： 教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到。对大班孩子而言，他们已经具有较强的语言表达能力和对知识的接受能力，有自己独特的思维，拓展性比较大，因此，在本次活动中把"教育幼儿要诚信，答应别人的事要做到作为难点。 活动准备：
1、准备1幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、1盏灯光，以及鸟儿伤心落泪的画
2、教育挂图《语言.文学活动.去年的树》、学习包《语言.文学活动.去年的树》 活动过程
1、导入部分：激发学习兴趣，引出故事主题教师：你们还记得昨天老师和你们的约定吗？有1只小鸟和1棵大树之间有1个很美的约定，你们想知道吗？让我们1起来听故事《去年的树》。
2、基本部分：理解故事内容，掌握学习方法。 （1）、初听故事：深入童话中的角色，初步体会大树和小鸟的关系调动幼儿的兴趣。 不出示任何教具，教师有感情的讲述故事1遍，提问： （1）故事的名称；（2）故事中发生了1件什么事情？ （3）故事里谁和小鸟是好朋友？ （2）分段讲述故事，幼儿欣赏。
1、老师配合挂图有感情地讲述故事的前半部分师：小鸟和大树是不是好朋友？你从那儿听出来的？分别的时候他们说了什么？
2、老师配合挂图有感情地讲述故事的后半部分提问：（1）小鸟回来找大树找到了吗？ （2）树桩告诉小鸟大树到哪里去了？ （3）工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？ （4）小姑娘又告诉了小鸟什么？ （5）最后小鸟找到大树了吗？ （6）大树变成了什么？ （7）看到火光小鸟心情怎么样？它想到了什么？ （幼儿回答时老师可出示1幅表现树逐渐变为树根、工厂的细木条、火柴、1盏灯光的程序图画，这样孩子就能更直观的理解老师的问题。）（2）、再次完整欣赏故事:请幼儿边看学习包，边完整欣赏故事。让幼儿对小鸟的心情不好的原因1目了然，并对故事内容有个较好的总结。 提问：现在你知道小鸟给火光唱歌的原因了吗
3、结束部分：情感迁移主题，渗透思想品德教育（1）结合自己的生活经验，进1步感受诚信的意义。 提问：小朋友在日常生活中答应过别人事情吗？你做到了没有？ （2）、我来说1说：通过播放人类行为图，让幼儿对此作出判断，表明自己的意见，使幼儿进1步明白保护树木的重要性。 （3）、教师小结小朋友今天学的快乐吗？你学到了什么？。
4、大班语言山坡哪儿去了教案及反思
活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞。”
3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。 活动准备： 自制ppt 活动重点： 萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。 活动难点： 了解生态遭到破坏后的严重后果。 活动过程：
1、开始部分
1、谈话导入 师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢？你希望周围的环境是什么样子呢？ 师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛？（出示“小熊” ），今天我们1起去听1个好听的故事《山坡哪儿去了》。 师：小朋友要仔细听哦，听完后回答我的问题。
2、基本部分 分段欣赏故事 （1）教师ppt播放故事（1~2）节 提问：
1、故事的名字叫什么？
2、小熊住在什么样的地方呢？
3、小熊出去旅游回来，看到了什么？它的感受是什么？（理解词语“浑浊”“漫天飞舞） （2）欣赏故事（3~10）节 提问：
1、小熊先去找了谁？老槐树怎么说的？
2、小熊还分别找了谁？它们是怎么回答的？ （3）欣赏故事（11~12）节 提问：请小朋友来说1说究竟美丽的山坡到哪里去了呢？ （4）完整欣赏故事 师：小朋友听得真仔细，下面我们来完整欣赏故事吧！ 教师声情并茂的讲述故事1遍 师：我想问小朋友1个问题，请小朋友讨论：为什么小熊要搬家呢？（因为人类把树都砍光了，没有树和小草保护泥土，使水土流失，环境遭到破坏，小熊没法生活，只能离开） 师：那小朋友们，山坡还能回来么？你想对砍树的人说些什么呢？请你们来想想办法？
3、结束部分 教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。 多媒体反思： 我觉得我这次的教研课，最大的败笔就是多媒体课件，做的不精美，内容不丰富，有点马虎的感觉，最主要的原因是我没有认真地制作课件，课件上，有些内容直接就找个图片插入了，所以大家听过我的课，都有点听不懂，胡子连着辫子的感觉，从现在开始，我要多学习多媒体课件技术，下次教研课的时候，我1定会展现出制作精美的ppt展示在大家面前！ 活动反思： 这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的1句话都说不出，但是这次我其实1点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的！我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富！但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言，这点以后需要改进。作为1名新老师，我以后1定要更加努力！争取下次的教研课上的再好1点！加油！。
5、大班环保公益广告教案
1 教案1：公益广告 活动目标：
1、对广告产生兴趣，体会与同伴合作的快乐。
2、初步了解公益广告，知道公益广告的作用。
3、能大胆设计各种公益广告，懂得从小做文明小市民。 活动过程：
1、情景导入活动 教师带领幼儿进入情景观看，师：今天呀是个喜庆的日子，我们的“旺旺百货商场”开业了，小朋友，你们想不想去逛逛呀？角色表演：(两位配教老师分别扮演销售员，他们大声的招揽顾客前来购买自己的商品，1位阿姨说出了商品的特点和好处，而另1位阿姨只是是大声的吆喝着) (2)进行部分
1、情景表演后，教师提问。 教师：你们愿意购买谁的商品?为什么? 教师小结：因为刚才那位阿姨说出了每1种商品的特点和好处，吸引了我们想去购买她的商品、阿姨这是在为自己的商品打广告，小朋友，你们平时见到过广告吗?看到什么样的广告呢？
2、幼儿先讨论，再请2名幼儿上台表演广告。
2、教师播放PPT,初步了解公益广告的作用 师：刚才我们小朋友说的广告都是介绍商品的广告，今天我还带来了1个广告，看看这个广告跟刚才小朋友说的广告有什么不1样？
1、播放文明乘车。 提问：你看到了什么？它告诉我们应该怎样乘车呢？ 提问：刚才我们看到的这段广告跟平时看到的广告有什么不1样？ 幼儿说完后教师小结：原来他们不推销产品，而是告诉大家在社会生活中应该要做1个讲文明、有道德、遵守社会秩序的小市民,像这样的广告就属于公益广告。
3、幼儿观看各种各样的公益广告，懂得公益广告中的道理。 师:刚老师这里还带来了1些公益广告视频，我们1起来看看， (教师播放PPT后请小朋友来说1说听到映像深刻的广告语)
1、节约用水
2、不乱丢垃圾
3、百善孝为先 教师小结： 小朋友们，我们小朋友了解了这么多的公益广告，你最喜欢哪1个公益广告？请你给我们表演1个好吗?鼓励幼儿模仿说出1段公益广告词。
4、以电视台举行“公益广告设计大赛”为背景，鼓励幼儿踊跃参赛，为身边的小事入手，设计公益公告。 师：现在我要告诉小朋友们1个好消息，我们的电视台要举行公益广告设计大赛了，刚才小朋友了解了这么多的公益广告，所以邀请你们去参加公益广告比赛，跟你的同伴创编1个公益公告，好吗？ 幼儿分组互相讨论，从哪个方面入手创编公益广告 (孝顺、捡垃圾、扶老人过路、不摘花、不踩草)
5、幼儿上舞台合作表演公益广告。 2 教案2：《公益广告》 活动目标：
1、在看看、讲讲、画画的活动中，加深幼儿对1些公益广告的理解，从而知道从小要做个文明的小市民。
2、引导幼儿愿意用语言去描述广告用语，能大胆地表达与表现自己的想法，引起幼儿参与宣传的兴趣。 活动准备：
1、录像带（事先录好的4则社会公益广告）。
2、纸、记号笔。 活动过程：
1、引出公益广告 师：小朋友们，你们见过广告吗？在哪里见到过？（电视上、马路上、开动的汽车上……） 师：你们见到的广告都讲了些什么呢？（幼儿讨论回答） 师：是啊，现在各种各样的广告很多，刚才小朋友们也说了许多的广告，你们讲的这些广告都是介绍产品的，是为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。还有1些广告呀，它既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义，你们知道这属于什么广告吗？（幼儿讨论回答） 师：告诉你们吧，既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义的这些广告呀是属于公益广告，公益广告就是告诉人们应该怎么做，不应该怎么做。今天老师带也带来了几则公益广告，我们1起来看看吧。
2、讲解公益广告
1、播放广告：节约用电 （1）在这个广告里面你们看到了什么？有人在干什么？结果怎样？ （2）这个广告告诉了我们什么？ （3）对呀，告诉我们要节约用电，因为电是宝贵的，电能给我们带来什么好处呢？（幼儿讨论回答） 小结：电是宝贵的，所以我们要节约用电。
2、播放广告：水是生命之源 （1）这个广告你们见过吗？录像里看到的那些人是怎样用水的？对吗？为什么？ （2）为什么说水是生命之源呢？ （3）平时，我们应该怎样节约用水呢？ 小结：水是生命之源，我们要节约用水。
3、播放广告：不乱扔垃圾 师：小朋友们，我们全世界的人都住在什么上面？（地球）对啊，我们都生活在地球上，地球本来是很美丽的，可是，不知从什么时候开始，地球变了，变成了什么样子的呢？我们1起来看看吧。 （1）地球变成了什么呀？怎么会这样的呢？ （2）如果大家都乱扔垃圾，垃圾堆成山，地球就会变成大垃圾桶了，会有什么害处呀？如果你住在垃圾堆里会怎样呀？ （3）那我们大家应该怎样做，才能使地球变得干净、美丽呢？ 小结：我们不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，保持环境的整洁干净。
4、播放广告：排队上汽车 （1）你们看，这些人在干什么呀？ （2）这样上车对吗？为什么？ （3）你觉得应该怎样做？ 小结：是呀，拥挤的上汽车是不对的，应该排好队，1个接着1个上。
3、设计公益广告
1、刚才，我们看了4则公益广告，从这些广告当中，我们知道了应该怎么做，不应该怎么做。现在，我们也来设计1些能告诉大家道理的公益广告吧。设计之前，先想1想，要设计哪1方面的公益广告，可以和边上的小朋友商量1下。
2、幼儿分组设计公益广告。（鼓励幼儿与同伴1起合作完成）
4、交流公益广告 把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。（引导幼儿介绍的时候用1句广告语来概括。） 师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，争做文明小市民，共同创造1个和谐而整洁的环境。好吗？ 12。
6、大班语言山坡哪儿去了教案及反思
活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞。”
3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。 活动准备： 自制ppt 活动重点： 萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。 活动难点： 了解生态遭到破坏后的严重后果。 活动过程：
1、开始部分
1、谈话导入 师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢？你希望周围的环境是什么样子呢？ 师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛？（出示“小熊” ），今天我们1起去听1个好听的故事《山坡哪儿去了》。 师：小朋友要仔细听哦，听完后回答我的问题。
2、基本部分 分段欣赏故事 （1）教师ppt播放故事（1~2）节 提问：
1、故事的名字叫什么？
2、小熊住在什么样的地方呢？
3、小熊出去旅游回来，看到了什么？它的感受是什么？（理解词语“浑浊”“漫天飞舞） （2）欣赏故事（3~10）节 提问：
1、小熊先去找了谁？老槐树怎么说的？
2、小熊还分别找了谁？它们是怎么回答的？ （3）欣赏故事（11~12）节 提问：请小朋友来说1说究竟美丽的山坡到哪里去了呢？ （4）完整欣赏故事 师：小朋友听得真仔细，下面我们来完整欣赏故事吧！ 教师声情并茂的讲述故事1遍 师：我想问小朋友1个问题，请小朋友讨论：为什么小熊要搬家呢？（因为人类把树都砍光了，没有树和小草保护泥土，使水土流失，环境遭到破坏，小熊没法生活，只能离开） 师：那小朋友们，山坡还能回来么？你想对砍树的人说些什么呢？请你们来想想办法？
3、结束部分 教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。 多媒体反思： 我觉得我这次的教研课，最大的败笔就是多媒体课件，做的不精美，内容不丰富，有点马虎的感觉，最主要的原因是我没有认真地制作课件，课件上，有些内容直接就找个图片插入了，所以大家听过我的课，都有点听不懂，胡子连着辫子的感觉，从现在开始，我要多学习多媒体课件技术，下次教研课的时候，我1定会展现出制作精美的ppt展示在大家面前！ 活动反思： 这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的1句话都说不出，但是这次我其实1点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的！我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富！但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言，这点以后需要改进。作为1名新老师，我以后1定要更加努力！争取下次的教研课上的再好1点！加油！。
