幼儿园大班社会领域教案,中班教案

洪松

灵感点亮生活!

1年前

1、幼儿园大班社会领域教案

社会领域包括健康、科学、社会、语言、艺术5个方面。那么幼儿园大班社会领域教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园大班社会领域教案，希望大家喜欢！幼儿园大班社会领域教案篇1 活动目标

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的。

2、中班教案

作为1名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的中班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1 教材分析：唱歌课－《画妈妈》是教案的4月“有趣的纸”这1主题活动中出现的。它是围绕了3月的活动“亲亲好妈妈”及4月的纸开展的1项唱歌活动。此活动的重点是让幼儿能看着图谱练习歌曲，并唱准歌曲中的附点音符。难点则是幼儿唱准附点音符。选材目的：在4月份的各种活动中，只有唯1的1首纯粹的儿歌－《画妈妈》。它的节奏欢快，鲜明，情绪饱满，并且贴近幼儿的生活。在刚刚结束的3月活动中就有许多关于妈妈的主题，由此选择这个活动，已有了很好。

3、社会教案借东西大班

活动目标：

1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。活动准备：儒灵童教材、游戏物品活动过程：

1、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行3鞠躬礼仪。

2、新授课程

1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的？

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？

3、"看"动画提问导入：小朋友，在借东。

4、幼儿园教案不翻别人书包

活动目标1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。 2.能辨别不良的行为习惯。 3.养成不拿别人东西的好习惯。 ◆活动准备◎故事《别人的东西我不拿》（见资源包）。 ◆活动过程☆倾听１．讲述故事《别人的东西我不拿》。教师：老师给小朋友讲1个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。 ☆讨论１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里。

5、幼儿园大班社会教案

【热门】幼儿园大班社会教案模板6篇作为1名教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班社会教案篇1 教学意图：当今社会的家庭结构，往往导致很多孩子处于“独我”的教育环境。“不愿分享”，这是十分明显的特点。培养孩子分享不是1天1时就能形成的，需要时间、时机，当然也需要策略。最重要的是让孩子1点1滴地感受到分享的快乐。于是开展了此次活动《共享快乐》。教学目标:

1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解1些朋友间交往。