幼儿园《健康爱好》教案,社会领域大班 教案我的喜好多

1、幼儿园《健康爱好》教案

教学目标 ：

1、使学生知道好的、健康的兴趣爱好有助于个人的全面发展。

2、培养学生健康的兴趣爱好。

3、教育学生积极参加有益的课外活动。 教学重点：正确处理健康的兴趣爱好。 教学方法：列举法、讲解法、分析法 教具准备：灯片 教学过程 ：

1、谈话导入

1、大家谈：说说自己有哪些健康的兴趣爱好，这些兴趣爱好给自己带来了什么好处？

2、根据学生回答，教师小结。

3、揭题并板书。

2、学文明理

1、用自己喜欢方式读课文，并思考下列问题 A、万晓晓同学有哪些兴趣和爱好？ B、他的兴趣和爱好都健康吗？ C、文章结尾万晓晓说的话，给了你什么启示？

2、出示灯片 。

2、社会领域大班 教案我的喜好多

教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时 第1课时 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。 2．初步学会正确选择兴趣爱好。 教学过程： 活动1：兴趣展示 引出课题

1、今天，我们来说1个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2。

3、怎样写自己的兴趣爱好教案

黄埠中学 余运莲

1、习作内容 向别人介绍自己的兴趣爱好。先广泛介绍自己的兴趣，再选取自己最能突出自己个性特点的兴趣来介绍，如你最喜欢读书或做游戏等。

2、学习目标 激发习作的兴趣，感受习作的乐趣。 a) 注意自己的个性，要与自己的兴趣爱好想1致，习作过程要体现。 b) 抓住“我”某1爱好的特点写清楚。

3、学习重点及难点 抓住“我”的某1爱好特点进行有条理地叙述。

4、教学过程

1、名言导入新课 同学们，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第1步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。心理学告诉我们，兴趣是1个人从事某种活动的动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系，今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好？

2、。

4、急求!!关于幼儿园中班或者大班的主题教案:"我的爱好

幼儿园大班教案：我的爱好 【活动目标】

1、乐意围绕“我就是喜欢我”这1话题参与谈话，学习用简短的语句谈论自己。

2、能看到自己的长处，对自己有信心。 【活动过程】

1、小朋友，你喜欢自己吗？为什么啊？有这么1只青蛙，它先是对自己充满了自信，然后在与小动物相处过程中又失去了自信，最后在同伴的鼓励下又找回了自信，现在我们就来听1听，看看青蛙是1个什么样的青蛙。

2、听故事：“我就是喜欢我”。 提问：你喜欢小青蛙吗，为什么？小青蛙有什么本领？ 过渡语：小青蛙有自己的颜色，会游泳、会跳跃、还会捉虫，所以它感到非常愉快，它喜欢自己是1只青蛙。那你喜欢你自己吗？

3、说说“我的爱好” 提问：。