幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》,在幼儿园遇到坏人怎么办教案

1、幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》

设计思路： 幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。2十1世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，1边发现问题，1边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。 活动目标：

1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。

2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件、红旗若干，西瓜队、苹果队、草莓队指示牌，智慧星若干。 活动过程；

1、观看课件、导入 师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？ 幼：自由发言。 师：小朋友观察的非常仔细，这所幼儿园里来了坏人，伤害了这里的老师和小朋友。如果坏人来了我们幼儿园怎么办？ 幼：自由发。

2、在幼儿园遇到坏人怎么办教案

活动目标：

1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。

3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。 活动展开：情景剧表演。

1、教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看1个表演，想1想下面这几种做法，那1种正确呢?

2、教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》场景1：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景2：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。场景3：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。

3、坏人来了怎么办大班安全教案

活动目标: 1.了解发生危险时，所应采取的措施。 2.增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备: 活动前的经验准备。活动过程: 1.开始部分:引入:小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。 (1)有1天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有1个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)(2)有1天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) 2.基本部分: (1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办? "。