中班音乐端午童谣教案含反思？幼儿园中班音乐公开课教案《蝴蝶花》含反思
1、中班音乐端午童谣教案含反思？
我个人认为中班音乐端正童谣教案反思是：本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过音乐端正童谣、激发幼儿的学习兴趣音乐爱好、培养幼儿的爱国情怀。
2、幼儿园中班音乐公开课教案《蝴蝶花》含反思
作为1名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班音乐公开课教案《蝴蝶花》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标：
1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。
2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图 活动过程：
1、教师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。 师：小朋友们，你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗?你们和小蝴蝶交朋友的时候，小蝴蝶会飞走吗? 幼：会。 师：今天老师就要介绍1种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。(出示蝴蝶花挂图)
2、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。 师：你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗? 幼：因为它是1盆花。 师：那你们知道它的名字吗? 幼：蝴蝶花。
3、学唱歌曲。 师：小朋友真聪明，今天老师就把好看的蝴蝶花，编成了1首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么?
4、启发幼儿创编动作。 师：蝴蝶花听了小朋友的歌声非常开心，如果小朋友能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更鲜艳。(幼儿表演)
5、结束活动。 活动反思： 虽然这是1个艺术(唱歌)活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的.注意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的兴趣，这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。体现了纲要里提到的整合性原则。活动中教师还能运用如：“看看谁坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁和我1样“等多种不同的语言来对幼儿进行常规培养，这样的常规培养方式显得比较丰富，也能够更好的集中幼儿的注意力，提高教学的质量。如果在幼儿创编动作后，教师能够和幼儿1起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。
3、幼儿园音乐中班凼凼转教案反思
1、活动目标：
1、喜欢传统的地方歌谣，学会了朗读童谣，学习经过改编的粤语歌曲《凼凼转》.
2、熟知歌曲的旋律，了解旋律与歌词的对应特点，掌握出现的1个字唱出两个音的难点旋律|6 5 2|3 0|。 捉 去 卖。
3、运用已有的经验在第1和第2乐句合拍地进行即兴歌表演，逐渐形成遵守游戏规则，主动开口唱歌的良好习惯。
2、活动准备：
1、在上1环节的语言活动中已经学会有节奏地朗读歌词，在体育活动中已尝试用多种形式进行自转或者与同伴合作转。
2、已经建立良好的音乐活动常规，在音乐活动中，已经多次进行过看老师的指示和手势进行轮着唱、接着唱，表演唱的活动，建立了运用身体小乐器为音乐伴奏、听到1串滑音后顿音出现时就要停下来的等音乐的常规。
3、活动过程： （1）在高8度的音乐的伴奏下朗诵歌词入室。
1、我们1起听着音乐，1边用好听的声音读出《凼凼转》的儿歌，1边跟着我1步1步走进来吧！
2、小结：要听着音乐1拍1步地走。 （2）、听老师表演唱
1、我把这首好玩的儿歌变、变、变成1首好听的歌，想听就给我拍手鼓鼓掌吧！
2、老师表演唱： 提问：这首歌叫什么？喜欢这首歌的朋友就给我拍拍肩膀吧！ 除了拍肩膀，小手还可以拍打身体的什么地方，帮我唱歌伴奏？ （3）进行游戏《旋律唱玩》
1、我们听到了什么小动物在玩在《凼凼转》的游戏？
2、小鸡怎样唱歌？引导幼儿用叽叽叽的声音哼唱旋律，在“捉去卖”的那1句开始唱歌词，通过手势和语言引导幼儿唱准|6 52|3 0|的难点
3、听老师唱出这首乐曲音高最高的的乐句：“鸡仔大，捉去卖”提问：鸡仔飞到哪里去了？ 我们吸1口气，把它抓住。(进行难点的学习) （4）、学唱歌曲
1、请小朋友作我的跟屁虫：轻声跟老师唱歌
2、接唱活动,当老师的手指着自己的时候是老师唱，当老师的手送给小朋友时，谁唱？（老师唱1句，幼儿接唱1句，后半部分直接邀请小朋友和老师1起唱）
3、《切西瓜》分组进行接唱：把小朋友分成两半，看老师的邀请进行接唱。 （5）歌表演
1、 鼓励孩子们运用在主题教学中的体育领域中积累的转的经验，做出不同的转方式。
2、老师清唱歌曲的
1、2乐句，表扬1边唱1边转的小朋友。
3、提出游戏的规则：阿妈叫我们看龙船时，就不转了，跟着妈妈去看龙船。 提示：遵守游戏的规则，1边唱1边做游戏。
4、表扬个别，再次游戏结束。
4、中班音乐教案看谁是恐龙活动反思
《我知道的恐龙》活动反思本周，我们进入了“恐龙家园”这个小主题，而第1个教学活动就是《恐龙名片》。我仔细地看了1下活动目标及内容，发现这个活动应该在1系列的有关恐龙的认知的基础上再进行，因此，我将《我知道的恐龙》放在了第1个教学活动。作为1个女教师，我本身对恐龙并没有多大的兴趣，因此对于恐龙的了解也是非常少的，我只是拿出了幼儿用书，通过投影仪，让孩子们认识书本上的恐龙。我发现孩子们对恐龙的认识比我要多，很多孩子都能够通过图片很快地叫出这个恐龙的名称，有的孩子由于识字，因此即使他不认识，他也能够叫出恐龙的名称。然后就是对每种恐龙的认识了，教案比较简单，上面并没有详细地介绍每种恐龙的生活习性及特点，因此把我也给难住了，我只能讲出几个比较常见的，如霸王龙、翼龙、剑龙的生活习性及特征，其它的我就讲不出来了。于是我采用了让孩子们自己讲的方式，请了解的幼儿来告诉其他小朋友，如此1来，又讲出了两种恐龙的特征，但是他们说的到底对不对，我无从来考证，最后，这个活动只能草草收场，我以1句：“我要考考你们，大家晚上回家去查查资料，把我们今天认识的恐龙的生活习性及特征去寻找出来，看看老师和小朋友说的对不对，好吗？”我想，这就是老师们经常采用的1种措施吧，看似给孩子们留了作业，进行了活动的拓展，其实是对自己准备不充分的1种补救。就拿此次活动来说，其实在课前，教师就应该了解这些恐龙的生活习性及特征，如果是e799bee5baa6e4b893e5b19e3133****663439自己不知道的，就应该上网查找大量的资料，做到心中有数，这样，上课的时候才有东西可讲，才可以将知识传输给孩子。只有教师做好充足的准备，那么她所执教的活动才是有效的，反之就没有任何意义。作为1个已经有11年教龄的教师，我觉得自己很愧对孩子，就是因为我的准备不充分，导致孩子们在这个活动中毫无所获，虽然自己比较忙，但这并不能作为理由；作为1线教师，对教具的准备，教材的深入挖掘才是最重要的。因此这个活动，我会在自己充分准备好的情况下再进行1次！。
5、中班音乐夏装舞会教案反思
1、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解1些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述1件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
2、活动准备：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手1份。
6、中班音乐游戏铃鼓舞教案课后反思怎么写？
可以这样写，首先对中班音乐游戏0鼓舞教案的主要内容进行概述，其次，对中班音乐游戏0鼓舞教案的主要内容进行分析反思，最后概括总结得出反思结论。
