中班音乐菜场里的歌教案,幼儿园中班科学家乡的糖球会教案

1、中班音乐菜场里的歌教案

教材分析： 　　《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜名按照节奏分别画出，如萝卜就画两个并列的萝卜，西红柿就画3个并列的西红柿，这种图形具体形象地表达了歌曲的节奏，使幼儿容易掌握，不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏， 　　活动目标： 　　

1、幼儿学唱歌曲《买菜》。 　　

2、培养幼儿的注意力、创造力和合作能力。 　　

3、让幼儿在愉快的音乐声中体验到唱歌的快乐。 　　活动准备： 　　

1、教学挂图、图片若干(与歌词内容相匹配) 　　

2、幼儿操作的卡片若干张，每人一支水彩笔。 　　

3、音乐磁带、录音机。 　　活动过程： 　　

1、教师与幼儿听音乐律动，带领幼儿来到课前准备好的菜场场景内。 　　只见活动室里布置成农贸市场，里面有蔬菜类、水果类、水产类、肉类、家禽类等，各种菜都分类放好，给孩子们一种身临其境的感觉。 　　教学反思：本环节是让幼儿理解歌曲内容做铺垫的，幼儿通过愉快的参观活动，让幼儿更容易理解歌曲内容。 　　

2、学习歌曲《买菜》。 　　教师说到："我是谁呀?妈妈今天带你们去个好地方，你们想不想去?"孩子们一下子乐开了，他们有的跟在妈妈的后面，有的的拉着小伙伴的手，更有的孩子跑过来高高兴兴地拉着妈妈的手一起去买菜。 　　教学反思： 　　教师利用幼儿喜爱的角色游戏，通过扮演妈妈的形象，激发幼儿参与活动的情趣，引发他们的生活体验。 　　幼儿参观过菜场以后都抢着回答看到的瓜果蔬菜：有的说：“我看到了花菜、萝卜、青菜、鱼、鸡、还有虾” ;有的说：“看到了茄子、西红柿、辣椒、青菜和带鱼” ;有的说：“ 看到了草莓、香蕉、包菜、鸡蛋。” …… 　　师：那你们想不想知道妈妈在菜场里买了什么? 　　（1）完整欣赏歌曲， 　　（2）通过律动学唱歌曲， 　　（3）两人一组角色表演学唱歌曲。

2、幼儿园中班科学家乡的糖球会教案

幼儿园中班科学活动：小菜园 来源：山东省农科院幼儿园 李岩 【设计意图】 　　找个合适的地方，将小小的种子轻轻地洒下，让孩子们在大自然的环境里精心照顾那些小小的生命。这是绿色的梦想，这是幸福的开始，用自己的小手，搭建起一个属于孩子们自己的一片小田园，这就是我们山东省农科院幼儿园的种植园。孩子们在这小小的天地里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让他们有一个直观、透彻的了解，更加珍惜大家的劳动成果。让幼儿通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发幼儿大胆想象、相互讨论等手段，让幼儿了解了蔬菜。然后展开系列活动，让孩子的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。 【活动目标】 　　

1、观察了解蔬菜的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。 　　

2、掌握各种蔬菜的基本特征。 　　

3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。 【活动准备】 　　

1、介绍今天外出的地方，及注意事项。 　　

2、提出问题：我们会看到许多的菜，注意观察各种蔬菜的模样。 　　

3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。 【活动过程】 　　一、参观小菜园： 　　

1、幼儿自由观察，触摸各种蔬菜。 　　提出问题：这是什么菜？你从哪里看出来的。 　　

2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的…… 　　二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。 　　

1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。（附图片） 　　

2、引导幼儿观察其外形特征（长的什么样子），并触摸菜叶、果实等。（幼儿根据自己的观察，自由回答） 　　

3、帮助幼儿辨认各种蔬菜，知道蔬菜的组成（有的有叶、有的有茎、杆等） 　　

4、比一比：各种蔬菜外形的不同。（幼儿自由讨论） 　　三、交流了解蔬菜的营养。我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。 【活动延伸】 　　通过小菜园展开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。 【活动反思】 　　通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。