中班音乐律动游戏教案,急需要幼儿园中班下学期音乐律动教案，最好有音乐（公开课用的）
1、中班音乐律动游戏教案
中班音乐律动游戏教案【篇1：中班音乐游戏小手小脚教案】中班音乐游戏—小手小脚香口中心幼儿园罗显俊设计意图：艺术教育目标中指出：“喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验”。在日常活动中幼儿总喜欢边听音乐边拍手，但个别幼儿总是不能掌握节奏随意拍手。为了让幼儿在音乐活动中获得愉悦，同时又培养幼儿的音乐节奏能力和良好的倾听习惯，生成了本次活动。我想以本次活动为契机，使幼儿在很好的掌握音乐节奏的同时感受音乐的快乐，从而激发幼儿参与音乐活动的兴趣。活动目标：1.尝试按照音乐的节拍动动小手与小脚。2.学习按信号和指令进行游戏，体验音乐游戏的快乐。活动重难点：1.感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。2.学习按信号和指令进行游戏。活动准备：1.底板较硬的小手和小脚卡片各1张。2.粉色和红色的小脚、小手各1张。3.录音机，《小手小脚》乐曲磁带。4.音乐区中准备小脚、小手卡片。活动过程：
1、玩游戏“小手变变变”，激发幼儿的兴趣。1.师幼共同玩“小手变变变”：小手变变变，变只小兔跳跳跳。引导幼儿将小手变成小兔耳朵，然后学兔跳。2.引导幼儿用小手再变出其他的小动物，如：小鸡、小狗、小鸭等，并学学这些动物的叫声。2.。
2、急需要幼儿园中班下学期音乐律动教案，最好有音乐（公开课用的）
教案的形式不拘1样,详略也不1,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.1般说来,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.。
3、急需要幼儿园中班下学期音乐律动教案，最好有音乐（公开课用的）
音乐律动其实就是用些钢琴曲，那个梁祝用就还可以的。
4、中班音乐律动游戏教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班音乐律动游戏教案 【篇1：中班音乐游戏小手小脚教案】 中班音乐游戏—小手小脚 香口中心幼儿园罗显俊 设计意图： 艺术教育目标中指出：“喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验”。在日常活动中幼儿总喜欢边听音乐边拍手，但个别幼儿总是不能掌握节奏随意拍手。为了让幼儿在音乐活动中获得愉悦，同时又培养幼儿的音乐节奏能力和良好的倾听习惯，生成了本次活动。我想以本次活动为契机，使幼儿在很好的掌握音乐节奏的同时感受音乐的快乐，从而激发幼儿参与音乐活动的兴趣。活动目标： 1.尝试按照音乐的节拍动动小手与小脚。 2.学习按信号和指令进行游戏，体验音乐游戏的快乐。活动重难点： 1.感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。 2.学习按信号和指令进行游戏。 活动准备： 1.底板较硬的小手和小脚卡片各1张。 2.粉色和红色的小脚、小手各1张。 3.录音机，《小手小脚》乐曲磁带。 4.音乐区中准备小脚、小手卡片。 活动过程：
1、玩游戏“小手变变变”，激发幼儿的兴趣。 1.师幼共同玩“小手变变变”：小手变变变，变只小兔跳跳跳。引导幼儿将小手变成小兔耳朵，然后学兔跳。 2.引导幼儿用小手再变出其他的小动物，如：小鸡、小狗、小鸭等，并学学这些动物的叫声。2.。
5、中班律动教案大全
中班律动教案大全【篇1：中班音乐律动教案设计】--《嘀哩嘀哩》前期活动：
1、组织幼儿收集1些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看了什么？听到了什么？玩了什么？谈1谈心里的快乐感受。
2、引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同？能够区别两个季节的主要特征。
3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪。学习歌曲，用活泼、轻快的自然声演唱歌曲,学习齐唱、领唱、分组唱等多种演唱形式。律动《嘀哩嘀哩》
1、活动目标：
1、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。
2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。
3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。
2、活动过程：1．教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上，面对圆心，教师指导幼儿复习演唱歌曲。2．引导幼儿创编动作：2）引导幼儿根据春游线索分段创编动作：教师通过语言启发幼儿“我们来到绿油油的草地上，开满了5颜6色的花，天空中快乐的小鸟在飞，我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅”等游戏，创编花——小鸟。
6、中班音乐律动教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班音乐律动教案 【篇1：幼儿园中班音乐教案：律动小小帆船】 幼儿园中班音乐教案：律动小小帆船（3/4拍节奏） 活动目标：
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏和音乐的休止。
2、创编各种不同的帆船航行动作，表现乐曲的强弱规律。
3、体验与同伴合作活动的快乐。 活动准备：
1、张贴小帆船的图片或照片。
2、请坐过小船的幼儿，谈谈船在水上面飘荡的感受。 活动过程：
1、在《小白船》乐曲的伴奏下，做划小船动作引起活动兴趣。
2、学唱歌曲《小小帆船》。
1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
2、和教师1起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。教师用表情，手势暗示幼儿，掌握休止时值。
3、体验歌曲的起伏与休止，探索《小帆船》的航行动作。
1、大家都来扮1只小帆船，在录音的伴奏下1面唱歌1面在水面上航行。如果歌声停了，“小帆船”就不动了。
2、在歌曲录音伴奏下，用不同的航行动作，表现小帆船，音乐休止时保持原姿势不动。
3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、就、转圈等。
4、合作律动
1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做“小帆船”。
2、反馈幼儿创编的62。
