5以内的点数大班教案,5以内的点数小班教案
1、5以内的点数大班教案
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的5以内的点数大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标：
1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、能边数边说数字，不漏数。
3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。 活动准备：
1、知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。
2、物质材料：小蛇头饰，故事《鸡妈妈孵蛋》课件，篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。
3、环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。 活动过程：
2、5以内的点数小班教案
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的5以内的点数小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 5以内的点数小班教案 篇1 活动目标
1、 让幼儿手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。
2、 发展幼儿的观察力及动手能力。
3、 乐意大声回答问题，并能快乐的参加活动。
4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、 使幼儿体会到生活中处处有数学。 教学重点、难点 让孩子学会主动地去发现去学习，而不是被动的接受。 活动准备
1、 教具准备：红黄蓝。
3、《5以内的点数》幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的《5以内的点数》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《5以内的点数》幼儿园教案 篇1 一、活动目标
1、能手口一致点5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。
2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。 二、活动准备
1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套大范画一副（缺花朵花 瓶) ，若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数) ，大盘子三个。
3、邀请五名幼儿参加。 三、活动。
4、幼儿园小班数学点数1-10教案
活动名称： 点数1-10 有益的学习经验：
1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数
2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点： 手口一致的点数1-10 活动准备： 一样的'水果挂图 活动与执导：
1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。
2、教幼儿点数1-10 要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。 手口一致的点数，能说出总数。
3、反复教幼儿点数。
5、中班数学1-15的点数教案
.让幼儿积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、初步学习手口一致的数5以内实物，能边数边说数字不 漏数
3、有序的点数5的数量物，并说出总数。 教学准备：
1、兔子头饰、胡萝卜、蘑菇。
2、大灰狼头饰。 教学过程：
1、手指游戏：《五指摇》，感知点数节律。“一、二、三、四、五、上山打老虎， 老虎打不着，碰到小松鼠，松鼠有几只？我们来一起数一数。”
2、兔妈妈老虎不但没打着，现在是又累又饿呀。兔妈妈请兔宝宝和我一起去拔胡萝卜吧？兔妈妈看看哪个兔宝宝最乖就带谁去，
1、
2、
3、
4、
5、（找五个小朋友，让小朋友们数数找了几个兔宝宝？每个兔宝宝拔了多少胡萝卜？）每个兔宝宝都要拔一个数一个。
6、幼儿园小班区域活动教案
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿园小班区域活动教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标：
1、认识数字1-5，能进行点数。
2、爱护图书，不撕扯毁坏，能安静看书。
3、 喜欢与同伴交流，能一起合作游戏。
4、认识红、黄、蓝三种颜色，能按图形进行粘贴花朵和叶子。 能较好使用胶水。
5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。 活动准备： 娃娃家：餐具和厨具、娃娃。 语言区：图书、字卡。 美工区：画好的花朵图形、各。
