幼儿园大班音乐扭秧歌怎样突破难点,扭秧歌民俗活动场面作文150字？

1年前

1、幼儿园大班音乐扭秧歌怎样突破难点

首先,小朋友们听着民族乐曲《拥军秧歌》,跳着秧歌舞。在浓浓的民族音乐氛围中,自然而然的引入锣鼓经。然后,在小小音乐会的旋律中,一遍遍的加入锣鼓经, 一遍遍的熟悉了音乐旋律。在歌词教学中,我让孩子们听音乐会的主角是谁，观众是谁？设计几个层次的学法，如节奏的掌握，强弱的处理，乐器的加入，师生的对唱，舞起大秧歌等，由于，每一遍的要求都不同，孩子们学得积极主动。最后，在教师的引导下，孩子们学会了十字布，一边跳一边听着音乐，孩子们感觉到了热闹的气氛。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！。

2、扭秧歌民俗活动场面作文150字？

夕阳渐渐坠落山下，人们吃过晚饭就三一群两一伙匆匆忙忙的向同乐家园商场的广场走去。我和姥姥也一同随着人群跟去。到了那儿，一看是老年人在扭秧歌，有女的也有男的。他们都是60来岁的老人也有年纪大一点的我很好奇就和姥姥一起停下来观看。不一会儿录音机响了人们跟着音乐的节奏扭了起来。他们个个左手拿彩扇右手拿手绢，前走3步后退1步。个个都高高兴兴、喜气洋洋。9点左右秧歌停止了，他们个个汗流浃背，一点都不觉得累。这时我们也随着人群回家了。

3、正月十五扭秧歌活动挣点钱还需要打税吗？

不用，老百姓挣这么点钱，他们不好意思收税。

4、幼儿园音乐游戏大班律动《秧歌十字步》教案

活动目标：

1、学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐

2、知道秧歌是一种传统的民间活动以及它的种类、用途等知识

3、体验舞蹈的乐趣，培养幼儿美的表现力和创造力活动准备： 1 、舞蹈录象、录音资料

2、秧歌道具手巾花、绸带等

3、十字步图谱活动过程：幼儿在《纤夫的爱》的音乐中进入活动场地一、观看录象，东北秧歌，引出课题

1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）

2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）二、学习秧歌十字步

1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思）

2、老师示范秧歌步动作秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。

3、幼儿学习秧歌十字师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导

4、鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。

5、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，双手自由舞动听音乐练习。三、尝试听音乐男女对舞，鼓励幼儿创编造型。四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？。

5、扭秧歌是种怎样的娱乐活动？

秧歌在我国北方汉族地区极为流行，人们大多是在农历正月十五元宵节时表演，是一种集歌、舞、戏为一体的综合艺术形式。秧歌是汉族民间的一种舞蹈，它可能源于古代插秧耕地的劳动生活，与祭祀农神和祈求丰收所唱的颂歌有关。在古代，扭秧歌几乎遍及我国大江南北，在全国不同地方，秧歌的名称各异，表现方式也多种多样。最具特点的是，秧歌受到普通民众的热情欢迎，积极参与。