小蚂蚁快快爬手指游戏教案？狐狸狐狸在哪里游戏教案

1、小蚂蚁快快爬手指游戏教案？

先通过动画片，观察蚂蚁的动态，再让教幼儿用手指游戏来表达小蚂蚁快快爬，通过手指游戏训练了幼儿手指的灵活性，观察力。

2、狐狸狐狸在哪里游戏教案

《狐狸狐狸在哪里》是幼儿园中班的体育游戏，其教案见下。设计意图：体育活动是孩子们很喜欢参与的活动，本次体育游戏《狐狸狐狸在哪里》是练习躲闪能力和4肢的敏捷，活动中孩子们充分锻炼了这些能力。活动目标：幼儿能够熟悉音乐，欢快地随音乐做游戏。锻炼幼儿的观察能力，能够找出扮演狐狸的小朋友。活动准备：音乐、圆形标记。活动重点：幼儿能够愉快地跟随音乐做游戏，并且能够喜欢上音乐游戏。 活动难点：幼儿能够集中精力，注意观察，并学会彼此间的相互配合。故事内容：在1个美丽的清晨，1群小动物要去森林里参加舞会，可是，舞会里混进了1只狡猾的狐狸，小动物们要抓住这只狐狸，可是，谁也不知道狐狸是哪1个，那这只狐狸到底在哪里呢？我们1起跟着音乐来找1找吧。教学反思：首先，由够用的故事引起幼儿的兴趣；接下来，为故事匹配了够用的相应动作，并将动作分解，便于幼儿更容易的接受；然后，加入音乐，并引导幼儿用动作去感知音乐；最后，增添了其它，也就是建立了游戏规则，包括幼儿明确了搜查的方向是逆时针进行，了解了如何进行报信（队形变换），以及交换位置找狐狸，提高两人之间的合作意识。在活动1开始，生动地讲述故事的内容，激发幼儿对故事的兴趣使他们尽快的融入到课堂中。在完整示范动作后，运用提问法引导幼儿了解并掌握游戏中的动作，为孩子以后在游戏中做动作而铺垫。将游戏中的动作分为两组，使幼儿掌握游戏动作的同时逐步按照音乐节奏做动作。努力使幼儿融入假想情境中，用演示法引导幼儿进行游戏并掌握游戏规则。老师与孩子1起表演时，无论是夸张的动作，还是丰富的表情，这无疑不是调动孩子兴趣的关键，要与孩子1起融入游戏，体验游戏的快乐，为幼儿能够完整地进行音乐游戏奠定基础。