怎样使燃料充分燃烧？人教版九年级上册化学《燃料的合理利用与开发》教案

1、怎样使燃料充分燃烧？

1、燃料与空气（氧气）要有足够大的接触面。

2、燃烧时要有足够多的空气。

根据物质的状态可分为固体燃料，如： 煤、油页岩及煤加工后的产品焦炭等； 液体燃料，如石油及其加工后的产品汽油、柴油等；气体燃料，如煤气、天然气等。

根据来源可划分为： 天然燃料，如煤、石油、天然气、油页岩等；人造燃料或合成燃料，如合成石油、合成汽油等。

此外还有利用原子核反应放出巨大热量的核燃料等。燃料在工农业生产、交通运输以及人民生活方面都起着重要的不可缺少的作用。

扩展资料：

煤的燃烧对空气的污染：

1、煤燃烧时会排放出2氧化硫（SO&#。

2、人教版9年级上册化学《燃料的合理利用与开发》教案

【 #教案# 导语】教育要使人愉快，要让1切的教育带有乐趣。 为大家准备了人教版9年级上册化学《燃料的合理利用与开发》教案【3篇】，希望对大家有所帮助！ 1

教学目标 ⒈知识与技能： ⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用;同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。 ⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 ⒉过程与方法：通过1些探究活动，进1步认识与体验科学探究的过程。 ⒊情感态度与价值观： 了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，及注意环保问题。 教学重难点 ⒈煤、石油、天然气3大化石燃料 ⒉化学变化中能量的。

3、初中化学教案格式3篇

然界的1切规律都受到1定条件的制约，而规律又是1切事物固有的必然性，只要有必要的条件存在，变化就会依1定方式进展。 我整理了初中化学教案格式3篇，希望对你有帮助! 9年级化学《水》教案模板 重点：水对人类的影响及水的组成 教学设计过程 本节课按1课时安排。但应在上课前1周给学生布置任务，由学生通过查阅文献，浏览相关网站，在充分准备的基础上进行展示活动，可以由学生采用自由组合的形式分成若干小组，展示自己的学习成果。 1．课前任务布置： 　（1）阅读课文，思考下列问题，提出自己的见解：
1、从外层空间看地球，看到地球表面大部分地区被水覆盖着，是1个名符其实的水球，水资源如此丰富，为什么还要加以规划和保护？
2、在。

4、【燃料及其燃烧过程】燃料与燃烧

第3章 燃料及其燃烧过程与设备

硅酸盐制品需要消耗大量的热量。

热量的来源：

1、燃烧燃烧产生，即化学能转化为热能。资源丰富，但价格低廉
2、以电为热源，即电能转化为热能。效率高，但相对短缺。 目前硅酸盐行业热源以燃烧为主。

第1节 燃料的种类及组成

燃料：在燃烧过程中能过发出热量并能利用的可然物质 燃料的种类 按状态分：

固体燃料：木碳，煤等。其中煤又分为泥煤、褐煤、烟煤、无烟煤。 液体燃料：石油及其制品。

气体燃料：天然气、人造煤气。 按来源分：

天然原料： 人工原料：
1、固体燃料： （1）煤的种类及特点：

按国家标准，分为3类:褐煤、烟煤、无烟煤

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