小学语文课教学案例,二年级上学期语文第五单元教案

1、小学语文课教学案例

新课程的实施已经有一段时间了，它给我们的课堂吹来了春风，课堂变了，学生活了。可更多的是，我们的教师茫然了，从传统教育走过来的教师似乎早就知道课该怎么上，可现在却不知道了。经过了许多次的培训，听了许多次的讲座，隐隐约约中似乎对新课程有了一些理解。可这时代变化太快，还没等教师们反应过来，有些专家又开始否定这个，肯定那个，在教师面前又出现了那么多的岔路，分不清楚哪一条是真正通往新课程的路。我自己是工作在第一线的一名普通的班主任，对此，我是深有体会的，新课程给我带来快乐的同时，也有许多的痛苦。在教学中，我不断肯定自己，又不断否定自己。我想成为一名有思想的语文教师，可感觉又是那么难，路是那么遥远，但我是不能放弃的。自从听了辽宁省数学教研室李晓梅主任的报告，我深深。

2、二年级上学期语文第五单元教案

教学目标： 1． 学习本课12个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2． 认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。 教学重难点： 识字、写字。 教具学具准备： 投影、生字卡、录音带。 主要板书安排： 师资。 作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。 教学过程： 第一课时 一． 情境导入 小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在，老师就带你们。

3、一年级语文《语文园地四》教案

作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的一年级语文《语文园地四》教案，欢迎阅读与收藏。 一年级语文《语文园地四》教案1 教学目标： 1．初步认识反义词，学会写“女”和“开”字，学习新笔画“<”。 2．了解四季，说一说自己心中的四季，锻炼学生口头表达能力。 3．分小组展示识字成果，激发学生的识字兴趣。

4、 积累谚语，朗读故事，培养学生的理解能力和朗读能力。 教学重点： 认识反义词，学会写字。 教学难点： 锻炼学生的口头表达能力。 教学准备：

4、语文六年级下册教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的人教版语文六年级下册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 人教版语文六年级下册教案1 一、朗读

1、教师将课文抄在黑板（或小黑板）上，学生边听教师范读课文，边领会如何停顿与断句。

2、自由读、同桌互读、指名读、齐读。重点是断好句，达到正确流利地朗读，朗读停顿是： 列子/学射，中矣，请于/关尹子。尹子曰：“子知/子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知/子之所以中乎？。