篮球运球教学教案,篮球运球教学教案
1、篮球运球教学教案
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2、篮球运球教学教案
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3、篮球高低运球教案
教学内容：
1、篮球原地高低运球
2、游戏——运球跑 教学目标：
1、初步掌握篮球高低运球手势及运球按压方法，使70%的学生能够有节奏的控制篮球。
2、在运球游戏中矾固和提高运球技术，并在游戏中体验球性，激发对篮球的学习兴趣。
3、发展手臂力量及身体协调性，培养同伴间的合作能力。 教学过程：
1、激趣热身部分 7分钟 低
1、猜谜语 有1种昆虫，有两对翅膀。 他的工作是采集花粉，酿制蜂蜜。 它是（蜜蜂）
2、游戏——蜂回巢 方法：生绕着大圆慢跑，根据师敲击的声音的快慢进行走跑练习。当听到师呼：回家了！生马上就近入住场地内的格子里。 规则：1格只能住1人。 备注：引导学生抢占位置要注意安全互相帮助。两人同抢1个位置时，要互相让1让。旁边还有空房间可呼同伴入住。
2、情境展开学习部分 15分钟 中
1、设疑：篮球会唱歌吗？ 导入：音乐课上我们认识了不少的.乐器，你知道了哪些？只要我们掌握了弹奏乐器的方法，乐器就会唱起歌来。那么我们能不能把篮球当成1件特殊的乐器呢？它会唱出什么样的歌曲呢？
2、解疑:会唱歌的篮球 师配乐示范篮球高低运球操，然后引导学生徒手配乐练习。
3、学习篮球高低运球 （1)讲解并示范动作要点: 1块布能包住石头，1张同样大小的木板却做不到。篮球就像那颗石头，而我们的手要像1张木板还是1块布呢？！ 要点：跟踪：球高手高，球低手低，用按压的方式运球。 高度：高不过肩，低及膝盖。 手型：锅盖式手型，软性触球。 （2)组织发球：房子内画有5角星的同学为该队小队长，小队长领球并带领本队进行练习。 （3）练习节奏：高高高高，低低低，低低低（4高6低） （4）学困生帮助大会：学困生动作展示，其它同学当老师，指出错误并纠正。 （5）拓展练习：根据高低运球创编不同的练习节奏 （6）展示创编结果
3、情展延伸部分 14分钟 高
1、组织学生转移场地，退到圆圈外排成4队。
2、讲解并示范运球接力跑的动作方法。
3、组织比赛
4、强调遵守纪律及规则。
4、情景结束，放松部分 4分钟 低
1、语言引导学生意境放松：想像自己是1片刚从树上飘落下来的叶子，在空中飘飘荡荡，最后落到了水里，随着风儿在水里跳起了舞蹈。
2、组织跳《叶子舞》
3、总结本课。
4、篮球运球教学教案
张卫平篮球视频教学，可以在百度或优酷上搜到。
5、运球大班体育教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的运球大班体育教案，欢迎大家分享。 运球大班体育教案 篇1 【游戏目标】
1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。 【游戏准备】 绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。 【游戏过程】
1、热身运动。 跟音乐两人1组做绳操。
2、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》
3、游戏《走绳圈》 (1)学习走绳圈。
1、幼儿第1次尝试走绳圈。 师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了1个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们1起来想1想，玩1玩。
2、幼儿两人1组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。 小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，1212向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、6人1组合作走绳圈。 (2)直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。 介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝3队，认识起点线和终点线。绳圈第1个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后1个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。 (3)平衡木走绳圈。
1、介绍平衡木，引导幼儿说1说，绳圈怎么走过平衡木。
2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。
4、开火车，离开游戏场地。 放音乐，幼儿钻在绳圈里变成1节节车厢，开火车离开游戏场地。 运球大班体育教案 篇2 设计意图： 幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的1生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的1生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是1个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。 活动目标：
1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备： 篮球若干（幼儿人数的1半），户外安全整洁的跑道。 活动过程：
1、热身活动。 幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。比如：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。
2、开始游戏。
1、幼儿两人1组，每组1个篮球，让幼儿自行探索玩法。
2、请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球游戏。
3、游戏：运球 教师讲解规则：全体幼儿分为两队进行比赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐1致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下1组小朋友，首先完成的队伍获胜。 在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。 教师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓励。
4、放松活动 教师带领幼儿在操场进行放松活动。 运球大班体育教案 篇3 活动目标：
1、两人协调1致地夹球侧身行进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识 活动准备：
1、大小1样的球若干。
2、画好两条跑道线，每条跑道终点放1把小椅子。 活动过程：
1、准备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。
2、组织幼儿探索两人1组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。 （1）引导幼儿探索并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。 （2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。
3、组织幼儿进行胸夹球比赛。 （1）教师介绍游戏玩法：幼儿两人1对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的1对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐1致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下1对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。（人数多时需多分几组，避免长时间的等待。） （2）组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。 （3）教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。 （4）小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。 （5）组织进行背夹球、头夹球比赛。
4、放松活动：组织幼儿两人1组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。 活动反思： 篮球运动，1直都是很受小学生喜爱的1项体育运动。而小学3年级的学生在熟悉了球性的基础上，可以进1步简单的学习1些篮球运球的基本技能。通过学习，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。 在实际教学中，仍应以教师为主导，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣。兴趣是xx好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。 本课我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在课的开始我设计了1套篮球韵律操，配合音乐，调动学生学习篮球的积极性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中互相学习。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下功夫。 运球大班体育教案 篇4 【活动目标】
1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
3、发展身体协调性。
4、能根据指令做相应的动作。 【活动准备】
1、幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。
2、足球人手1个、足球塔、背景音乐。 【活动过程】
1、引导部分
1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
2、主体部分
1、复习传接球和定点射门。 （1）教师：小队员们，上节课我们1起玩了足球游戏，传接球，现在我们就来复习1下这个本领。 （2）幼儿与同伴合作练习传接球。
2、学习左右脚交替运球。 （1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试1试。 （2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。 （3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左1下，右1下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。 （4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。
3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
3、结束部分幼儿每人抱1个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 【安全提示】
1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会为了记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于1些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先熟练的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了许多。1次活动并不能让幼儿掌握1个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动多余技能训练。 运球大班体育教案 篇5 活动目标：
1、具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。
2、能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴1起双人合作运球闯关。
3、体会花样运球游戏的乐趣。 活动准备： 皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片若干，障碍物两个，小奖品若干，热身音乐，放松音乐。 活动过程：
1、热身运动《水果歌》。 师：孩子们，今天皮球宝宝要来和你们1起玩魔术，我们1起来看看大家都变了些什么东西了？
2、引导幼儿用脚夹着球跳。 重放1遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。
3、双人合作花样运球夺宝赛。
1、（分组）师：请宝贝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的宝贝站在原地不动，请念到2345的宝贝举起你们的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。（分成4组，5人1组）
2、师：（讲解游戏规则）宝贝们，现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏，游戏规则：想想除了用脚运球以外，还可以用身体的那些方法来运球？ 现在我们分成了4组，请
1、2两组的宝贝两人1起合作运球（用手比划1下）
3、4两组的宝贝两人1起的合作运球。你们每组的前面有1个篮筐，每1轮比赛的时候，对面的终点线上都会出现1朵神秘的雪花片，只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最后哪1组的雪花片多就胜利了。（强调游戏规则）现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下1个小盆友，（放好雪花片）然后排到你们组的队尾去。（请1组幼儿示范1下）
3、引导幼儿花样运球比赛。
4、双人合作花样运球障碍赛。
1、师：数数哪1组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。
2、游戏规则：这1轮游戏在上1轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体1起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这1次又是哪1组的宝贝夺回的宝物最多了。
3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。 （活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。）
5、放松运动。 请宝贝们1组1组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用1种特别的方式和球宝宝说再见。 运球大班体育教案 篇6 活动目标：
1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。 材料准备： 布置场地，摆好4把椅子，准备球4只。 活动设计：
1、将幼儿带到比赛场地，幼儿成4路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
2、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第1名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第2位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪1组最先结束，为胜利，举手示意。
3、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
4、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
5、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出5名代表，再进行1次小组比赛。 其余小朋友和老师1起组成啦啦队，为队员加油！宣布第
1、
2、3名。 活动反思： 活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第1次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。最后每组相互选出5名代表队员，又举行了第2次比赛，在合作与竞争中体验游戏的快乐。 运球大班体育教案 篇7 活动目标：
1、通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径
2、发展幼儿跑、爬、钻、平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性
3、培养幼儿乐于助人的品质 活动准备 海洋球若干，小兔头饰每人1个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型1个，磁带。 活动实录
1、开始热身活动： （通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开，调动身心，与同伴做运动） 师：小白兔们今天的天气好吗？ 你们想不想和兔妈妈1同出去做运动呢？现在让我们随着动感的'音乐1同走出家门好吗？ 幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成1个圈
2、基本活动： （自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）
1、幼儿操作最基本的运球方法 师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运？ 幼;用手把球运到了蓝色的木箱里 师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）
2、探究用身体其它部位运球 师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？ 幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话， 交流
3、玩法：幼儿试1试自己想出的运球方法 师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位
3、游戏活动
1、师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？
2、讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）
3、教师完整示范游戏的玩法。
4、进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。
5、：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。
4、放松活动： （幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让 幼儿迅速的安静下来）
1、师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？ 现在太阳落山了，我们1起回家休息吧！
2、幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活 动结束） 运球大班体育教案 篇8 活动目标： 学会与其他幼儿相互协作游戏。 提高幼儿的手眼协调能力。 培养幼儿的团结合作意识。 活动准备： 皮球若干 活动过程： 幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向1方站在运球线后。 游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下1个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。 活动指导： 注意运球的力度，把球控制在身边。 注意交接球的准确性。 比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。 运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。 活动结束： 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。 运球大班体育教案 篇9 【活动目标】
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活动准备】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？
1、开始部分 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍1拍，它就跳，滚1滚，到处跑，踢1踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）
2、基本部分
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：3分之2的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
2、情景表演：《赶小猪》 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有1群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分3路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
3、结束部分 播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析：
1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 运球大班体育教案 篇10 【活动目标】
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股4头肌的静力性。 【活动准备】 物质准备：篮球若干个。 【活动过程】
1、热身运动。 带领幼儿排4个纵队，根据节奏做热身运动。
2、活动导入，教师示范。
1、以"和篮球宝宝1起玩"导入活动。 （1）师："今天我们1起来和篮球宝宝做游戏。" （2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？ （3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。 注意： 1）用按压方式运球； 2）注意手掌粘球的缓冲动作。 3）脚要像大树生了根1样，在原地不动。 4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
3、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。 运球大班体育教案 篇11 活动目标：
1、通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。
2、练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。
3、能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。
4、通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动过程：
1、热身活动 教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
2、探索体验
1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法 (2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。
2、动作指导原地运球。 (1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 (2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说1说自己是怎样拍球的。 (3)教师示范并总结动作要领。 动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：5指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。 (4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。 提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。
3、集体游戏。 (1)头顶传球 要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第1名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。 (2)排球接力 规则：幼儿分成4组站成横排，每组1个皮球，第1个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第2个幼儿，以此类推，知道最后1个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。 教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。
4、放松整理 教师带领幼儿1起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进1步感受了集体的合作意识的重要性。
6、中学足球运球练习教学设计(教案)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:cigudaozei 附件： 中（小）学《体育与健康》教学设计 课题：足球运球练习 参赛教师姓名｜陈根｜单位｜金口河区初级中学｜ 课题｜足球运球练习｜ 学情分析｜初中学生对足球练习有着强烈的渴望欲望，在小学足球学习的基础上，需要进1步熟悉球性，学习运球、踢球的动作，熟练运球的技能；领会足球的基本战术，提高全场的战术意识；培养团队协作和勇敢顽强的精神。｜ 教材解读与教学内容选择｜初中体育教材《体育与健康》中明确了足球是深受学生喜爱且必须掌握的1项基本技能。本课选取了7年级足球项目中运球的章节。｜ 教学｜目标｜知识与技能｜通过本课学习使学生学会并能熟练用脚背外侧运球。｜ 过程与方法｜通过练习使学生能够运用运球的动作要领和练习方法进行练习，发展学生身体协调和灵敏等身体素质。｜ 情感、态度与价值观｜通过练习培养学生团队协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。｜ 重难点｜重点｜熟练球性，对球的控制。｜ 难点｜用力大小与奔跑速度协调配合。｜ 教学｜准备｜课前认真备课，拟好教学思路及突发应对措施，师生更换好运动装、球鞋，布置练习场地，准备好体育器材：8个足球，1个口哨。｜ 教学基本流程｜第1步：利用各种小练习熟悉球性｜第2部：引导学生正确练习并熟练脚背外侧运球｜第3部：通过足球游戏的比赛，让学生体验足球运动的乐趣｜ 教学过程设计｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜。
