幼儿园中班《认识大树》教案的设计意图,重难点,教学反思,幼儿园老师中班的 认识树叶的教案怎么写吗

1、幼儿园中班《认识大树》教案的设计意图,重难点,教学反思

【活动目标】 　　 　　

1、初步分享与树相处的经验。 　　 　　

2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。 　　 　　

3、知道4季树木的变化。 　　 　　【重点难点】 　　 　　认识大树的不同部位，了解他们的作用。 　　 　　【活动准备】 　　 　　树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。 　　 　　【活动过程】 　　 　　

1、利用各种感官感知大树的各个部分。 　　 　　

1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。 　　 　　

2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻1闻有什么气味，再摸1摸是什么感觉。 　　 　　

3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？ 　　 　　

4、小结：这些东西都来自同1个地方，就是大树。

2、幼儿园老师中班的 认识树叶的教案怎么写吗

活动目标： 　　了解秋天落叶的常识，感知树叶的不同。 　　活动准备： 　　落叶若干 音乐磁带《小树叶》 　　活动过程： 　　

1、认识树叶 　　1.展示自己拾到的落叶，相互交流拾落叶的感受。 　　2.介绍常见的落叶的名称。 　　

2、比较分类 　　1.请幼儿从不同的角度来比较、区别不同的落叶。 　　2.按颜色将落叶分类。 　　3.寻找多种方式，将落叶分类。 　　

3、联想 　　树叶真有趣，它们像什么? 　　

4、欣赏制作 　　活动延伸： 　　将收集的不同颜色、大小、形状的树叶和幼儿的树叶作品布置好，供幼儿感知、比较和欣赏。指导幼儿将不同 　　形状的叶子和它们的剪影进行配对。

3、幼儿园中班《认识大树》教案的设计意图,重难点,教学反思

猜猜是什么、小结、出示神秘的盒子。　　　　【重点难点】　　　　认识大树的不同部位：这些东西都来自同1个地方、树枝、利用各种感官感知大树的各个部分、初步分享与树相处的经验。　　　　【活动过程】　　　　1？　　　　4。　　　　

2、树根、树枝，这些是什么，了解他们的作用，了解他们的作用，在哪里见过　　【活动目标】　　　　

1、树根。　　　　

3、果实分别装盒子里水彩笔、知道4季树木的变化？先闻1闻有什么气味，激发幼儿兴趣。　　　　3。　　　　2。　　　　

1、树皮、打开盒子看看树叶。　　　　【活动准备】　　　　树叶，再摸1摸是什么感觉、树皮、果实、花、认识大树的不同部位、幼儿利用各种感官来感知、花，就是大树。

4、幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？

活动目标：　　

1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。　　

2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。　　

3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。　　活动准备：各种秋天的树叶，图片　　活动过程：　　

1、导入活动　　

1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?　　

2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?　　幼儿自由谈论并回答老师的问题。　　

3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风1吹，叶子就会随秋风飘落。　　

2、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征　　

1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!　　

2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。　　教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?　　引导幼儿观察并说说树叶的名字。　　

3、教师让幼儿摸1摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻1闻，它又有什么样的味道。　　

4、请幼儿交换观察树叶　　教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不1样吗?哪里不1样呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说1说。)　　

3、认识树叶的名称　　

1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗?　　枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。　　

2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。　　

4、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶　　

1、教师：我们1起来玩1个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿1样树叶的好朋友握握手。　　

2、教师带领幼儿进行游戏。　　

3、教师进行小结，结束活动。