幼儿园中班数学教案《认识上下》,幼儿园数学教案《认识上下》

1、幼儿园中班数学教案《认识上下》

作为1名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班数学教案《认识上下》，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班数学教案《认识上下》1 活动目标：

1、通过游戏，感受上下这1空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。

3、会用“上下”进行简单的描述。

4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

5、能积极思考，提高认识上下能力。 活动准备：

1、猴子图片1个，1座大山，1棵大树，桃子若干。

2、各种小。

2、幼儿园数学教案《认识上下》

作为1位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园数学教案《认识上下》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园数学教案《认识上下》1 设计意图 在区角游戏中，观察到幼儿们在语言角交流：“洋洋，你帮我拿下小兔？”“小兔在哪里？”“在那里。”幼儿间简单的交谈我发现了幼儿们对于方位有些不清楚。于是，设计本次“认识上和下”的活动，《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出：“丰富幼儿空间方位的辨识的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。” 活动目标 1.体验寻找上下方位的乐趣。 2.感知物体的上、下方位，会使用上、下方。

3、幼儿园中班教案《认识上下》

作为1位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《认识上下》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班教案《认识上下》1 活动目标：

1、通过游戏，感受上下这1空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。

3、会用“上下”进行简单的描述。

4、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。

5、能积极思考，提高认识上下能力。 活动准备：

1、猴子图片1个，1座大山，1棵大树，桃子若干。

2、各种小动物若干。（如：小鹿、小熊、小猫等。

4、2020幼儿园小班数学活动上下教案优秀范文

数学教师要引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，发展幼儿逻辑思维能力。以下是我整理的幼儿园小班数学活动上下教案，可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班数学活动上下教案范文1 教学目标：

1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说出近处物体的上、下位置。

2、在游戏中，能正确找到自己的上、下位置，让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。

3、发展目测力、判断力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 背景：平面房子图，猴、熊手偶，狗、猫头饰。 活动过程：

1、

1、表演故事：《懒惰的猴子》，老师与保育。

5、幼儿园小班数学教案《认识上下》

通过游戏，增强幼儿对方位的感性认识，激发幼儿对数学活动的兴趣。我整理了以下内容“幼儿园小班数学教案《认识上下》”，供大家参考！ 幼儿园小班数学教案《认识上下》 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。 活动目标：

1、学会以自身为中心区分上下。

2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。 活动准备： 多媒体课件《小猴摘桃子》。 活动过程：

1、谈话导入游戏：小朋友，你们听过小猴摘桃子的故事吗？（听过）好了，今天天气不错。