小班新年好音乐教案,幼儿园做灯笼教案
1、小班新年好音乐教案
小班新年好音乐教案【篇1:幼儿园中班音乐教案《新年好》】活动目标:1.初步尝试3/4拍的节奏。2.感受新年活泼欢快的气氛。活动准备:新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程:1.律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。2.学习歌曲1.完整的欣赏歌曲。2.幼儿跟着音乐1起拍手,熟悉音乐旋律。3.幼儿和教师1同念歌词。4.在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。【篇2:音乐教案-新年好-教学教案】课型:综合课。课时:第1课时教学目标:
1、指导学生用轻松愉快的情绪,柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
2、认识铃鼓,掌握其演奏方法,并会使用其为歌曲伴奏;进行创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。教材分析:《新年好》是1首英国儿童歌曲,2/4拍,f大调,是由两个乐句构成的1段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情。教学重点:
1、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
2、培养学生创造性地表现歌曲。教学难点:掌握歌曲节奏,用各种方式为歌曲伴奏。教具准备:手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。32m。
2、幼儿园做灯笼教案
作为1名老师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园做灯笼教案,仅供参考,大家1起来看看吧! 幼儿园做灯笼教案 篇1 活动背景 灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位,在春节,人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼,元宵节,也是离不开灯笼,还有就是马上就要来临的中秋节,人们也是要提着灯笼赏月,让我们与小朋友们1起来自己动手制作灯笼吧。 活动目标:
1、幼儿按图示将灯笼卡片取下,并做好灯笼。
2、引导将灯笼在活动室,调动幼儿参与环境创设的积极性。 活动准备: 浆糊,灯笼图卡。 活动过程:
1、导入活动,引起幼儿的兴趣。
1、谈话引入: 小朋友们,你们还记的过年的时候,在我们的家门口会挂什么吗?(引导幼儿说出有灯笼)。
2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。 师:今天我们就来学做灯笼,到了过年的时候,小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口,这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
3、出示制作灯笼的材料。 师:请小朋友们看看,制作灯笼需要哪些材料才能做好1个漂亮的灯笼呢? 师:制作灯笼要用到灯笼图卡,浆糊。
2、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
1、师:把制作灯笼的卡片取下后,小朋友发现图卡上有什么?(有1条虚线,像折痕1样)。先沿着虚线对折。 师:你们还发现了什么?(1条1条的实线)。我们把这1条1条的横线撕开。
2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
3、粘贴好后,再把图卡2取下来,粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手,这个灯笼就做好了!
3、老师交代作业要求,幼儿操作,教师指导。
1、现在请小朋友也来做1个灯笼,老师会给每个小朋友都发1份制作灯笼的材料,浆糊放在桌子的中间大家1起用。
2、小朋友操作,老师观察小朋友的制作情况,帮助能力差的小朋友。
3、评价作品,结束活动。 灯笼是我国传统文化中1个代表着吉利,喜庆的物品,也是我国独有的物品,是中国文化中比较有象征意义的1种物品,做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。 幼儿园做灯笼教案 篇2 活动目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 活动准备:
1、长方形色纸,长纸条。
2、蜡笔,剪刀,浆糊。 活动过程:
1、出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 教师出示灯笼的范例。 看1看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做1个小灯笼呢? 展示制作步骤。 交代要求,幼儿操作,教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的1面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。 展示幼儿作品。教师与幼儿1起布置,开1个小小灯展。灯笼是我国传统文化中1个代表着吉利,喜庆的物品,也是我国独有的物品,是中国文化中比较有象征意义的1种物品,做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。 幼儿园做灯笼教案 篇3 活动设计背景 很多幼儿都很喜欢手工教案,自己动手制作出来的东西能够让幼儿感受到满足感,剪纸是幼儿乐此不疲,用简单的材料幼儿从中体会到乐趣,既能发展幼儿动作协调性,又能发展幼儿动手动脑的习惯,在从中体会乐趣。 活动目标
1、通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;
2、培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧,并养成动手动脑的习惯。 教学重点、难点 培养幼儿手的灵活性、协调性。 活动准备 彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。 活动过程
1、激发幼儿制作的兴趣 当你家里过新年的时候,你家门口会悬挂什么东西呢? 让我们1起来制作纸杯灯笼吧!看看谁制作的最美、最好看呐!
2、老师指导幼儿制做灯笼 (1)分发制作材料; (2)指导安全制做,小心使用剪刀、牙签; (3)制作方法: 第1步:把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰; 第2步:把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴,分别剪下来,然后贴在装饰好的'纸杯上; 第3步:在纸杯底部的中间用牙签钻1个小孔,穿上毛线,并在杯里将线头打好结。将线的另1头系在竹筷的1端,灯笼就做好了。
3、师生1起念儿歌: 小纸杯, 真好玩, 剪好图形上面贴, 在钻1个小小孔, 系好绳子成灯笼。 灯笼是我国传统文化中1个代表着吉利,喜庆的物品,也是我国独有的物品,是中国文化中比较有象征意义的1种物品,做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。 幼儿园做灯笼教案 篇4 活动目标:
1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。
2、让幼儿正确使用剪刀的技能。
3、培养幼儿耐心做事的习惯,并体验做纸工的乐趣。 活动准备:
1、幼儿活动用书纸工第8页。
2、幼儿人手1把剪刀。
3、范例1幅。 活动过程:
1、谈话引起幼儿兴趣。
1、教师:小朋友们,你们家里门口有没有挂灯笼呀?灯笼是什么颜色的?
2、教师出示制作好的灯笼:看!老师今天带来了1个自己做的灯笼请你们看看用什么做的?是什么样的?
2、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。
1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。(请幼儿观察图示)
2、你们觉得最难做地方在哪里?(解决难点问题——沿虚线折叠的地方,采用同伴解答与教师重点示范的方法)。
3、教师示范讲解灯笼的制作方法。 (1)教师:小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗? (2)教师1边示范制作1边讲解:
1、先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。
2、将正方形纸对折后打开再向中必线对折。
3、将短边沿虚线向后折,并翻过来。
4、将4角沿虚线折叠,
5、再沿虚线向后折叠。
6、撑开两边口袋,即成灯笼。
3、分发材料,交待要求,幼儿操作,教师指导。
1、提出要求:要求幼儿先看看制作图示,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下,要求幼儿要剪平整,再按步骤折成灯笼。制作时1定要认真、仔细,比1比谁制作的灯笼最漂亮。
4、讲评,展示作品。
1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上,全班幼儿1起看看,谁的灯笼最漂亮。
2、整理用具,结束活动。
3、幼儿园音乐《新年好》教案6篇
幼儿园音乐《新年好》教案6篇
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了3拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。活动准备:
1、1些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。活动过程:
1、复习
1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
2、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室,教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿:有灯笼和对联师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿:我们能够唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
3、学唱新歌《新年好》。
1、教师先1边弹琴1边范唱1遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍1下。
4、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示3拍子的节奏?(如拍1次手,拍两次脸:拍1次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)教师带领幼儿1起完整的唱完《新年好》这首乐。