语言《一颗超级顽固的牙齿》教案,语言《一颗超级顽固的牙齿》教案
1、语言《一颗超级顽固的牙齿》教案
语言《一颗超级顽固的牙齿》教案目标：
1、仔细观察绘本图片，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法，体验作品的夸张与趣味。
2、 通过多种导读方法，鼓励幼儿大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。
3、让幼儿知道换牙是正常的生理变化，要放松心情正确对待。重点：通过仔细观察绘本故事，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法。难点：大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。准备：
1、多媒体课件PPT过程：一.谈话导入1．师：你掉过牙齿吗？你还记得你的牙是怎么掉下来的吗？2．师：今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书，让我们一起读一读这本图画书吧。二.故事阅读有个小朋友叫芽芽，芽芽和你们一样，也到了乳牙换恒牙的年龄，这时候发生哪些有趣的事情呢，我们一起来看看。提问： “顽固”是什么意思？“一颗超级顽固的牙”会是一颗怎样的牙？（幼儿猜测，教师关注幼儿对“顽固”的理解和换牙经验）（一）牙齿松动了
1、芽芽在干什么？怎么吃？
2、结果只听“哎哟......”，你们猜发生了什么事？（二）盼掉牙
1、听了爸爸的话芽芽会怎么想？为什么牙牙希望自己的牙齿快点掉下来？
2、怎么做？（三）芽芽的办法三。
2、语言《一颗超级顽固的牙齿》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:朱欣颖1 语言《一颗超级顽固的牙齿》教案 目标：
1、仔细观察绘本图片，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法，体验作品的夸张与趣味。
2、 通过多种导读方法，鼓励幼儿大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。
3、让幼儿知道换牙是正常的生理变化，要放松心情正确对待。 重点：通过仔细观察绘本故事，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法。 难点：大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。 准备：
1、多媒体课件PPT 过程： 一.谈话导入 1．师：你掉过牙齿吗？你还记得你的牙是怎么掉下来的吗？ 2．师：今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书，让我们一起读一读这本图画书吧。 二.故事阅读 有个小朋友叫芽芽，芽芽和你们一样，也到了乳牙换恒牙的年龄，这时候发生哪些有趣的事情呢，我们一起来看看。 提问： “顽固”是什么意思？“一颗超级顽固的牙”会是一颗怎样的牙？（幼儿猜测，教师关注幼儿对“顽固”的理解和换牙经验） （一）牙齿松动了
1、芽芽在干什么？怎么吃？
2、结果只听“哎哟......”，你们猜发生了什么事？ （二）盼掉牙
1、听了爸爸的话芽芽会怎么想？为什么牙牙希望自己的牙齿快点掉下来？
2、怎么做？ （三）芽芽的办法三。
3、绘本教案(一颗超级顽固的牙)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:gc198805020 绘本活动《一颗超级顽固的牙齿》 黄安笙活动目标：1．通过自主阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。3．通过故事，体会塔比莎掉牙时忐忑的心情。活动准备：课件、图书图片：扭、拉、蹦、捕、粘等相应故事图片。活动过程一、谈话导入，引出主题1．师：你掉过牙齿吗？你还记得牙是怎么掉下来的吗？2．师：今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书，你们想看吗？让我们一起读一读这本图画书吧。3．师幼共同阅读绘本封面，了解故事主人公是一个叫塔比莎的小姑娘，塔比莎也到了换牙的年纪。二、集体阅读，感受故事情境
1、师：塔比莎和你们一样，也到了乳牙换恒牙的年龄了，这时候发生了哪些有趣的事情呢？我们一起来看一看？
2、师：塔比莎的牙齿怎么啦？听了爸爸的话之后她为什么希望自己的牙齿快点掉下来？三、自主阅读，理解故事内容
1、幼儿自主阅读回本。 （幼儿由第4页至第11页自主阅读绘本，过程中教师巡视参与幼儿的阅读。） 2．师：塔比莎想了哪些主意来把牙齿弄掉呢？（出示图片：扭、拉、蹦、捕、粘，帮助幼儿梳理故事的情节内容。）3．师：塔比莎想了很多办法，她最后把牙齿弄下来了吗？四、集体阅读故事结尾，交流解惑反思：。
4、绘本教案(一颗超级顽固的牙)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:gc198805020 绘本活动《一颗超级顽固的牙齿》 黄安笙活动目标：1．通过自主阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。3．通过故事，体会塔比莎掉牙时忐忑的心情。活动准备：课件、图书图片：扭、拉、蹦、捕、粘等相应故事图片。活动过程一、谈话导入，引出主题1．师：你掉过牙齿吗？你还记得牙是怎么掉下来的吗？2．师：今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书，你们想看吗？让我们一起读一读这本图画书吧。3．师幼共同阅读绘本封面，了解故事主人公是一个叫塔比莎的小姑娘，塔比莎也到了换牙的年纪。二、集体阅读，感受故事情境
1、师：塔比莎和你们一样，也到了乳牙换恒牙的年龄了，这时候发生了哪些有趣的事情呢？我们一起来看一看？
2、师：塔比莎的牙齿怎么啦？听了爸爸的话之后她为什么希望自己的牙齿快点掉下来？三、自主阅读，理解故事内容
1、幼儿自主阅读回本。 （幼儿由第4页至第11页自主阅读绘本，过程中教师巡视参与幼儿的阅读。） 2．师：塔比莎想了哪些主意来把牙齿弄掉呢？（出示图片：扭、拉、蹦、捕、粘，帮助幼儿梳理故事的情节内容。）3．师：塔比莎想了很多办法，她最后把牙齿弄下来了吗？四、集体阅读故事结尾，交流解惑反思：。
5、大班音乐教案《小纸船》
大班音乐小纸船教案【篇一：大班2015年下期教学计划】2015年下期大班教学计划九月：牙齿咔咔咔第一周一、语言：故事《宝贝牙旅行记》安全《走丢了怎么办》二、科学：《看数圈物品》体能训练三、音乐：歌曲《牛牛的牙齿》社会《牙医阿姨请问你》区域活动四、健康：户外《大战牙细菌》手工：《张开大嘴咔咔咔》五、美术：绘画《我的牙齿》动漫世界第二周一、科学：《颜色规律走路》卫生：《保护眼睛》二、音乐:舞蹈《刷牙歌》体能训练三、健康：《你的牙齿我的牙齿》特色手工四、语言：儿歌《动物的牙齿》绘画：《画牙齿》五、科学：《动物牙齿大奇观》动漫世界第三周一、语言：故事《掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙》安全：《不跟陌生人走》二、健康：户外《谁更厉害》体能训练三、音乐：欣赏《月儿》社会《快快乐乐过中秋》区域活动四、科学：《规律排序》手工：《快乐国庆节》五、美术：绘画《秋天的苹果树》动漫世界第四周一、科学：《数物连线》卫生：《牙齿上的洞洞》二、音乐:歌曲《国旗红红的哩》体能训练三、健康：《你会刷牙吗》特色手工四、语言：儿歌《刷牙》绘画：《天天刷牙好》五、科学：《为什么会蛀牙？》动漫世界。
6、大班音乐教案《小纸船》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班音乐小纸船教案 【篇一：大班2015年下期教学计划】 2015年下期大班教学计划 九月：牙齿咔咔咔 第一周 一、语言：故事《宝贝牙旅行记》安全《走丢了怎么办》 二、科学：《看数圈物品》体能训练 三、音乐：歌曲《牛牛的牙齿》社会《牙医阿姨请问你》 区域活动 四、健康：户外《大战牙细菌》手工：《张开大嘴咔咔咔》 五、美术：绘画《我的牙齿》动漫世界 第二周 一、科学：《颜色规律走路》卫生：《保护眼睛》 二、音乐:舞蹈《刷牙歌》体能训练 三、健康：《你的牙齿我的牙齿》特色手工 四、语言：儿歌《动物的牙齿》绘画：《画牙齿》 五、科学：《动物牙齿大奇观》动漫世界 第三周 一、语言：故事《掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙》 安全：《不跟陌生人走》 二、健康：户外《谁更厉害》体能训练 三、音乐：欣赏《月儿》社会《快快乐乐过中秋》 区域活动 四、科学：《规律排序》手工：《快乐国庆节》 五、美术：绘画《秋天的苹果树》动漫世界 第四周 一、科学：《数物连线》卫生：《牙齿上的洞洞》 二、音乐:歌曲《国旗红红的哩》体能训练 三、健康：《你会刷牙吗》特色手工 四、语言：儿歌《刷牙》绘画：《天天刷牙好》 五、科学：《为什么会蛀牙？》动漫世界。
