罐子的声音幼儿园教案,小班科学《罐子的声音》

孔超

补钙新观念，吸收是要害。

1年前

1、罐子的声音幼儿园教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的罐子的声音幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。罐子的声音幼儿园教案1 教案目标：

1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。

3、能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。教案准备：装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。教案过程：

1、导入过程：

1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意。

2、小班科学《罐子的声音》

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝们1起玩啦！《幼儿园教育指导纲要》中提出：幼儿科学活动应密切联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象作为幼儿科学探索的对象。应彩云老师也曾说过：“真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。”罐子是生活中常见的物品，随处可见，玩罐子是小班孩子喜欢的活动。为此，选择了本次活动，旨在通过玩罐子发展幼儿的综合能力。听1听，摇1摇我们听的很认真。

3、幼儿园小班教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好1份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1 活动背景： 1天角色游戏时，“宝宝超市”异常热闹，很多孩子都聚在货架前边购物边交流，我走近他们，只听军军说：“每天早晨我要吃1个鸡蛋。”伟伟说：“我每天早上都要喝牛奶。”雯雯则说：“每天早上我吃营养早餐。”在1旁的奇奇好奇地问：“什么是营养早餐？”……我发现幼儿提出了许多与早餐有关的问题，为了满足他们的好奇心，我就针对早餐这个有趣的生活内容预设了1次集体学习活动，帮助幼儿解决生活中产生的问题。

4、幼儿园小班《罐子的声音》教案

活动目标 1让幼儿在听听玩玩中，感受罐子发出好听的声音。 2.听辩不同的物体发出的不同的声音，发展听觉能力。 3.感受声音给人带来的快乐。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。重点难点重点：能听辩出不同物体发出的不同声音，发展听觉能力。难点：能根据指示找到不同的罐子。活动准备 1. 装有核桃，花豆，沙的罐子若干，空罐子1个。 2. 《幸福拍手歌》伴奏，标记牌，黑板。活动过程 1.听1听，摇1摇 1. 老师出示1个空罐子，摇1摇，问：“这。

5、罐子的声音幼儿园教案

作为1名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的罐子的声音幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。罐子的声音幼儿园教案1 活动目标 1让幼儿在听听玩玩中，感受罐子发出好听的声音。 2.听辩不同的物体发出的不同的声音，发展听觉能力。 3.感受声音给人带来的快乐。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。重点难点重点：能听辩出不同物体发出的不同声音，发展听觉能力。难点：能。