小班五大领域社会教案我和妈妈的萝卜园,小班科学青蛙妈妈的宝贝教案

韩莹

牛奶香浓，丝般感受。

1年前

1、小班5大领域社会教案我和妈妈的萝卜园

先介绍教学目的然后是教学原则最后是教学设计。

2、小班科学青蛙妈妈的宝贝教案

MyBody（我的身体）　　

1、目标：　　

1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot. 　　

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。　　

2、活动过程：　　

1、warmup(热身)：Englishsong: 　　Goodmorning. 　　Goodmorning to ***.goodmorning Goodmorning Good morning to you. 　　

2、Reviewing(复习)：　　Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）　　A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。　　B、1个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。　　

3、Learnnewwords(学习新单词)：　　Head（头）Hand（手）Foot（脚）　　出示1个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

3、小班乌鸦妈妈的宝贝教案

【活动目标】　　

1、熟悉故事内容，知道乌鸦生长的过程和变化

2、体验乌鸦爸爸妈妈的辛苦，增进幼儿与父母的感情【活动准备】　　乌鸦图片1张、教学大书【活动过程】　　

1、乌鸦图片导入，引导幼儿阅读封面，了解乌鸦的生活环境师：小朋友，你们看这是谁呀？是乌鸦，那你们看过乌鸦的窝是什么样的？你们看看原来乌鸦的窝师长这个样子的。你觉得乌鸦的窝里住着谁呢？有乌鸦妈妈乌鸦爸爸还有乌鸦宝宝。在乌鸦的窝里会发生什么事呢？我们1起来看看这本大叔《乌鸦的窝》。　　

2、引导幼儿逐页阅读故事大叔u，理解故事内容第1页：窝里有什么？是什么样子的？这些蛋是谁的？乌鸦妈妈在窝里生了4个带有斑点的蛋第2页：图上这只乌鸦师谁呀？它在干什么？它怎么孵蛋的？为什么要天天趴着孵蛋？为了要孵出乌鸦宝宝，你们看乌鸦妈妈天天都在窝里孵蛋辛不辛苦？让幼儿感受乌鸦妈妈天天孵蛋的艰辛。　　第3页：现在乌鸦窝里有什么，你们看刚出生的小乌鸦是什么样的？他们看起来怎么样？乌鸦宝宝太小了，不能去找食物，那谁会帮乌鸦宝宝找食物呢？我们1起来看看第4页。帮助幼儿理解小乌鸦的弱小无力。　　第4页：你们看这乌鸦爸爸和乌鸦妈妈在干什么？ 4个小宝宝要吃许多虫子才能长大，爸爸妈妈要怎样才能喂饱它们？乌鸦爸爸和乌鸦妈妈必须每天都要出去帮乌鸦宝宝找虫子，让乌鸦宝宝吃饱了他们才能够快快长大。"帮助幼儿拓展爸爸妈妈找虫子、喂宝宝的经历，感受乌鸦对孩子的爱。　　第5页：现在谁来用1句话说说第5页？乌鸦宝宝都长大了，那谁来猜猜小乌鸦接下来会做什么？到底乌鸦宝宝会发生什么事呢？我们1起来看看第6页。　　第6页：你们看小乌鸦在干什么？乌鸦宝宝都飞走了，猜猜乌鸦的窝里还剩下什么？　　第7页：哦，原来热闹的窝，现在只剩下1根羽毛和1片枯树叶。那你们觉得乌鸦宝宝飞到哪里去了？　　

4、共同阅读故事文字部分，进1步理解故事内容师：我们看看乌鸦师怎么生长的？逐1出示图片，这个就是乌鸦的生长过程。现在我们看看这本书的作者师怎么写《乌鸦的窝》　　

4、师幼谈话引导幼儿表述要如何爱爸爸妈妈的自己要如何爱爸爸妈妈辛苦师：你们看乌鸦妈妈乌鸦爸爸这么爱乌鸦宝宝，那你们的爸爸妈妈爱你们吗？从哪些方面可以看出爸爸妈妈爱你？那你们爱爸爸妈妈吗？你们能为自己的爸爸妈妈做些什么呢？　　

1、结束师：今天我们1起读了《乌鸦的窝》的故事，小朋友回家后要爱爸爸妈妈，为爸爸妈妈做自己力所能及的事。