小班语言教案《我和我的老师》,小班教案

1、小班语言教案《我和我的老师》

教案，大约等于提纲喽，我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结。

2、小班教案

作为1名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我整理的小班教案9篇，欢迎大家分享。 小班教案 篇1 活动背景： 在开展主题活动“篮子里的菜”时，教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两3种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们“玩菜”的过程中，教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。孩子的已有经验：主题活动已进行1段时间，孩子们能说出常见蔬菜的名称：有用肢体动作表现滚动的皮球的经验：玩过“手拉手走成1个大圆圈”的游戏。 活动目标：

1、尝试比较圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的相对性。

2、培养幼。

3、幼儿园小班我的老师教案

作为1名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班我的老师教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班我的老师教案1

1、教育目标： 通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

2、活动准备： 1些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动) 班上老师的照片各1张，各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》

3、活动过程： (1)看录像。(老师的单人录像) T：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？ T：老师在干什么？ T：你。