蛋糕幼儿园中班教案,幼儿园中班小鸟造房子故事教案反思
1、蛋糕幼儿园中班教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的蛋糕幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。 蛋糕幼儿园中班教案1 【活动目标】
1、了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒的含义。（重点）
2、能大胆想象，学习创编故事结尾。（难点）
3、初步懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。 【活动准备】 课件、生日歌 【活动过程】
1、欣赏歌曲导入。
1、播放1段“生日快乐”的音乐，提问： （1）刚才我们听的是什么歌？ （2）什么时候我们会来唱这首歌呢？（过生日的时候）
2、过生日的时候我们还会吃什么？（出示生日蛋糕的图片）
3、有1只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的蛋糕可神奇了，想知道发生了什么事情吗？请小朋友仔细听故事，看看故事里会有谁？会发生什么有趣的事情？
2、完整欣赏故事。
1、教师结合ppt，完整讲述故事1遍。
2、教师提问： （1）你看见故事里都有谁啊？ （2）他们都在做1件什么事情呢？ （3）这是在为谁做的生日蛋糕呢？ （4）吃了蛋糕之后，又发生了什么神奇的事情呢？这是1个什么样的蛋糕呢？（会唱歌的生日蛋糕） （5）歌声是从哪冒出来的啊？
3、故事真好听，听完了1遍故事，你们知道小熊1共做了几次蛋糕啊？（2次）那我们分开来再听1听故事吧。
3、分段欣赏故事。
1、欣赏故事的前面1段： （1）小熊是怎么做蛋糕的？（边…边…） （2）“烤箱里飘出了诱人的香味”中“诱人”是什么意思呢？谁来做1个“诱人”的样子给大家看看呢？大家1起来做做诱人的样子。 （3）小熊吃了生日蛋糕，从肚脐眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样?
2、欣赏故事的后1段： （1）小熊为什么要把蛋糕分给小猪小狗小羊呢？（因为他们是好朋友，从而引导小朋友之间有好东西要相互1起分享） （2）为什么这些小动物要帮助小熊1起做生日蛋糕，1起来唱生日快乐的歌呢？（引导小朋友之间要相互帮助，要尊敬老人。）
3、想1想说1说，我们小朋友之间有没有相互帮助相互关心的事情呢？帮助和关心自己的朋友之后你的心情怎样的呢？使幼儿懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。
4、创编故事结尾。
1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后会有什么样的感觉呢？（外婆哈哈大笑，感觉很快乐。）
2、如果你也要给熊外婆过生日，你会送给她怎样的蛋糕呢？想1想，说1说。 蛋糕幼儿园中班教案2 活动目标
1、尝试运用多种材料及方法装饰蛋糕，感受蛋糕的造型美、色彩美。
2、体验制作蛋糕的快乐。 重点： 尝试运用多种材料有规律地装饰蛋糕。 难点： 尝试沥糊画的方法。 活动准备 6寸蛋糕底座、(粉红、黄色、咖啡色、绿色)糨糊、8角、白扁豆、黄瓜、胡萝卜、小番茄、小樱桃、各色橡皮泥、各色皱纸、牙签、通心粉、小切刀、蛋糕师帽子、幼儿罩衫、蛋糕蜡烛、蛋糕制作过程录像、蛋糕图片ppt。 活动过程
1、观看蛋糕制作、裱花录像。
2、教师示范做蛋糕。
1、欣赏蛋糕ppt，感受有规律地蛋糕装饰。(中心向外装饰、对称装饰、间隔装饰、等分装饰)
2、教师邀请1名幼儿1起示范做蛋糕：幼儿先用刷子刷上蛋糕底色，教师再用裱花袋裱花，可以采用间隔法装饰。(教师要准备好示范操作台) 重点讲解裱花袋的使用方法：用左手轻轻拿住糨糊袋，把袋角有小口1端朝前。轻轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀地挤出，1边挤1边移动，就可画出线条来。
3、介绍各种可以用来装饰的材料。
3、幼儿操作，老师指导。(背景播放蛋糕ppt) 提醒幼儿注意色彩搭配，悬腕裱花，运用多种材料装饰蛋糕。
4、展示交流。(准备好幼儿作品展示台) 延伸活动 在区域活动中用各种材料制作蛋糕。 蛋糕幼儿园中班教案3 活动目标：
1、学习将圆和正方形进行2等分。
2、能积极动手尝试，探索分蛋糕的多种方法。
3、引发幼儿学习图形的兴趣。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 重难点： 学习将圆和正方形进行2等分；探索分蛋糕的多种方法。 活动准备： 圆形、正方形操作纸若干，剪刀若干，幼儿画册。 活动过程：
1、回忆前两天为小朋友过生日时的情景。
1、前两天小朋友过生日时我们1起品尝到了什么呀？
2、这些蛋糕是怎么分的呢？
2、学习圆和正方形的2等分。
1、要把圆形的蛋糕分成相等的两份，该怎么切呢？请个别幼儿上来试1试。剪开以后，教师示范将两个半圆重叠在1起，进行验证，重点引导幼儿观察切开的两部分是否1样大。
2、把方形的蛋糕分成相等的两份，该怎么切？请个别幼儿上来分，再请另1位幼儿用重叠的方式进行验证。将方形的蛋糕分成相等的两等分，还有没有其他的方法呢？
3、幼儿操作练习。 在圆形和正方形的纸上进行2等分。 小百科：蛋糕是1种古老的西点，1般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成1种像海绵的点心。 蛋糕幼儿园中班教案4 活动目标：
1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。
2、游戏中有简单的角色语言和行为。
3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
4、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：
1、各种口味的蛋糕、面包玩具
2、橡皮泥、工作服等第1次活动： 时间：20xx年6月8日（周5） 活动过程 下午指导要点：
1、游戏前简单的导入，激发兴趣
2、幼儿自主开展， 观察与指导重点: (1)帮助幼儿1起布置游戏场地。 (2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。 (3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。
3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。 观察与推进： 观察：幼儿在协商角色时已经能注意控制音量和男女搭配，喜欢与同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。 推进：在下1次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址1起上传，请家长1起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比较明显，我想，对幼儿也是1个很好的学习作用。 第2次活动： 活动时间：20xx年6月15日（周5）下午活动准备：大的点心盘（增添）指导要点：
1、教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。
2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。
3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。
4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。 （2）鼓励各角色、各主题间的交往。 （3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。 （4）及时支持幼儿生成的新的主题。
5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。 组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。 活动反思： 观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分角色进行表演1下，但发现在回忆故事内容时，1些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有1个直接的印象，我先请引导幼儿1起讨论如何布置场地，再1组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小朋友1起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参与的积极性，但是个别幼儿在戴上头饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能与同伴相互配合进行表演的问题。幼儿在游戏中基本上能互相商量角色，表现故事的主要情节。 推进：幼儿商量角色时让幼儿学习自由组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的作用，利于幼儿顺利开展游戏。 蛋糕幼儿园中班教案5 活动目标： 1.尝试将5个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法。 2.愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔 活动过程：
1、回忆绘本故事 教师和幼儿1起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。 教师：绘本里的佳佳上1次蛋糕没有做成功，可这1次她的蛋糕做成功啦!1共做好了5个小蛋糕。刚好，佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳准备把这5个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?
2、操作实物进行分解 1.幼儿自主分解，记录自己的分法。 师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法? 2.集体分享自己的分法。 师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法1样吗? 3.比较不同的分法。 师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有3种分法，那你们是怎么分的?
3、梳理经验 1.将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。 2.再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉? 蛋糕幼儿园中班教案6 活动目标
1、观察画面，理解故事，引导幼儿感受小老鼠们关爱妈妈的情感。
2、培养幼儿专心听故事的习惯和语言的表达能力。
3、用自己喜欢的材料制作生日礼物。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、萌发对文学作品的兴趣。 教学重点、难点 重点：幼儿养成好的阅读习惯，观察画面，理解故事。 难点：情感迁移，将小老鼠对妈妈的爱迁移到小朋友身上。 活动准备 教学挂图、生日歌、做礼物的材料 活动过程
1、谈话导入 小朋友喜欢过生日吗？你收到过生日礼物吗？你们给自己的父母送过生日礼物吗？送了什么礼物呢？
2、活动过程：
1、唱生日歌，引出故事。 师：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，……是谁在过生日？”（师出示最后1幅图） 师：“小老鼠们是怎样为他们的妈妈过生日的？知道这生日蛋糕是怎么来的'吗？”
2、观察画面，理解故事 师：今天是鼠妈妈的生日，鼠老大有个提议，会是什么？鼠老
2、鼠老3同意吗？你从哪里看出来的？ 师：他们拿出了自己的0花钱，可是这点钱只够买张大饼，怎么办呢？他们会想什么好办法呢？ 师：小老鼠们家，他们是怎么做的？鼠老大、鼠老
2、鼠老3他们分别想了什么方法？怎么说的？怎么做的？ 师：看，他们把大饼变成了什么？ 师：老鼠妈妈看见了大饼，觉得怎么样？ 师：为什么鼠妈妈说这是她吃过的世界上最好吃的蛋糕。 师：老师告诉你们这个故事的题目就叫“最好吃的蛋糕”。 幼儿自主阅读“好吃的蛋糕”。
3、情感迁移 师：你们喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？
3、小结 爸爸妈妈最喜欢的礼物是小朋友自己动手做的礼物，只要不是用钱买来的， 不管做得多难看，爸爸妈妈都会非常开心。
4、课后拓展 幼儿选自己最喜欢的材料做生日礼物，教师巡视指导。 教学反思 本次活动讨论的是有关生日的话题，幼儿很感兴趣，从头至尾幼儿都能认真地听老师讲故事，有很强的表达欲望，很多幼儿能用完整的话来回答老师的提问。通过3只小老鼠给妈妈过生日的故事，让幼儿明白了两点：其1，父母也喜欢过生日，最为父母的宝贝，应该主动记住父母的生日，并送上自己做的生日礼物，还要说1些生日祝福的话让父母开心：其2，自己制做的生日礼物是父母最喜欢的，只要不是用钱买来的，哪怕做得很难看，父母也会非常高兴，因为他们看到自己的宝贝懂事了，会关爱父母了，会表达自己的爱心了。同时，幼儿自己制作礼物的过程，也有效地培养和提高了幼儿的动手能力。 小百科：蛋糕是1种古老的西点，1般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成1种像海绵的点心。 蛋糕幼儿园中班教案7 活动目标：
1、理解小老鼠为妈妈过生日的有趣情节，感受爱妈妈的温馨情感。
2、用自己喜欢的方式装饰蛋糕，体验为妈妈做事的快乐。 活动准备：
1、物质准备：故事图片、大饼底板、彩图若干。
2、经验准备：幼儿已有过生日的经验。 活动过程：
1、激趣导入，引出故事。 出示图片1（蛋糕图片）：快来看，这是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我们在什么特殊的日子会吃生日蛋糕呢？（过生日）对了，那我们1起来看看今天是谁过生日。
2、理解故事，引导幼儿细致观察画面
1、出示图片2：这是谁的1家？（老鼠的1家）家里有些谁？（鼠妈妈和鼠宝宝）有几个鼠宝宝？让我们1起看1看。
2、出示图片3：介绍鼠宝宝：长得又高又大的是鼠大哥，穿红衣服的是鼠老2，长得最矮小的是鼠老3。看，3只小老鼠好像在说什么重要的事。原来今天是鼠妈妈的生日，3只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢！ 提问：你们觉得送什么礼物好呢？ 教师讲述：今天是鼠妈妈的生日，3只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢！鼠老大说：我想起来了，妈妈最喜欢吃蛋糕了，那我们送1只蛋糕给妈妈吧！鼠老
2、鼠老3齐声说：是呀是呀，妈妈最喜欢吃蛋糕了，那我们赶快去买蛋糕吧！
3、出示图片4：小老鼠们来到了蛋糕店。鼠老大从口袋里取出了3元钱对鼠老板说：鼠老板，我们想买1只蛋糕。鼠老板看了看鼠老大手中的钱，说到：你们的钱太少了，我的蛋糕要5元钱。这可怎么办呢？小老鼠们着急起来。鼠老板说：不过，我可以卖给你们1张大饼。 讨论：3元钱只能买1张大饼，买还是不买呢？你们快点给小老鼠们出出主意。
4、出示图片5：教师讲述：3只小老鼠只好买了1张大饼回家了。 提问：看看小老鼠们的心情怎么样？你是从哪里看出来的？（引导幼儿边观察边学学小老鼠的表情）
5、出示图片6：教师讲述：回到家里，鼠老大1拍脑袋，有主意了，说：我有好办法！ 提问：鼠老大想出了什么好办法？（阅读云状图符）我们赶快帮小老鼠想想办法吧，怎样做才能把大饼变蛋糕呢？ 教师讲述：小老鼠们1心想把大饼变成蛋糕。鼠老大有自己最爱吃的、可是1直都舍不得吃的奶糖；鼠老2有最喜爱的红肠；鼠老3有最喜欢的鲜花。
6、出示图片7：教师讲述：鼠老大拿出自己最爱吃的、可是1直都舍不得吃的奶糖，融化后浇在大饼上；鼠老2拿来最喜爱的1大片红肠，轻轻地放在大饼上；鼠老3采来最钟爱的鲜花，1朵1朵摆在大饼上。哎呀！这回再也看不出来这原来是1张大饼啊！
7、出示图片8：3只小老鼠端着蛋糕，轻轻推开鼠妈妈的门，妈妈惊奇地说：哟！ 哪儿来的蛋糕呀？我们做的。我们做的。小老鼠们抢着告诉妈妈。妈妈轻轻地咬了1口，开心地笑了：哇，真好！真好！这是我吃过的最好吃的蛋糕！ 教师小结：这群鼠宝宝真了不起，它们把自己最喜爱的东西送给妈妈。大饼马上就要变成爱心蛋糕了。孩子们，你们愿意送出自己最喜欢的东西吗？让我们帮助鼠宝宝。把自己最心爱的东西放在大饼上送给鼠妈妈。
3、情境体验，感受爱妈妈的温馨情感。
1、幼儿分组制作蛋糕
2、爱心蛋糕做好了，鼠妈妈收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠宝宝和全体小朋友对她的爱。让我们1起唱生日歌祝福妈妈生日快乐！ 蛋糕幼儿园中班教案8 目标： 1.学习根据物体的形状、颜色和数量等多方面的特性找出物体。 2.结合颜色、形状等特征完成序数的练习。 准备：1——10的数字卡片、教学挂图 过程：
1、 理解序数的意义 1. 幼儿唱数1——10，教师出示1——10的数字卡。 2. 请8位幼儿排成1横排，其他幼儿点数排队幼儿的数量。 3. 请幼儿解散后在集合，要求幼儿跟刚才的位置1样，问：你有什么困难？（记不住刚才的位置） 4. 你有什么方法能很好的记住位置吗？引导幼儿按照顺序拿好1——8的数字卡片。请幼儿解散后再集合，比较有数字卡和没有数字卡的区别。 5. 小结：数字卡可以帮助小朋友找到自己在队伍中的位置，数字是几就表示我们排在队伍的第几个位置。
2、 用数学语言描述每种“蛋糕”的特征 1. 请幼儿看挂图，观察上面的蛋糕。数数有几块蛋糕？有哪些形状、颜色的蛋糕？蛋糕上面的樱桃分别有几个？ 2. 请幼儿观察第1块蛋糕有上面特征（第1块蛋糕师有1颗樱桃的红色的心形蛋糕） 3. 最后1块蛋糕有什么特征（第1块蛋糕师有1颗樱桃的红色的心形蛋糕） 4. 比较第1块和最后1块糕点哪里相同，哪里不同。（颜色和形状都是相同的，只有樱桃的数量不同。）
3、 指导幼儿完成幼儿用书的练习 1. 仔细观察每种颜色和造型的点心分别排在第几？ 2. 幼儿操作，教师巡回指导。
2、幼儿园中班小鸟造房子故事教案反思
鸟儿和人类快乐生活的故事。故事前半部分，独自生活的白头发老奶奶悉心照料着屋檐下的两只小鸟，小鸟也用动听的歌声陪伴着独居的老人，暖暖的色调a展现出1副人与鸟和谐生活的场景。正当我们陶醉于这温馨的画面时，故事有了第1个转折：老奶奶要去城里的儿子家住了，白胡子老爷爷搬了进来，小鸟们会与老爷爷1同快乐地生活吗？这时候作者以几幅生动的画面给予回应：小鸟们在以前老奶奶喂食的桌上快乐地啄食，老爷爷出门时两只小鸟唱起了欢快的歌，小鸟从两只变成了3只、4只……答案是不言而喻的。第2个转折点是老爷爷收到了老奶奶寄来的给小鸟造房子的钱——在城里的老奶奶依旧牵挂着小鸟。收到信与钱的老爷爷会怎么做呢？作者以博大的爱心和丰富的想象让故事得以升华，老爷爷种了很多树，在每棵树上安了小木房子，让更多的小鸟来居住。日复1日，年复1年，房子也多次易主，但爱心却在接力，昔日的小树早已成为郁郁葱葱的树林，“白头发老奶奶的鸟窝”遍布树林，鸟群在上空自由飞翔，人们在树下快乐奔跑，人与自然可以如此和谐！。
3、中班语言教案故事狐狸和樵夫
我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。 “叮铃铃”，早晨的1声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水1刹那涌出。我带着爷孙盯爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。 还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道1涌而出，是她的味道。1瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成1张1张。走过去1瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2012年2月，囡囡今天和父母回家。”“2012年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2013年7月，囡囡今天升学考。”“2014年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2014年3月，囡囡已经3个月没回来了。”“2015年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老悉弊花镜在桌前写下这1点睁凯族1滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这1张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？ 我收拾好这1张张的日历，这1张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又1次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。 床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后1张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒…… 我来看你了，奶奶。
