我不浪费之小兔拔萝卜的故事告诉我们什么道理？小班体育活动小兔拔萝卜教案
1、我不浪费之小兔拔萝卜的故事告诉我们什么道理？
很高兴为你解答哦，我不浪费，只小兔，拔萝卜的故事告诉了我们在日常生活中，要珍惜每1颗粮食不能浪费，要珍惜点滴食物。
2、小班体育活动小兔拔萝卜教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:燕儿高空飞 小班体育活动 《小兔拔萝卜》教学活动设计 设计理念： 《3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域，针对当前幼儿《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这1主要游戏环节完成的。 教材分析： 《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有1定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比入园时有力，但在双脚同时向前跳时，幼儿对动作要领掌握得不到位，只有正确地掌握了此动作要领，才能为从高处往下跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。《纲要》又指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。”因此，在本活动中，我巧妙的将数学分类、品德教育渗透其中。学情分析： 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。活动过程设计与分析：
1、导入。
3、小班数学活动：《小兔拔萝卜》教案设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:临海听涛78 小班数学活动：《小兔拔萝卜》教案设计 - 活动目标：
1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。
2、学会看标记给物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备：
1、布置场景：种满萝卜的1块地。
2、大小篮子各1个，录音机，音乐磁带《拔萝卜》
3、兔妈妈头饰1个，人手1个小兔的胸饰。 活动过程：
1、按萝卜特征分类。 师：“小兔子们，告诉你们1个好消息，我们家的萝卜丰收啦！今天妈妈带你们去田里拔萝卜好吗？”
1、在《拔萝卜》的音乐声中，兔妈妈拔出两个大小不1样的萝卜。 师：“好，妈妈先来拔！”“你们看，这两个萝卜有什么不1样？哪个大？哪个小？”
2、出示两个篮子。 师：“我们把拔好的萝卜放到篮子里，小兔子们，你们说说看，这两个篮子有什么不1样？”（1个篮子大、1个篮子小） “你们说，大萝卜应该放在哪个篮子里？小萝卜呢？” 教师请个别小兔子来放，边放边说：“大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。”
3、小兔拔萝卜，并给萝卜分类。 师：“现在，妈妈要请兔宝宝们自己来拔萝卜了，小兔子们听清妈妈的要求，拔两个不1样大小的萝卜，然后坐在妈妈身边。请个别。
4、两只小兔拔萝卜儿歌？
《宝贝宝贝》歌词两只老虎爱跳舞小兔子乖乖拔萝卜我和小鸭子学走路童年是最美的礼物小螺号呀嘀嘀地吹我学海鸥展翅飞不怕风雨不怕累快快把本领都学会宝贝 星星为你指路哦宝贝 月亮为你祝福哦成长是快乐的旅途勇敢迈开你的脚步宝贝 妈妈怀里安睡 妈妈宝贝 爸爸是你椅背 爸爸你是我们的心肝宝贝爸爸妈妈的爱永相随。
