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游戏好玩我不挤中班教案,小班我会排队教案

游戏好玩我不挤中班教案,小班我会排队教案

于晧

阳光总在风雨后

1年前

1、游戏好玩我不挤中班教案

MHOL里面怪物有疲劳的概念，这使得战斗和真是世界一样栩栩如生。比如，当BOSS血量被打到30%的时候，它会一瘸一拐的，回老巢休息。这个时候你可以过去给它最后一击斩杀掉，或者趁他睡觉的时候布下陷阱进行捕获。

2、小班我会排队教案

1 教案一：《我会排队》教育目标：

1、学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备： PPT图片《排队》活动过程：一、开始部分随音乐做动作——提高幼儿精神。二、基本部分

1、观看图片 ——培养幼儿的观察力及语言表达能力。提问：图片上的人们在刚什么呢？（排队）

2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的? （2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）

3、看挂图——感知礼仪（1）观察图片上的小朋友在干什么？（2）请两名幼儿领读（老师评价）（3）幼儿理解内容（老师评价）三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。 2 教案二：我会排队活动目标：

1、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。

2、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。活动准备：

1、游戏“分动物卡片”所用的相关材料（与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。

2、小动物教具。

3、排队幻灯片。活动过程：

1、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。 1）出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗？想带它们去的小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。 2）引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片？ 3）鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。

2、讨论：日常生活中哪些地方需要排队？ 1）出示排队幻灯片：引导幼儿说出为什么要排队？ 2）教师小结：是的，上厕所、喝水时要先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。 3）平时，你还看见哪些地方，人们都是有秩序地工作的？启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验，例如乘汽车、到银行取钱、超市结算，去麦当老用餐的时候等。（并出示图片引导幼儿观看）

3、游戏：小动物排队上滑梯 1）师：今天，许多小动物朋友也来到我们的幼儿园玩滑滑梯呢，请几位幼儿先来帮它们一个一个排好队。小结：排队要一个跟好一个排整齐。 2）师：小动物排好队要上滑梯了，可这时又来了一只小老虎，小老虎应该排在哪里？小老虎说她要排在小熊的前面，可以吗？为什么不可以？鼓励幼儿说出排队要点之一：不插队。小结：排队时不能插队，要讲究先来后到，先来的排在前面，后来的排在后面。 3）师：小猴子挤在小鸭子旁边，好不好？请个别幼儿操作，帮桌子上上的小动物排队。 4）教师小结：排队时要一个跟着一个排，不能挤在一起。

4、巩固排队的要点。 1）师：如果不遵守秩序不排队会出现什么后果？排队拥挤会怎么样？ 2）巩固排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。

5、欣赏儿歌《排排队》：老师把我们刚才讨论的有关排队的事情，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。附儿歌“小朋友，排排队。你在前、我在后，一个跟着一个排。你不推、我不挤，整整齐齐排好队，大家都说我真乖。”

6、带动物去春游请幼儿排队来取动物卡片，巩固排队的好习惯。

7、延伸活动：制作并张贴排队提示牌。幼儿制作排队提示牌，并张贴在幼儿园里相应的地方。 12。