六年级语文上《索溪峪的“野”》教案设计

1、六年级语文上《索溪峪的“野”》教案设计

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的六年级语文上《索溪峪的“野”》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 设计思路 指导思想： 感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。 设计理念： 课文如画，课堂如诗。依靠课件、音乐等媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，促其积累。让阅读过程个性凸显，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。听中想象，读中想象，移情体验，抓住契机，训练语言，发展思维，让孩子获得审美体验，激发对大自然的热爱之情。让阅读教学成为学生、老。