小水珠从哪里来科学教案,小水滴旅行记幼儿园大班教案

1、小水珠从哪里来科学教案

小水珠从哪里来科学教案如下：

1、谈话导入，再现生活中幼儿的疑问，激发其探索兴趣。师提问: 天上为什么会下雨？下雨后，为什么池塘、水库的水不会溢出来？水到哪里去了？幼带问题看视频《小水滴旅行记》师提问：说1说小水滴有哪些变化？到了哪些地方？

2、现象感知：验证猜想，初步感知水和蒸汽互变现象。师操作：点燃酒精灯，把烧杯中的水进行加热。师提问：仔细观察烧杯中的水，你发现了什么？小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。讨论：你平时看到过蒸发现象吗？（发散性思维）。

太阳是1个大火球，又像1个厅怪的炉子。

2、小水滴旅行记幼儿园大班教案

作为1名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的小水滴旅行记幼儿园大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小水滴旅行记幼儿园大班教案 篇1 活动目标：

1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。

2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。

3、乐意参与小水滴游戏活动。

活动准备 ：幼儿用书人手1册，实物展示仪1台，电视机；白纸、蜡笔每人1份。

活动过程：

1、通过谜语，引出小水滴。

2、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步。

3、奇妙的小水滴中班科学活动教案

作为1名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的奇妙的小水滴中班科学活动教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、认识生活中各种纸的不同作用。

2、能比较水滴滴在不同的纸上的变化。

3、通过实验，体验探索记录的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、不同的纸（卡纸、餐巾纸、宣纸和闪光纸）各1张

2、调羹、记号笔、试验表、记录表每人各1张。

3、记录表大张1张、杯子4个

4、黑板，展示板

活动过程：

1、导入。

4、大班科学水的变化教案

作为1名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的大班科学水的变化教案，欢迎大家分享。

大班科学水的变化教案1 活动设计背景

寒冷冬季，教室玻璃窗上时常会出现1些水雾，幼儿用嘴吹1下，那些水雾变得更明显，用手指摸会清楚的出现1些印记。于是早上入园孩子们总围到窗子边很好奇地对着玻璃吹气，接着用小手画画，玩得非常开心。我想：孩子们对这现象很感兴趣，设计1堂科学活动《水的变化》，他们会有更大的积极性。于是，我设计了这堂科学活动《水的变化》。

活动目标

1、幼儿能够知道水的3态在1定的条件下可以相互转换。

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