完整的中国近代史上宗教侵略,如曹州教案之类的教案,高中历史《鸦片战争》教学教案大全
1、完整的中国近代史上宗教侵略,如曹州教案之类的教案
宗教自古有之,恩格斯认为,世界古代社会的基督教,是奴隶和被压迫者的宗教。大约从公元 2世纪起,统治阶级成员加入基督教,基督教逐渐成为国家的宗教,基督教亦就逐渐成为统治 阶级赖以驯驭人民大众所不可或缺的精神压迫工具。外国传教士在中国传教,少数传教土以“传教”为幌子,执行本国政府的意志,推行其对华文化侵略政策。1840年,鸦片战争爆发。在华的传教上都直接或间接地卷入了这场战争。1840年3月,英国政府决定远征中国发动侵略战争后,美国传教士裨治文狂妄地宣称:“时间已到,中国必须屈服或失败。”~2j(七天主教南京教主艾维克为朴鼎查提供大量军事、政治情报。1844年,法国强迫清政府箨订《黄埔条约》,使列强获得保护天主教堂的条款;1858年,列强通。
2、高中历史《鸦片战争》教学教案大全
林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。魏源在《四洲志》的基础上编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”。接下来是我为大家整理的高中历史《鸦片战争》教学教案大全,希望大家喜欢! 高中历史《鸦片战争》教学教案大全一 【教学内容】 《鸦片战争》(人教版)·历史·高一(必修)第四单元第10课 ,需1课时 【教材分析】 《鸦片战争》这一课包括两次鸦片战争的背景、经过、结果、签订的不平等条约及影响等内容,其中两个鸦片战争的背景和影响为重点,正确理解“虎门销烟与鸦片战争爆发的关系”和“为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”为难点。 教材以19世纪初英国的对外侵略扩张讲起,作为一个导入,由此帮助学生。
3、云南省中国近代史著名事件有哪些?
唐继尧,作为中国和云南近代史上的风云人物,通常被视为杰出的旧民主主义革命家、政治家、军事家或者旧军阀,但按照界定历史文化名人的标准,唐继尧不仅当属云南近代文化名人,而且还是云南近代名人中最为杰出的代表。 聂耳,祖籍玉溪,生于昆明,创作的歌曲有《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《大路歌》、《开路先锋》等30余首,集中表现当时工农群众的苦难和反抗,以及中国人民抗日救亡的坚决意志,成为中国革命之 号角。 其中《义勇军进行曲》于1949年9月27日, 中国人民政治协商会议第一届全体会议决议,被定为中华人民共和国代国歌。 李根。
4、云南省新中考方案下如何教学历史课
一、依据主题式内容体系,注重撰写好专题教学设计 与原教学大纲相比较,《历史课程标准》的内容体系有很大区别,《历史课程示准》构建了学习主题式的课程体系,把课程内容分为中国古、近、现代史和世界古、近、现代六个学习板块,每个学习板块又分若干学习主题,这些标准的制定,兼顾历史发展的时序性与学习内容的内在联系,力求改变“繁、难、偏、旧”的现象。归结到每节课堂的教学设计的问题上,要求教师并不是像以前那样仅仅是学生应接受那些重、难点和基础知识,而是首先要明确学习主题,学生不仅明白要学习什么,而且明白学会什么。以《历史课程标准》中国古代史第一章《中华文明起源》第一节为例,《历史课程标准》要求“以元谋人、北京人等早期人类为例题,了解中国境内原始人类的文化遗存”,。
5、《记梁任公先生的一次演讲》教案设计
导语:教案设计要以学生为目标,尽可能使学生可以高效率地接受,理解知识点,同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和我一起来看看人教版《记梁任公先生的一次演讲》教案设计。希望对大家有所帮助。 教学目标:
1、了解文学常识(梁实秋和梁启超)
2、学习加旁批的阅读方法
3、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法
4、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法 教学重点 :作者怎样通过叙事来表现人物性情。 教学难点 :作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。 教学时数 :1课时 教学过程: 一、导入 我们先来做一道竞猜题:猜猜他是。