幼儿园大班教案,大班语言教案：小苹果树请医生
1、幼儿园大班教案
作为1名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标：
1、通过参观大棚，让幼儿初步了解大棚的作用。
2、通过种植员的介绍，幼儿知道大棚是谁发明的，以及发明后有什么好处。
3、激发孩子热爱科学的情感。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐
5、探索、发现生活中大棚蔬菜的特征。 活动准备： 蔬菜大棚1座、蔬菜种植员 活动过程：
1、谈话导入：
1、小朋友们好，每天我们吃的饭菜是谁做的呀？
2、妈妈在。
2、大班语言教案：小苹果树请医生
幼儿学习语言都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。下面是由我为大家整理的“大班语言教案：小苹果树请医生”，欢迎阅读。 大班语言教案：小苹果树请医生 教学目标：
1、知道故事中鸟类的不同特点、本领，有爱鸟的美好情感。
2、能围绕问题积极参加讨论，大胆清楚的说出自己的观点。
3、有进1步探究鸟类世界的好奇心。 教学重点： 了解故事内容 难点： 知道鸟类的不同特点、本领 教学准备：
1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》
2、提供鸟类图片 教学过程：
1、教师讲述故事 教师：“故事叫什么名字？讲了1些什么事情？”“。
3、测1测、量1量大班教案
作为1位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的测1测、量1量大班教案，欢迎大家分享。 设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这1活动。 活动目标：
1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。
2、初步学习测量及记录的方法。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、幼儿园大班教案
作为1位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计1份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园大班教案 篇1 设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这1活动。 活动目标：
1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。
2、初步学习测量及记录的方法。 环境创设：
1、户外。
5、幼儿园大班的测量及记录教案
万能的幼儿园大班测量及记录教案 设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？ 为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这1活动。 活动目标：
1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。
2、初步学习测量及记录的方法。 环境创设：
1、户外。
2、长短绳子、各种尺（长短直尺、卷尺、3角尺）、记录纸、笔、竹竿等，地上画有刻度线。 活动过程：
1、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单。
6、语文4年级《大树医生》课堂的教案设计
[教学目标]： 1 能在阅读中自主识字。能用学过的方法理解“罕见、灼热、医嘱、复苏”；理解“见证人”的含义。 2 正确流利地朗读课文。通过阅读，了解课文主要写了大树医生拯救大树，保护自然，保护环境的事。知道人们称山野忠彦为“大树医生”的原因，大树医生是怎样拯救大树的，并联系课文内容，展开想象，把大树医生和孩子们怎样护理大树的经过补充完整。 3 从大树医生的故事中懂得“大树永远需要人们的帮助，而不是伤害”；感受大树医生对自然、对大树的热爱；并能联系生活，说1说保护绿化的方法。 [教学重点和难点]
1、通过读文，读懂山野忠彦像1位真正的医生1样为大树精心诊治的过程，联系课文内容，想象写话。
