科学活动：《什么不见了》教学反思,幼儿园语言教学反思

1、科学活动：《什么不见了》教学反思

任何一个教学活动，内容选择很重要。科学活动更要选择贴近幼儿的生活，又能激发幼儿的兴趣，具有生活性和游戏性的内容。考虑到本学期，小班幼儿刚刚入园，年龄小、动手能力弱，所以我选择了一个很直观、操作性又强的内容——溶解。本次活动的目标是让幼儿初步感知溶解现象，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。我觉得整个活动的步骤比较清晰。活动一开始，我直接请幼儿观察教师实验。实验一：出示一杯温水，之后再出示白糖，我把白糖放进水杯里，让幼儿观察白糖的变化。因为是温水，溶解不是很明显，我又用调羹搅拌了一下，引导幼儿观察发现白糖不见了。这时我就引出了活动的关键词——“溶解”。实验二：我又换了一杯水，把一些小石子放入水杯，让幼儿观察小石子有无变化。这个实验幼儿发现，无论怎么。

2、幼儿园语言教学反思

身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园语言教学反思（精选9篇），欢迎大家分享。 幼儿园语言教学反思 篇1 从整个活动来看，幼儿对美食还是很感兴趣的。活动在轻松愉快的气氛中进行，少了平时社会活动中的说教，使幼儿成为了主体，主动性增强。在活动中，能运用多种形式，如通活动前师幼收集美食的信息和各种不同的美食，布置美食节，活动中的品尝、交流和看视频，听故事，使孩子们充分的运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和中国的饮食文化的了解。从而是孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。整个活动注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。

3、中班语言优质课教案及教学反思

作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是我为大家整理的中班语言优质课教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。 中班语言优质课教案及教学反思1 教学目标：

1、通过欣赏大自然的美景，让幼儿学习词语"阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等。

2、了解大自然中的阳光具有发散性，是包不住的。初步了解故事内容。 教学难点： 佳子展开裙角，阳光为什么不见了。 教学准备：

1、 PPT课件。

2、 带孩子到附近的田野去感受阳光的直射和欣赏大自然的景色，在自然的熏陶中学习丰富的词汇。 教学课时：。

4、中班语言大黄不见了反思

中班语言大黄不见了，大黄是课文《大黄猫进城》中的一只小猫咪中班语言优质课教案《大黄猫进城》，大黄猫住在乡下，女儿小黄猫住在城里。阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式：原来??变成了??。运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变化。萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。

5、中班社会妈妈不见了活动反思

提高幼儿的自我保护意识。 活动准备：布置一个公园的场景，木偶。 活动过程：

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。 （2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。 再次观看木偶表演，组织幼儿讨论： （2）鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。 （3）启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。 第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。

1、 观察感受 【1】、情境表演：妈妈不见了。 【2】、交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？

2、.尝试体验 请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。教师讲评。