一年级上册音乐：小兔子乖乖教案,小班音乐教案《小兔子》
1、1年级上册音乐：小兔子乖乖教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lfhl2008 第12课小兔子乖乖 教学目标:
1、分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲。
2、学会正确、流利地唱歌曲。 教学重点、难点：学会正确、流利地唱歌曲。 教具准备：
1、“小兔子乖乖”的录音磁带和录音机。
2、课本的插图。 教学过程：
1、《小兔子乖乖》音乐导入课题
1、播放《小兔子乖乖》的音乐，打开课本42页的插图。
2、老师指导看图：图中有什么？猜猜房子里住着谁？
2、讲述《小兔乖乖》的故事 老师：今天老师给讲1个关于小兔子的故事，你们想听吗？
1、分段讲述故事。
2、师：3只小兔他们的名字叫什么？刚才故事里发生了什么事？你听到了什么？
3、当讲到兔妈妈出去采萝卜的时候，教师提问：兔妈妈对兔宝宝说了什么？大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开？开了门会怎样？（引导学生用歌曲表现不可以开门“不开不开我不开，妈妈没回来…….”） 师:如果我们小朋友就自己1个人在家里的时候，不认识的人来敲门我们要开门吗？应该怎么办呢？
4、当讲到兔妈妈采好萝卜回来了的时候，教师问：这时兔宝宝可以开门吗？（引导学生用儿歌表现可以开门“就开就开我就开，妈妈回来了…….）
5、听录音欣赏1遍《小兔乖乖》。
3、学唱歌曲 跟着教师学唱《小兔子乖乖》。
2、小班音乐教案《小兔子》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:odile522 小班歌曲：小兔子 活动目标
1、熟悉歌曲的旋律，学习用自然的声音唱歌。
2、根据已有的生活经验，仿编歌词。
3、积极参与歌唱活动，感受音乐的乐趣。 重点：熟悉歌曲，用工整替换的方法创编歌词。 难点：能完整的演唱自编的歌曲。 准备：图谱、小兔 活动过程： （1）谈话导入，引出课题 今天，李老师请来了1位小客人来我们班做客，你们来猜猜看，它是谁？（小兔） 大家好我是小兔子，很高兴来到XX班做客。今天啊，我要给你们1个惊喜，要给大家带来了1首好听的歌曲，你们听~~~ （2）学唱新歌
1、教师范唱第1遍，幼儿倾听 师：听了这么好听的歌曲，谁能来给这首歌取1个好听的名字？（小兔子） 师：那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征？（两只长耳朵、两双红眼睛、1条短尾巴）
2、教师范唱第2遍，边唱边做动作 好，接下来请小朋友听1听歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小朋友们说的是不是1样？ 师：谁听清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征？两只长耳朵、两双红眼睛、1条短尾巴）边总结幼儿的回答我边出示图谱
3、出示图谱，寻找问题 师：请小朋友们来看1看，这图谱里面有什么图片你是看不懂得？（教师用歌词来回答幼儿的问题）（4）。
3、中班音乐游戏《小兔子捉迷藏》教案
百度“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助...。
4、奥尔夫音乐游戏开始和停止教案适合什么年龄的孩子玩
合适0⑹岁的孩子要根据小孩子不同年龄的敏感期来给与刺激激起孩子的潜能查看更多答案>>。
5、奥尔夫中班音乐游戏老鹰捉小鸡教案？
道具:小朋友1群规则:不许暴力,呵呵玩法:找1个小朋友当老鹰,1个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了。
6、表演1个儿童音乐童话剧,主角是狐狸和兔子,选择制作头饰还是面具呢？
可以选择制作头饰，只要头饰不是不重就不会让孩子有不太舒服的感觉。但是面具戴在脸上就不1样了，多多少少肯定会引起小孩的不适，并且由于面具的不适还很有可能会导致孩子不经意地去拉扯它，甚至会扯坏，这样子就会在舞台上出现状况，得不偿失了。
