高三作文素材教案,如何写好高中议论文系列指导教案

1、高三作文素材教案

议论文写作：素材加工使用五法 制作：李玉冰时间：2013/12/9议论文重在说理，能够以理服人、以理取胜固然很好。但对高中学生而言，事实论据的选择，也就是材料的加工使用，也绝对不容忽视。事实胜于雄辩，唯有摆出好的事实，才可能讲出雄辩的道理。事是理的基础，理是事的升华；事据理而取舍，理依事而辨析。当前同学们在议论文材料使用上主要存在着以下五大误区： 1．材料直接引用，不注重对象，材料的针对性不强。 2．只有材料，没有分析，观点和材料，油是油，水是水。 3．材料虽然有分析，但是不会分析，抓不住要害。 4．材料分析不能紧扣一个中心，东扯西拉，不着边际。 5．材料分析在一个平面上展开，不能。

2、如何写好高中议论文系列指导教案

议论文写作指导——学会设置分论点 学习目标：

1、 认识分论点的使用要求。

2、 探讨分论点的设置方法。

3、 学会在写作中运用。 学习重点： 围绕中心论点设置分论点 学习过程： 一、 使用分论点的三个要求：

1、扣得住（分论点从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点，实际已作了中心论点的论据） 例一： 中心论点：为人当勤 分论点： （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也；（创财） （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也；（健体） （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）

2、分得开（分论点与分论点之间要有区分度，不能出现重复或交叉现象） 例二： 中心论点。

3、《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评课公开教案

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案 讲评目的： 1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力. 2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点 怎样使文章更深刻,有文采. 讲评方法 自评、互评,师生合作归纳总结. 讲评步骤 一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》 二,出示高考作文评分标准.作文考试的要求分为基础和发展两个等级.

1、基础等级 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康,感情真挚 ④中心明确,内容充实 ⑤结构完整,语言通顺 ⑥书写规范,标点正确

2、发展等级 ①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用 ②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远 。