帮我找下关于吸烟有害健康的英语作文,写一篇吸烟有害健康的英语作文 初一水平 6句话OK
1、帮我找下关于吸烟有害健康的英语作文
Health(By Kaiser3344) Health is far more important than wealth and wisdom. Good health enables us to enjoy our life and achieve what we hope for in our career. To keep healthy,we should have a balanced diet. For the purpose of health,we should live in a comfortable house. To make life happy and health,we should make more friends. 严格按照楼主的要求来写的哈，您的鼓励是我前进的动力！！！。
2、写一篇吸烟有害健康的英语作文 初一水平 6句话OK
Beating heart cells work for the conditions, but also the flow of blood to provide the kinetic energy, in a word, the beating heart of the people have a significant physiological role, have a good heart is to maintain good health conditions, as well as the premise, in the have a good physical basis, we should maintain a strong body as well as the physical and mental pleasure, to do a good job of these, it has the protection of life, as well as the premise of learning!
3、为什么烟上有吸烟有害健康的标语?
国家规定。
4、幼儿园小班艺术活动《妈妈和我》教案及反思
设计意图： 妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解妈妈的工作，了解妈妈工作的辛苦，引发幼儿关心妈妈情感的基础，由此我设计了这个活动。 活动目标：
1、观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。
2、用画面的方式表现妈妈抱着自己的温馨情景。 重点难点： 观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。 活动准备： 活动前请家长帮忙发一张抱着孩子的照片的电子版给教师，幼儿用书《妈妈和我》，教学电子资源《妈妈和我》，图画纸、水彩笔、油画棒、彩色蜡笔。 活动过程： 一、请幼儿一起欣赏幼儿用书封底的名画《母与子》和两幅幼儿作品。
1、画里有谁？
2、他们是什么样子的？
3、画里的妈妈是怎样抱小宝宝的？
4、小宝宝胖嘟嘟的.手在做什么？
5、小朋友的作品里妈妈坐在什么地方？她穿着什么颜色的衣服？ 二、教师播放电子资源中其他“母与子”的名画，请幼儿欣赏。 三、教师播放家长抱着孩子的照片，请幼儿进行分享。
1、这是谁和自己的妈妈呢？
2、你的妈妈是怎么抱你的？
3、妈妈抱着你时，你有什么样的感觉？ 四、给幼儿发放图画纸和画笔，请幼儿画一画妈妈抱着自己的样子。 五、延伸活动： 语言《我的妈妈》 活动反思： 通过活动，引导孩子关心爱护妈妈，不依赖妈妈，萌发独立活动的意识。由于孩子认识水平的限制，所以，在讨论妈妈的工作时，仅限于知道妈妈在哪里工作。还应在以后的活动中让幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。但小班孩子的情感萌发，还需依赖生动、有趣的活动来实现。
5、幼儿园小班语言教案《应该怎样说》
一、活动目标：
1、学习、体验在不同需要、情景、场合中说什么话、怎样说，锻炼幼儿的语言表述能力。
2、培养幼儿大胆说、认真听的习惯，体验语言交往的乐趣。 二、活动准备： 纸（贴在黑板上）、笔、各种幼儿可表演的半成品、幼儿关于符号记录的经验。 三、活动过程： （一）再现情景、发现问题，使幼儿明白说适当的话会让人听了很愉快、很舒服。
1、介绍老师的女儿，拉近师生距离，引起幼儿观看情景表演的兴趣。（一段母女庆祝生日，互说祝福语的对话情景）。
2、表演后提问：妹妹的话恰当吗？有什么不恰当的地方？你们觉得应该怎样说？
3、再次请幼儿参与表演，体验到说恰当的话会让人感觉很高兴、很舒服。 （二）提出问题，让幼儿寻找生活中自己在说话中碰到的难题，并用符号记录。
1、提问：你们平时是不是都很会说话？有遇到过不会说或者不知道怎么说好的时候吗？
2、幼儿提出一个问题，教师用幼儿看的懂的符号在黑板上作好记录。 （1）采用幼儿说，教师记的方法，让幼儿明白符号记录的方法。 （2）采用幼儿说，幼儿记的方法，明白符号记录只要大家看的明白就行。 （3）为幼儿提出的每一个难题标上序号。 （三）激发幼儿讨论，让幼儿自己寻求合适的语言表达方法。
1、教师语言激发：看来你们遇到的难题还真不少，是啊！该怎样说呢？说些什么呢？你们有好办法吗？让我们来看看你们遇到的第一个难题。
2、引导幼儿看记录，回忆幼儿自己提出的第一个难题。提问：你们觉得这种情况下该怎样说？这样说好吗？
3、当幼儿已经解决了第一个问题，知道了该怎样说后，教师引导幼儿看记录发现后面有些问题也可以用同样类似的方法解决。
4、激发幼儿讨论不同类的难题。
5、和幼儿共同整理、归纳讨论的结果：与不太熟悉的人讲话时，（爸爸他的同事、家里的客人、才认识的朋友）一般先礼貌问好，可以介绍一下自己，了解一下别人，和别人聊聊自己喜欢的事；有时候可以大胆说出自己心里的感受，如当和别人比赛输了的时候、和同伴闹别扭想和好的时候等。
6、梅艳芳唱的《吸烟的女人》歌词
午夜的城市街头有一个女人 一个吸烟的女人 我不知道她叫什么从哪儿来 也许她不要谁把她来关怀 匆匆行走的路人没有注意她 一个吸烟的女人 路灯眨着眼睛看着她 也许此刻她是最美丽的一幅画 迎面偶尔路过的车辆 掀起了她的衣裳 如此寒冷的夜晚 迷茫着她的方向 美丽孤独的女郎 就让夜风吹去你的忧伤 如果你心中有什么愿望 就对天空星星讲 吸烟的美丽的女人 就是你有个美丽的灵魂 就是你总是将悲伤独自收藏 让心事随着烟雾弥漫 午夜的城市街头有一个女人 一个吸烟的女人 我不知道她叫什么从哪儿来 也许她不要谁把她来关怀 迎面偶尔路过的车辆 掀起了她的衣裳 如此寒冷的夜晚 迷茫着她的方向 美丽孤独的女郎 就让夜风吹去你的忧伤 如果你心中有什么愿望 就对天空星星讲 吸烟的美丽的女人 就是你有个美丽的灵魂 就是你总是将悲伤独自收藏 让心事随着烟雾弥漫 吸烟的美丽的女人 就是你有个美丽的灵魂 就是你总是将悲伤独自收藏 让心事随着烟雾弥漫 吸烟的美丽的女人 就是你有个美丽的灵魂 就是你总是将悲伤独自收藏 让心事随着烟雾弥漫。
