五四引领成长 红色点亮青春主题班会教案设计,《青春期》教案
1、54引领成长 红色点亮青春主题班会教案设计
春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景. 我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.1丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目1新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过1冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌. 我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯1的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下1丝清泉.1直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎9十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水1般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华! 泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!
2、《青春期》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:树苗 《青春期》教案 教学目标 知识性目标：描述青春期的发育特点。 技能性目标：收集和处理信息。 情感性目标：
1、树立正确的人生观、价值观。
2、养成青春期的卫生保健习惯。
3、关注自己的身体变化和心理变化。 课时安排：2课时 教学准备 教师准备
1、制作与下列内容有关的投影片、动画或其它多媒体课件（也可购买、网上下载）：
2、
1、身高变化曲线图；
2、教材青春期男女生体形比较。
3、教材月经周期中子宫内膜与卵泡的发育。
3、准备调查卡：下面是青春期发育有关征象出现的顺序表，根据自己的发育情况，将自己出现的征象在备注栏目划“√”。 年龄（岁）｜女性｜备注｜ 8－9｜身高开始突增｜10－11｜乳房开始发育，身高突增高峰，出现阴毛｜12｜乳房继续增大｜13｜出现月经初潮，出现腋毛｜14｜乳房继续增大，月经规律｜15｜脂肪积累增多，臀部变圆｜ 年龄（岁）｜男性｜备注｜ 10-11｜身高开始突增，睾丸、阴茎开始增长｜12｜身高突增高峰，出现喉结｜13｜出现阴毛，睾丸、阴茎开始增长｜14｜声音变粗，出现腋毛｜15｜首次遗精，出现胡须｜16｜脸上长痤疮｜
3、关于青春期学生心理变化有关资料。
4、准备问卷试题：。
3、【单选题】守护公平正义底线 , 提升司法公正“获得感”是 2019 年“两高”报告的主线。提升司法公正“获得感”需要 ...
建立健全监督和制约机制。
4、语文综合实践活动点亮爱心 奉献青春教案
空气质量实况 空气质量：良 AQI：66 PM2.5：17 PM10：24 O3：139 NO2：12 CO：0.37 天气：多云 25℃ 东南风2级 湿度：43%。
5、健安课呵护青春,美丽绽放教案设计1
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是1个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
6、精品高中主题班会教学设计 教案——助力梦想,成就青春 班会教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yumiko 助力梦想，成就青春——高中生职业面对面 社会主义核心价值观优秀班会课设计方案： 助力梦想，成就青春——高中生职业面对面 规划时应懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。 的规划，第3，部分同学只有明确的学习目标，对于其他作为社会人的品质和能力目标欠缺。 针对上述问题，本次班会旨在引导学生认识到，在高中阶段，应该懂得规划自己的未来生活，并在现阶段的学习中付诸实践，为实现自己的理想打下坚实的基础，不仅从学业上，更要从做人准则方面向正确的方向努力。
2、班会目标 高中是人生中的1个重要时期，对高中生进行人生规划与职业教育，是进1步完善基础教育内容的重要举措。本次班会通过与不同领域工作的家长交流，帮助学生了解当今社会各行各业的工作现状，认识到应从高中生活开始规划，逐步培养自己的各方面能力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的交流，感激父母的辛勤工作和为我们生活付出的种种辛苦，引导学生学会感恩。 希望通过班会内容引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。设计意图：通过现场访谈，帮助学生了解家长的职业特点，引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有。
