幼儿园小班蒲公英手指点画的教案,小班手指点画梅花教案

幼儿园小班蒲公英手指点画的教案



1、幼儿园小班蒲公英手指点画的教案

写教案的具体内容包括以下十项: 1.课题(说明本课名称) 2.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 3.课型(说明属新授课,还是复习课) 4.课时(说明属第几课时) 5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 6.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 7.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 9.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (1)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (2)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 (3)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 (4)归纳小结 (5)作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

小班手指点画梅花教案



2、小班手指点画梅花教案

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班手指点画梅花教案 【篇1:中班美术活动吹画梅花】 中班美术活动:吹画梅花 执教者:朱慧慧 设计意图: 新《纲要》指出幼儿教育目标:“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发,听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花,突然意识到现在正值梅花开放季节,由于梅花在我们生活中很少有见过,孩子们更缺乏了解,于是我根据课程设计了本次活动,让孩子们初步认识梅花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 活动目标: 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美,体验吹画的乐趣。 活动准备: 黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件 活动过程:

1、教师出示梅花,引导幼儿观察梅花的基本特征。 教师:春天来了,梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗?说1说你看到了那几种颜色的梅花?说1说梅花的基本特征? 今天,老师要教小朋友1个新的本领,用吹画和手指点画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例:这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的,等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。3.。

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3、幼儿园小班蒲公英手指点画的教案

写教案的具体内容包括以下十项: 1.课题(说明本课名称) 2.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 3.课型(说明属新授课,还是复习课) 4.课时(说明属第几课时) 5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 6.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 7.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 9.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (1)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (2)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 (3)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 (4)归纳小结 (5)作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

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4、幼儿园小班蒲公英手指点画的教案

写教案的具体内容包括以下十项: 1.课题(说明本课名称) 2.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 3.课型(说明属新授课,还是复习课) 4.课时(说明属第几课时) 5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 6.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 7.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 9.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (1)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。 3.提问那些学生,需用多少时间等。 (2)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。 (3)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 (4)归纳小结 (5)作业安排 布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

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