排队小班社会活动教案,幼儿园小班数学教案《排排队》含反思

1年前

1、排队小班社会活动教案

作为1名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的排队小班社会活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。排队小班社会活动教案1 设计意图：排队是小班幼儿的生活常规之1。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过两个月的幼儿园生活，他们已经有了排队意识，个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不1，需要他人反复提醒。《排队》以体验活动为依托，通过体验、感受，明白排队的好处，萌发对排队的需要，同时在图画书的正面引导下，学习正确的排队方法，将排队的意识落实到行为中去，生活有序、玩的开。

2、幼儿园小班数学教案《排排队》含反思

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园小班数学教案《排排队》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动名称：排排队活动目标：学习将物品按照ABAB的规律进行排序活动准备：课件、串珠每人1份活动过程：

1、模仿游戏导入活动师：小朋友们，我们1起来玩个模仿游戏，我来做1个动作，小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手－拍腿，拍手－拍腿、拍腿－跺脚，拍腿－跺脚、拍肚皮－拍肩，拍肚皮－拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序师：今天，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去。

3、小班排队游戏教案

作为1名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的小班排队游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班排队游戏教案篇1 设计意图：本学期我们班来了很多新生，经过1个多月的常规培养，基本上大部分幼儿有了排队意识，但是通过日常观察我发现有1部分幼儿在排队喝水、洗手、入厕、取放玩具的过程中，都有抢排、随意插队、推拉同伴的现象，使得班级常规有点混乱。由此我设计了本次活动，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方法，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。活动目标：

1、知道排队是1种文明行为，巩固排。

4、幼儿园大班数学《排排队》教案

活动目标：

1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感

2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。

3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：项链1串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料。活动过程：

1、感受规律的存在，发现生活中的规律。教师出时传好的项链，进行提问：

1、漂亮吗？为什么？

2、在项链上你还发现了什么？

3、它是按照什么规律串起来的？

4、如果你来串，你会怎样做？

2、引导幼儿联想生活中有规律的事物，使幼儿感受到规律在生活中是无处不。

5、小班我会排队教学反思

小班我会排队教学反思（精选5篇）在不断进步的时代，我们要有很强的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从1个场景和事态中抽身出来，看自己在前1个场景和事态中自己的表现。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是我整理的小班我会排队教学反思，仅供参考，大家1起来看看吧。小班我会排队教学反思篇1 昨天上午，上了1节公开课：小班社会《我会排队》。在幼儿园，无论是上厕所、洗手、喝水还是上下楼、做操，都要排队。开学已经第十2周了，孩子们大部分已经有了排。