泰山版小学三年级品德与社会教案,小学五年级品德与社会教案
1、泰山版小学3年级品德与社会教案
http://**/down.asp?cat_id=10&class_id=182 『小学思想品德』小学5年级上品德与社会全册教案 ·我是小小主人翁
1、爱护集体荣誉主题1 爱护集体荣誉(建议6课时) 课题1．感受集体的温暖 1。懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立——个温暖的班集体....... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：16367 推荐程度： 『小学思想品德』2年级上册品德与生活教案(全册) ·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：13054 推荐程度： 『小学思想品德』小学5年级上册品德与社会教案 ·《我们共同的祖先》〖教学目标〗 1.了解人类文明的发源地是4大文明古国―――古埃及,古巴比伦,古印度和中国. 2.知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说,故...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：28899 推荐程度： 『小学思想品德』小学2年级上册品德与生活教案(全册) ·2年级上册品德与生活教案(全册) 1,本学期具体教学目标: 1,能充分感受到经过1年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对2年级的学习和生活充满美好的向往和信心. 2,能感受...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：16034 推荐程度： 『小学思想品德』圆明园在哭泣教案 浙教版5年级品德与社会 ·圆明园在哭泣 第1课时教学目标：
1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、激发对侵略者...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3 推荐程度： 『小学思想品德』从4大发明说起教案 浙教版5年级品德与社会 ·1从4大发明说起 第1课时【教学目标】
1、知道我国古代的4大发明，了解造纸术和印刷术的巨大影响。
2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自信心。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：0 推荐程度： 『小学思想品德』我是共和国的公民教案 ·
6、我是共和国的公民 教学目标：
1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。
2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：0 推荐程度： 『小学思想品德』教科版品德与社会4年级下全册教案 ·4年级品德与社会下册教案第1单元 诚信是金
1、单元目标及课时划分： ○ 教学目标
1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：886 推荐程度： 『小学思想品德』浙江省9年义务教育思想品德第8册备课 ·1伟大的爱国者——方志敏
1、教学目标
1、知道方志敏热爱祖国，廉洁奉公，对革命事业无限忠诚的1些事迹，并培养对烈士的敬佩之情。
2、能向方志敏同志学习，热爱...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：276 推荐程度： 『小学思想品德』浙教版6年级下册《品德与社会》教案 ·6年级下册教案第1单元 我们爱和平 1不平静的世界教学目标：
1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的1些冲突，理解战争给人类带来的苦难。
2、搜集有...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：838 推荐程度： 『小学思想品德』苏教版6年级下品德与社会教学计划教案 ·12册《品德与社会》计划,教案全 册 教 学 计 划 1,全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：422 推荐程度： 『小学思想品德』科教版品德与社会3年级下册全册教案 ·科教版3年级下册品社教案第1单元 我学习，我快乐单元简介：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1107 推荐程度： 『小学思想品德』教科版品德与社会5年级上册教案 ·品德与社会教案第1单元 让心灵比天空更博大
1、 单元教学目标与课时分配 ○ 教学目标 l 知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：443 推荐程度： 『小学思想品德』教科版品德与社会6年级下册教案 ·6下品德与社会教案齐心真好教学目标： 1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 2.增强学生的合作意识。教学重、难点： 目标1...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1242 推荐程度： 『小学思想品德』品德与生活人教课标版1年级教案 ·1 我上学了 1．教学目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：675 推荐程度： 『小学思想品德』浙教版小学《品德与社会》 3年级（下）教学计划 ·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时 授课日期 教 学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：531 推荐程度： 『小学思想品德』浙江省9年义务教育思想品德第8册备课全 ·1伟大的爱国者——方志敏
1、教学目标
1、知道方志敏热爱祖国，廉洁奉公，对革命事业无限忠诚的1些事迹，并培养对烈士的敬佩之情。
2、能向方志敏同志学习，热爱...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：251 推荐程度： 『小学思想品德』北师大版品德与社会4年级下册教案 学会安全自护 ·北师大版品德与社会4年级下册教案 学会安全自护
1、 教学目标 1. 让学生了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。 2. 使学生懂得1些常见事故的预防和解决方法...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3003 推荐程度： 『小学思想品德』北师大版2年级下《品德与生活》全册教案 ·第1单元 我爱我的班集体单元目标：
1、 在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2、 认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2714 推荐程度： 『小学思想品德』浙教版3年级（下）《品德与社会》教学计划及全册教案.. ·教学内容 1.社区――我的大“家” 第 1 课时 授课日期 教 学目标 1. 让学生认识社区，了解社区的概况。 2. 知道社区里各种设施的所在位置了解它们的作用...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：5496 推荐程度： 『小学思想品德』3年级下品德与社会教学计划及全册教案 ·3年级第2学期品德与社会教学计划 学生知识能力习惯态度分析： 3年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了1些浅显的认识，养成...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4001 推荐程度： 『小学思想品德』人教版1年级下《品德与生活》教案 ·人教版1年级下《品德与生活》教案（1）第1单元 我的家人与我的伙伴第1课 我的1家人第1课时教学目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：12221 推荐程度： 『小学思想品德』人教版3年级下《品德与社会》教案全册 ·人教版3年级下《品德与社会》教案第1单元《在爱的阳光下》第1课家人的爱
1、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：7334 推荐程度： 『小学思想品德』人教版品德与生活教案 1年级下全册 ·人教版1年级下《品德与生活》教案（1）第1单元 我的家人与我的伙伴第1课 我的1家人第1课时教学目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3770 推荐程度： 『小学思想品德』小学品德与社会教案 人教版3年级下全册 ·人教版3年级下《品德与社会》教案第1单元《在爱的阳光下》第1课家人的爱
1、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2229 推荐程度： 『小学思想品德』小学《品德与社会》第2册教学计划教案 3年级（全）.. ·本册教材目的要求： 1． 进1步帮助学生明确自己的学习方向，继续以“学会做人”为核心，发展自己丰富的内心世界和主体人格，使自身的发展有助于社会的进步。 2． 通过教材，从学生社...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4068 推荐程度： 『小学思想品德』北师大版3年级下品德与社会《社区应该更美好》教学案.. ·单元题目： 第4单元 说说我们生活的社区课题： 社区应该更美好 教材分析：该内容是3年级下学期《品德与社会》第4单元《说说我们生活的社区》中的第3课。本单元的主题是社...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2975 推荐程度： 『小学思想品德』2年级上册《品德与生活》教案(全） ·第1单元 我上2年级了1,单元目标: 1,知道自己长大了,能发现自己和同学的长处. 2,愿意从学校生活的各个方面帮助小同学. 3,知道集体生活中需要团结,分工与合作,感受...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4005 推荐程度： 『小学思想品德』12册全册《品德与社会》教学计划、教案 ·
1、全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单1的传统教学模式，注重促进学生的情感、态...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3591 推荐程度： 『小学思想品德』《品德与社会》教案 ·第1单元 可爱的祖国1,单元提要进入小学高年级,学生的社会生活范围和视野不断开阔,此时的学生自我意识不断增强,对身边的事物和现象具备了1定的观察,判断和概括的能力.在本册教...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4119 推荐程度：。
2、小学5年级品德与社会教案
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3、求教育科学出版社5年级上册品德与社会教案
品德与社会5年级（上）教学计划以 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的1门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。5年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单1的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“3维目标”。
1、教材特点： 教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。5上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的1个侧面，突出1个鲜明的教育主题，本册教育内容由4个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来1个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：
1、教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。
2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成1个完整的教学线索。
3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。
4、小学4年级上册品德与社会的教案(未来出版社的)
小学4年级上册品德与社会的教案1般是在书店里才买到的。或者是跟学校商量好的再去订购再是好的。
5、广东版小学5年级品德与社会上册的教案!~文挡形式!~
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6、小学5年级劳动教育教案（9篇）
小学5年级劳动教育教案（精选9篇） 小学5年级正是青春期，做好劳动教育很必要，那么小学5年级劳动教育教案怎么写?下面是我整理的小学5年级劳动教育教案(9篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟! 小学5年级劳动教育教案篇1
1、活动目的：
1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
2、活动形式： 讲故事等。
3、活动准备： 有关课件等。
4、活动过程： (1)：名言警句 主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚1堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有1双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动1日可得1天的安眠，劳动1世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。 1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉____X配第 5.劳动是人类存在的基础和手段，是1个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动创造了世界。 7.童某某说：天才是劳动换来的。 8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连某某 11.学习是劳动，是充满思想的劳动。 13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自己的幸福。 小学5年级劳动教育教案篇2 1.目的要求： 1.使学生进1步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进1步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进1步明确1切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的习惯，并体此刻日常生活中。 2.会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 3.班会过程： (1)引言：达.芬奇以往说过：劳动1日可得1天的安眠，劳动1世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们2十1世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“51”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (2)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢 (3)小品表演。 1.请杨黎明、王某某、葛某某、刘某某同学表演：小品《1件小事》。 2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这1点又说明了什么呢请学生讨论、发言。 (4)学生讲话助人为乐的故事。 1.请王兰某某同学讲《助人为乐的故事》。 2.主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：我们作为2十1世纪的新时代的学生，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (5)献给劳动者1首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给__诺娃》。 (6)小品表演 1.请徐逸凡、吴某某、豆军、计某某、甘蜜同学 表演小品《粒粒皆辛苦》。 2.主持人点拨：1粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、教师、同学——等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) (7)拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。 (8)主持人小结。 1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每1位有劳动本事的公民的光荣职责。 2.1切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 (9)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的习惯! (十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中。 小学5年级劳动教育教案篇3
1、课题: 爱劳动、爱群众
2、本课目的: 透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。
3、过程设计 1.激发兴趣引入活动
1、同学们，你们看1看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是1个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)
2、这天哪几个同学值日你们给大家说1说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________)
3、小朋友们猜1猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生
1、出示挂图让学生看1看，说1说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________)
2、这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动__________) 3.谈体会明道理 为什么要每1天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。) 4.辨是非升华认识
1、下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;
2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
4、这天冬冬当值日生，但午时1放学他就回家了;
5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生
1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说1说他们是怎样当值日生的。
3、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
4、活动总结 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做1个爱劳动、关心群众的好学生，好吗? 小学5年级劳动教育教案篇4
1、活动目的
1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事，并掌握1些最基本的知识和技能。
2、质疑 1.你们在家里做家务吗经常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动
3、讲故事 1.具体资料：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗 (2)不对的地方应怎样做 2.具体资料：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做
4、确定： 1.小明帮忙爸爸抱柴。 2.5芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 3.妈妈不在家，小红自己做饭。 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 经过刚才的学习，同学们有什么感受
5、竞赛 整理书包比赛
6、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做1些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 小学5年级劳动教育教案篇5 班会目的： 1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做1些力所能及的家务劳动是1种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。 班会准备： 活动
1、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换1天岗，帮妈妈做1天的家务，体会劳动的甘苦。 活动
2、在学校中寻找 布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。 活动
3、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。 班会过程：
1、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的1员，应当怎样帮1帮他们呢?最近1段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换1天岗，帮妈妈做1天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 a;整理房间。 b：刷马桶。 c:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想1想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢?今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下面我宣布：1(1)班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始!
2、中场 第1板块： 主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自己的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们1齐去看看吧! c：我学会了洗碗。 d：我学会了煎鸡蛋。 e：我学会了擦玻璃。 第2板块： 主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。 主持人：请同学继续发言(学生能够谈看法，也能够反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说1说) 同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。 第3板块： 主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人：请同学们发言。 主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，1同努力吧!
3、闭幕 主持人：我们班委会决定代表1年级1班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书) 主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀! 全体同学：我劳动，我欢乐! 主持人：我宣布__小学11班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束! 小学5年级劳动教育教案篇6 【
1、教材分析】 《美味凉菜我调制》是2年级劳动实践课的第3课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中1种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。 【
2、学情分析】 2年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。 【
3、教学目标】 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。 养成安全使用厨房用具的习惯。 形成健康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜文化。 【
4、教学重、难点】 会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。 【
5、课前准备】 1.教师准备：课件、视频等。 2.学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 【教学过程】 活动1：视频导入 1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们1起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看1段夏天的视频。 2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢? 4.学生回答。 5.是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，1个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是1道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6.什么是凉拌菜呢?我们1起来了解1下。 7.图片展示，解说。 凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不可缺少的1类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动2：介绍凉拌黄瓜 1.今天，我们也来学做凉拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开始，给家人“露1手”吧。 2.介绍材料和工具(图片出示)。 这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们1起观看视频，看看具体的制作过程。 活动3：温馨提示 同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有3点温馨提示要告诉大家。 1.蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2.切菜的姿势。左手指关节弯曲，用中指第1个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有1定的距离;右手紧握刀柄，刀面向外倾斜。 3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既容易入味，又安全，更好吃。 活动4：凉拌菜小知识 凉拌菜的原材料。 林老师要跟大家说说凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的原材料是多种多样的，1般可分为新鲜和熟料两种。并且大部分原料都是熟料。同学们可以根据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，赋予了每1道凉拌菜 不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也可以根据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉(出示图片)。沙拉1般给食材添加沙拉酱。 4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新颖、更美味的凉拌菜。 活动5：劳动评价 1.下面，我们1起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧! 2.播放学生美食作品 3.图片出示书上的评价表。 同学们还可以根据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动6：安全注意事项 1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢?我们1起来听听。 2.播放同学的录音，文字显示。 3.老师总结。 听完同学们的分享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要小心; 食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉; 生熟1定要分开，少盐少糖更健康。 【
7、课后活动超市】 1.课后，同学们可以用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做1道凉拌菜，同时，还可以用自己喜欢的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家1起分享。 2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片 【
8、板书设计】 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 安全用刀生熟分开 不留隔夜菜 【
9、教学反思】 课程设置符合学情。 凉菜是1种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生喜爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。 小学5年级劳动教育教案篇7 教学目标：
1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 2.培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。 3.学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。 教学重难点： 引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 教学准备： 抹布，报纸，水盆等。 教学过程：
1、谈话导入： 同学们，今天我们要来学习的1个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们1定也实践了好多次，有1定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。今天，我们就1起来交流1下。
2、动手实践，得出擦玻璃的方法。 先用干抹布擦拭1块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另1块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。 注意点：在擦玻璃时，1定要注意安全，具体怎么做呢?小组议1议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的? 如果有条件的，可动手实践1下，填写探索实践报告，得出实践结论。
3、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。 然后谈谈体会和感受。 小学5年级劳动教育教案篇8 教学目标： 1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2.认识几种常见衣物的洗涤标识。 3.通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 教学重难点： 认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。 教学准备： 衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。 教学过程：
1、谈话导入： 谈话：你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤? 根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干
2、学习新知。 1.出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以1起洗吗?为什么? 2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。 (出示)让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。 把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗?要注意些什么?
3、动手实践时的注意事项。 1.看书学习正确的洗涤方法。 2.查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。 3.根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)
4、评价。 小学5年级劳动教育教案篇9 教学目标： 1.学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 2.注意节约用水，保护水资源。
3、注意安全，不损坏家具。 教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 教学准备： 课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。 教学过程：
1、观察图片，了解拖地板的1般过程。 组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
2、讨论。 平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。交流1些先进的，便捷的，有创新意识的`好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。
3、教学评价。 介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。
