《春雨的色彩》说课稿,春雨的色彩幼儿园教案

1、《春雨的色彩》说课稿

作为1位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我帮大家整理的《春雨的色彩》说课稿范文，希望对大家有所帮助。

《春雨的色彩》说课稿1
1、教材分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、1派迷人的景色。《春雨的色彩》是1首散文诗，诗中意境优美：散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

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2、春雨的色彩幼儿园教案

作为1位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的春雨的色彩幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春雨的色彩幼儿园教案 篇1 活动目标：

1、理解、欣赏故事，感受春天的美。

2、尝试根据自己的经验，仿编故事《春雨的色彩》。

活动准备：

图片

活动过程：

1、谈话引出活动主题。

春天来了，春雨轻轻的下着，沙沙沙，沙沙沙……你知道春雨是什么颜色的吗？我们1起来听1听，看1看，小鸟们是怎么说的？

2、欣赏故事《春雨的色彩》。

看图片，听教师讲述故事。

小白鸽认为春雨是什么。

3、中班语言教案《春雨的色彩》

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的中班语言教案《春雨的色彩》，希望对大家有所帮助。

中班语言教案《春雨的色彩》1 设计意图

《春雨的色彩》是浙江省《幼儿园课程指导》中班下册主题“春天真美”中的1个活动。春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、1派迷人的景色，同时春雨绵绵也是春天所特有的1种景象。结合主题我选择了本次活动《春雨的色彩》，是1首充满清新气息、饱蕴美感的幼儿散文诗。整首散文诗通过小鸟们7嘴8舌争论春雨的色彩为线索，点出了大自然在春天来临时所产生的美妙变化。散文诗以拟人化的方式将春天多彩的形象展现。

4、小学语文《春雨的色彩》的教学设计

引导语：作为1名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是我为大家整理的人教版小学语文《春雨的色彩》的教学设计，仅供参考，大家1起来看看吧。

人教版小学语文《春雨的色彩》的教学设计篇1 设计思路：

春风来了，春天的脚步近了…

你看万紫千红的花开了，把可爱的草、树木、鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星1样1闪1闪眨着眼睛。油菜花开得黄灿灿的，像1大堆金子1样，发出万道金光。燕子从南方飞回来了。桃花开了，像1片美丽的彩霞，散发出了阵阵清香，逗引蜜蜂来采密。小草用自己的身体织成了1块绿色的大地毯。河边。