大班科学活动雨教案,幼儿科学天为什么会下雨活动教案

1、大班科学活动雨教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的大班科学活动雨教案，欢迎大家分享。

大班科学活动雨教案 篇1 活动内容： 科学活动——雨

活动目的：

通过实验让幼儿初步了解云、雨的形成，培养幼儿观察和探索自然变化的兴趣。

活动准备：

1、多次组织幼儿观看不同的云和雨。

2、准备两瓶开水，1个较大的烧杯和1块玻璃片；为每组幼儿准备1个杯子和1块玻璃片。

活动过程：

1、猜谜引题：

云：身体轻又轻，空中来旅行。有时象棉絮，有时象鱼鳞。

雨：千条线，。

2、幼儿科学天为什么会下雨活动教案

中班科学活动《下雨的秘密》

活动目的

1、引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等1些科学现象。

2、了解雨与人类的关系。

3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

活动准备

1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3、投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程

1、

教师木偶表演，提出尝试问题

教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？”

2、

小朋友做小实验（幼儿第1次尝试，分组活动）

1、幼儿点燃酒精灯。

3、小班科学幼儿教案下雨了怎样写

幼儿园小班科学教案：下雨了

教师：屈老师

活动目标：

1、感受气象变化的神奇。

2、知道下雨了外出要带雨具。

活动准备：

1、平时注意和幼儿1起观察自然环境：天好的时候以及天气变化较明显的时候的情景。

2、选择在风雨欲来的时候进行本次活动。

活动过程：

1、下雨时，师生共同在走廊、阳台，或透过门窗观赏下雨的情景。

◎教师：你看到了什么？听到了什么？小雨滴是怎样落下来的？它落到水里会是什么样？教师在雨中放几个装有水的盆，让幼儿观察。

◎教师：猜猜看，雨会落到哪儿？下过雨的地方会有什么变化？幼儿根据自己的生活经验讲述。

2、观看下雨的录象，进1步了解下雨天植。

4、幼儿园小班下雨教案3篇

【 #教案# 导语】雨是1种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的1部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟1方法。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇1】幼儿园小班下雨教案

活动目标：

1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。

2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

3、培养幼儿的观察力及想象力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、活动在雨天进行。

2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

活动过程：

1、引发幼。

5、小班科学幼儿教案下雨了怎样写

下雨了

活动目标

对下雨的自然现象感兴趣，感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣。

物质准备

雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。

经验准备

关注天气变化，收听天气预报。

活动重点

感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。

活动难点

将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。

课堂常规要求

活动中，注意安全，雨具的取放及使用；不随便跑跳、打闹；提醒拿伞的小朋友保护好自己的伞，不要伤到自己和他人；注意尽量不要被雨淋湿，若想感受雨可以将手、或脚等不怕淋湿的地方伸出去。