如何过一个有意义的生日主题班会教案,如何过一个有意义的生日主题班会教案
![如何过1个有意义的生日主题班会教案 如何过1个有意义的生日主题班会教案](/storage/images/2023-05/uTUUlFokhJOqz6qCveAo3WodbrwbRpm2.jpg)
1、如何过1个有意义的生日主题班会教案
《怎样过生日才有意义》主题班会 武安市马家庄乡中学87班班主任 刘国旗 背景:我是马家庄乡中学87班的班主任,同时担任该班的数学教学。以前同学们过生日,我采用的是循环赞美的方法。具体做法:利用我的数学晚自习,让生日的同学站到中间,其他同学轮流说出赞美“寿星”的话,然后“寿星”面对面对该同学说声谢谢,42个学生用时大概得40多分钟,基本上1节课,赞美完以后,每个同学把赞美的语言写到1张纸上,交到班长手里统1装订成册,作为生日礼物送给“寿星”。赞美时,1要真诚;2要最好能举出1些赞美实例。优点:通过循环赞美,学生看到了自己的长处,获得了同学们的肯定,找到了自信。缺点:我的数学晚自习只有两天,没有晚自习的时候就不能给过生日的同学举行循环赞美,星期
6、日放假生日的同学也享受不到赞美。在这样1个背景下,我决定开1个主题班会,1是要让学生知道感恩父母,2是如何解决过生日的问题,让每个学生都能享受赞美,但又不会耽误太多的学习时间。 契机:昨天是刘亚杰的生日,正好有我的课,我依然采用循环赞美的方法,但同时提出了这个问题让学生讨论,今天班会课召开这个主题班会。 开场白: 昨天是刘亚杰同学的生日,我们利用数学晚自习对她进行祝福,但是数学晚自习不是每天都有,如果没有数学晚自习,我们班有同学生日怎么办,如何送上我们的祝福;如果1个星期有3个同学或更多的同学过生日,怎么办能不影响我们上课?今天班会课我们来讨论1下“如何过生日才有意义”的问题。我认为首先得弄清楚生日的由来,2学会感恩父母,3解决刚才的问题。
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2、如何过1个有意义的生日主题班会教案
《怎样过生日才有意义》主题班会武安市马家庄乡中学87班班主任 刘国旗背景:我是马家庄乡中学87班的班主任,同时担任该班的数学教学。以前同学们过生日,我采用的是循环赞美的方法。具体做法:利用我的数学晚自习,让生日的同学站到中间,其他同学轮流说出赞美“寿星”的话,然后“寿星”面对面对该同学说声谢谢,42个学生用时大概得40多分钟,基本上1节课,赞美完以后,每个同学把赞美的语言写到1张纸上,交到班长手里统1装订成册,作为生日礼物送给“寿星”。赞美时,1要真诚;2要最好能举出1些赞美实例。优点:通过循环赞美,学生看到了自己的长处,获得了同学们的肯定,找到了自信。缺点:我的数学晚自习只有两天,没有晚自习的时候就不能给过生日的同学举行循环赞美,星期
6、日放假生日的同学也享受不到赞美。在这样1个背景下,我决定开1个主题班会,1是要让学生知道感恩父母,2是如何解决过生日的问题,让每个学生都能享受赞美,但又不会耽误太多的学习时间。契机:昨天是刘亚杰的生日,正好有我的课,我依然采用循环赞美的方法,但同时提出了这个问题让学生讨论,今天班会课召开这个主题班会。开场白:昨天是刘亚杰同学的生日,我们利用数学晚自习对她进行祝福,但是数学晚自习不是每天都有,如果没有数学晚自习,我们班有同学生日怎么办,如何送上我们的祝福;如果1个星期有3个同学或更多的同学过生日,怎么办能不影响我们上课?今天班会课我们来讨论1下“如何过生日才有意义”的问题。我认为首先得弄清楚生日的由来,2学会感恩父母,3解决刚才的问题。