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关于急求一份关于音乐欣赏课的详细教案.,求小学音乐课小白菜的说课稿
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急求一份关于音乐欣赏课的详细教案.,求小学音乐课小白菜的说课稿

急求一份关于音乐欣赏课的详细教案.,求小学音乐课小白菜的说课稿

1年前

1、急求1份关于音乐欣赏课的详细教案.

http://**/search.asp?word=%D2%F4%C0%D6%D0%C0%C9%CD&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7

1、中西音乐欣赏在中亚细亚草原上课件教授对象:8年级中西音乐欣赏1,中国音乐5声调式由do,re,mi,so,la5个音构成的音阶叫5声调式.按我国传统的称呼,这5个音分别称为宫,商,角,徵,羽.以5个音中任何1个音作为主音,均可构成1种民族调式.谱例曲1:2月里来塞克词,冼星海曲... 类别：初中音乐课件大小：0 Bytes 日期：2009-11-19 [查看详细]

2、音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿小学高年级音乐欣赏《动物狂欢节》说课稿

1、领悟教材　把握重点

1、　教学内容及教材分析：本课共3首描写天鹅的乐曲。第1首：管弦乐组曲《动物狂欢节》中流传最广的1首乐曲，描绘了洁白高雅的天鹅在碧波涟涟的湖面上悠然漫游的优美形... 类别：6年音乐说课大小：8.00 KB 日期：2009-10-28 [查看详细]

3、大班音乐欣赏《编织梦想》教学实录、点评大班音乐欣赏教案《编织梦想》教学实录及点评

1、老师：我是天使妈妈，你们是我的小天使。现在妈妈请小天使们听1段好听的音乐。老师和幼儿围坐成半圆，在舒缓、柔美的音乐声中微微地摇晃身体。在音乐的高潮处，老师带领幼儿起身，在原地随... 类别：幼儿园大班教案大小：10.0 KB 日期：2009-09-28 [查看详细]

4、人音版音乐欣赏第1册说课《音乐欣赏》第1册我说的教科书是人民音乐出版社出版的《全日制普通高级中学教科书音乐欣赏》第1册。本教科书的指导思想是，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者，以全面推进素质教育为宗旨，提高当代中学... 类别：高中音乐说课大小：10.0 KB 日期：2009-08-27 [查看详细]

5、高中音乐欣赏说课音乐与电影电视音乐与电影电视1说教材　　各位评委老师大家好，我说课的题目是〈〈音乐与电影电视〉〉，本课位于高中音乐欣赏（全1册）第3单元〈〈音乐与姊妹艺术结合〉〉中的第2十课，这节课在整个教材和单元的地位非常重要，同时也非常新颖和适合... 类别：高中音乐说课大小：10.0 KB 日期：2009-08-10 [查看详细]

6、音乐欣赏课《图画展览会》教案音乐欣赏课《图画展览会》魏长萍

1、设计思想：新课标指出，教师要充分调动学生的学习兴趣，促进对音乐的体验和感受，让每1个学生都能在宽广的领域中创造性潜能，因此我通过创设情境，让学生打开心灵去完整欣赏音乐，从真实感受出发... 类别：8年音乐教案大小：6.00 KB 日期：2009-06-01 [查看详细]

7、《图画展览会》8年级音乐欣赏课教学设计初中音乐欣赏课《图画展览会》教学设计林弦音

1、设计思想：新课标指出，教师要充分调动学生的学习兴趣，促进对音乐的体验和感受，让每1个学生都能在宽广的领域中创造性潜能，因此我通过创设情境，让学生打开心灵去完整欣赏音乐，从真实... 类别：8年音乐教案大小：8.00 KB 日期：2009-06-01 [查看详细]

8、高中音乐欣赏教案《从古典走向浪漫》教学教案《从古典走向浪漫》教学教案教学目标：

1、能认真聆听本课古典乐派走向浪漫时期的代表作品，了解本课涉及的作曲家的生平，并能体会作品的思想内涵。

2、通过欣赏作品，对古典乐派走向浪漫乐派时期的音乐作品产生兴趣与追求。教学重点：欣... 类别：高中音乐教案大小：9.00 KB 日期：2009-05-17 [查看详细]

9、4年级音乐欣赏课教案《森林的歌声》课题名称：《森林的歌声》课型: 音乐欣赏课教学内容：人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第8册第6课教学对象：小学4年级指导思想本课教学始终以《音乐课程标准》为依据，以音乐教学基本理念为指导，以学生先前经验为... 类别：4年音乐教案大小：10.0 KB 日期：2009-05-13 [查看详细] 1

0、1个人的流派——德彪西印象派音乐欣赏教案音画融溶绘声绘色 1个人的流派-德彪西印象派音乐欣赏（选自人音社《音乐鉴赏》第11单元第21节）设计意图：音乐与美术都是借助于情感对学生进行美、德教育的艺术门类。它们教育的共同点是在1定的艺术氛围感染下，调动学生积极向上的... 类别：高中音乐教案大小：12.0 KB 日期：2009-03-10 [查看详细] 1

1、幼儿大班教学反思：音乐欣赏活动反思1节音乐欣赏活动的反思杨骏我班这段时间正在开展“小小艺术家”的主题活动，孩子们欣赏了许多著名的艺术作品，如舒曼的《梦幻曲》，童话《白雪公主》、《丑小鸭》，芭蕾舞剧《4小天鹅》，京剧选段《苏3起解》……这周我们又欣赏了徐悲... 类别：幼儿园大班教案大小：8.00 KB 日期：2008-10-24 [查看详细] 1

2、音乐欣赏课《音乐作品的民族风格》说课稿人民音乐出版音乐欣赏课《音乐作品的民族风格》说课稿各位老师下午好：今天我给大家说课的内容是欣赏综合课《音乐作品的民族风格》。本课我选用的教材是人民音乐出版社出版的高中音乐欣赏教材第2单元第2课。本单元共3课时，主要是让学生通过各种不... 类别：高中音乐说课大小：5.00 KB 日期：2008-07-31 [查看详细] 1

3、音乐欣赏试题音乐欣赏试题题目 1 2 3 4 总分得分得分评卷人 1. 填空题(每空1分.共40分)

1、《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人。2.、柴科夫斯基是( )国人.作品《》、《》、《》。

3、《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱.

4、巴赫是... 类别：音乐试题大小：0 Bytes 日期：2008-06-25 [查看详细] 1

4、节日欢歌—音乐欣赏《春节序曲》教案上教版7年级音乐教学设计：课题：节日欢歌——音乐欣赏《春节序曲》班级：初1（12）班教学说明：本课内容是上教版7年级第1学期第4单元《节日欢歌》的第2课时，课堂中选取反映节日题材的音乐作品中的优秀作品。在课堂设计中，学生... 类别：7年音乐教案大小：0 Bytes 日期：2008-05-28 [查看详细] 1

5、音乐欣赏课卡门序曲说课稿说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有3个主要的教学内容：1是欣赏作品《卡门》序曲；2是讲解音乐知识回旋曲和序曲；3是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，1是通过对音乐作品的欣赏，使学生初步认识什么是“回旋曲”和“...。

2、求小学音乐课小白菜的说课稿

教学目标

1、能积极参与创编活动，明白音符是流动的;

2、学唱民歌，能在较短的时间内速记1-4首民歌曲调;

3、从民歌中探寻音乐的创作规律，掌握“同头换尾”的创作手法。教学设想《流动的音符》是1节以创作为主的综合课。本课意欲在教学方法上有所突破，改变以教师为中心的课堂教学模式.充分调动学生主动参与的积极性，引导学生去发现问题、探讨问题.从而培养他们解决问题的能力。中学阶段的音乐课与小学音乐课相比.在同1时间单位里，应加大信息量，要给学生提供思考的空间。所以，教师应力求在各个教学环节上抓住有效的切入点，积极培养学生的兴趣。教学过程

1、导入新课

1、播放美国音乐故事片《音乐之声》的插曲《DO Re Mi》 2.出示课题:流动的音符

2、新课教学

1、同学们平时唱过很多歌，也听过不少乐曲，音乐对我们来说并不陌生。也许是音乐世界色彩斑斓，所以给人-种很神秘的感觉。其实呀!在音乐大家庭里，只有7个成员。它们分别叫什么呢?【出示图片】刚才大家欣赏的美国音乐故事片《音乐之声》的插曲《Do Re Mi》就巳经告诉了我们。

2、这7个成员就像童话中7个神秘的小矮人，它们可以有干万种的组合。请看下面的乐谱【出示乐谱】，我们1起来哼-哼!

3、7个小矮人生来就是我们的好朋友，每1个人都可以任意调遣它们。让我们1起来摆弄摆弄这些小矮人吧。(将学生分成4组，每1组发1块磁性小黑板、音符小卡片等。教师在小黑板上写好4小节节奏，学生在下面或上面自由摆音符。) (教师将每组情况作启发性讲解)

4、砖石组合不好，房子就会垮。音符组合不好，音乐就难听。怎样才能使音乐好听?其中有没有规则?平时我们常说:熟读唐诗3百首，不会作诗也会吟。今天我们就来熟唱民歌3百首，不会写歌也会哼。好!我们就从学唱民歌开始。【出示歌谱1】《我的家乡日喀则》西藏民歌

1、听琴默唱:将歌词代入旋律中。(提示学生第2轮比赛是唱民歌。)

2、分析歌曲的分句。【出示歌谱2】《小白菜》河北民歌

1、教师范唱，学主将歌曲进行分句。

2、学生找出为主的音。【出示歌谱3】《嗄达梅林》内蒙古民歌

1、教师唱民歌，学生默记歌谱。

2、学生找出两个乐句之间的特点。【出示歌谱4】《信天游》陕北民歌

1、教师唱民歌并引导学生分析歌词，学生学唱

2、教师提示，师生共同分析歌曲结构。

3、结这首民歌的创作手法取“名字”。民歌中这种手法用得很多，如4川民歌《跑马溜溜的山上》、哈萨克民歌《都达尔和玛利亚》等。

5、分组比赛 (1)唱民歌。看哪1组唱得好。 (2)听琴抢答下列哪几首歌曲是采用了“同头换尾”的创作手法?《小白船》、《两只老虎》、《共产儿童团歌》 (3)“同头换尾” 的创作。4组学生分别在磁性小黑板上摆出结尾的两小节旋律，并唱出来。(教师与学生对摆出的旋律共同进行分析。) 3 、课堂小结小结4个组的得分情况，肯定和鼓励学生的创造性表现。

3、幼儿美工区涂色小白菜教案

1．钻研大纲、教材,确定教学目的　　在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的1般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 　　课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是1个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 　　2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点　　在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：

1、概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.

2、思维定势带来的负迁移.

3、现象复杂、文字概括性强的定律或定理.

4、根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.

5、概念相通、方法相似的知识.

6、数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 　　3．组织教材,选择教法　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同1教材可以有不同的组织结构.但不论是那1种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 　　4．设计数学程序及时间安排　　对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 　　5．设计好板书、板画　　板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.。