幼儿园大班数学《种子排队》教案,大班科学活动教案：种子排队

1、幼儿园大班数学《种子排队》教案

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园大班数学《种子排队》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班数学《种子排队》教案1 活动目标：

1、学习将收集的种子进行分类、排队、并做记录。

2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量和排列长短的关系。

3、激发孩子学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点： 通过观察和经验的迁移，学会观察、分析记录表；并在操作探索的过程中感知物体的大小、数量和排列长短。

2、大班科学活动教案：种子排队

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的大班科学活动教案：种子排队，欢迎大家分享。 大班科学活动教案：种子排队1 活动目标：

1、学习用数字、符号记录种子排列的结果。

2、感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 重难点： 感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 活动准备：

1、幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、红豆各十颗）。

2、排列卡两张 活动过程： 一、种子分类。

1、“看看桌子上有什么？”（蚕豆、黄豆、赤豆）“它们有。

3、幼儿园大班数学活动教案：种子排队

活动目标：

1、 能根据标记为种子分类，知道队伍的长短和种子的大小有关。

2、 活动中能自己探索寻找答案，体验活动的快乐。 活动准备：

1、 教具：图谱

2、 幼儿每人一份操作卡 活动过程： 一、导入 （1）看看，桌上有什么？ （2）小种子齐心协力造了间三层小楼，你猜猜第一层谁住？住几颗？ （3）第二、三层呢？住了几颗？ （4）教师小结 二、玩“分家家”的'游戏 第一次操作： 看看从那里起排队？ 从红旗处开始排，一个跟着一个，整整齐齐的排在线上。 你来讲讲有什么新发现？。