幼儿礼仪儿歌端坐歌教案,幼儿园的礼仪教案
1、幼儿礼仪儿歌端坐歌教案
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2、幼儿园的礼仪教案
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3、小班礼仪有关民族文化的教案
活动目标：
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节：
1、谈话活动(1) 以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿1起朗诵儿歌。 (2) 以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了1天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
2、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 礼 貌 歌活动目标：
1、学习礼貌用语：“你好，再见”。并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。 活动准备： 在活动室1角布置1个熊猫的家，并请1名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 活动组织：
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。 师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀！”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”
2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。 师：“老师把刚才的故事编成了1首歌曲，我们1起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，”
3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。 唱“你好，你好亲爱的朋友，我们1起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点1点。 唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让幼儿掌握“你好”“再见”礼貌用语的正确用法。 师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们1起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？” 附故事： 有1天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”于是，小白兔和熊猫在1起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见”就回家了！ 语言活动：好朋友设计意图： 乐意学习语言，为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干，让幼儿在游戏中练习说礼貌用语，体会有好朋友的乐趣。在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好，使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语。 活动目标：
1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。
2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。 活动准备： 木偶小鸡、小鸭各1个。 活动过程：
1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。 (1) 幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。
1、(出示木偶小鸡)“叽！叽！叽！我是谁？我的名字叫什么？”并与幼儿问早。 (木偶小鸭上场)“我1个人玩真没劲，我要找个好朋友。”
2、小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！(招招手)。
3、小鸭：小鸡，你好，你好！(招招手)。
4、小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎(拍拍手)。小鸡听了真高兴。
5、小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！(握握手)。
6、小鸡和小鸭1起做游戏，他们成了好朋友。
7、它们要回家了，会怎么说？
2、学念整首儿歌。 (1) 教师完整示范朗诵。 (2) 幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。 (3) 幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。 附儿歌：好朋友我有1双小小手，要拉许多好朋友。 “你好，你好”招招手， “欢迎，欢迎”拍拍手。 “谢谢，谢谢”握握手， “再见，再见”摆摆手。 美术活动：帮兔阿姨修路活动目标：
1、感受用不同刷子作画的乐趣。
4、幼儿园中班文明礼仪教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园中班文明礼仪教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班文明礼仪教案1 活动目标：
1、 让幼儿能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人。
2、 使幼儿能积极主动的参与活动。
3、 幼儿在情感上的社会适应能力，知道不打扰别人。 活动准备： 音乐、 图片。 活动过程：
1、导入 音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然1阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了…. 师：小朋友们，你们刚才睡着了吗幼：没有 师：为什么没睡着呢？ 幼：因为有很多很吵的声音 师：对，刚才在我们睡觉的时候，有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊？那你喜欢被打扰吗？ 幼：不喜欢 师：恩，宁老师也不喜欢，而且很讨厌被打扰，接下来就有1只小猫，看看图片里的小猫做了什么？
2、看图听故事《猫铃叮咚》 师：东东买了什么给小猫？后来发生了什么事情？ 师：小猫走路轻轻的，可为什么还是打扰了爸爸、妈妈？ 师：小猫后来怎么了？ 下面我们帮助小猫想个办法吧。思考：怎么就不会打扰别人了？
3、角色游戏： 悄悄的请幼儿扮演角色表演。
4、教师小结 ：小朋友1定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。 幼儿园中班文明礼仪教案2 活动目标： 1． 回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解 2．了解手抄报的制作方法，并尝试制作。 3．在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。 4．培养幼儿的礼貌对人，学会团结、谦让。 5．认识文明礼仪的小常识。 活动准备： 手抄报图片、纸、PPT 活动过程：
1、 引导幼儿讨论图片，导入活动。 1．展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？ 2．那你遇到这种情况你会怎么做？ 总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。
2、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。 师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才可以影响我们身边的人？ 请你们说1说。 师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自己1个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都知道呢？
3、手抄报的制作方法。 师：老师有1个好办法，咱们可以画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们知道什么是手抄报吗？ 师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？ 出示PPT，欣赏手抄报。 它和我们平时画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。1般1张纸上分有很多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。 师：如果让你来画1幅手抄报，你打算写1些什么，画什么来号召人们讲礼仪？ 分成哪几个版块呢？ 师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？
4、画1画。 师：请小朋友们和你的爸爸妈妈1起制作1个礼仪手抄报，影响周围的人1起懂礼仪，讲文明。
5、作品评价。 从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。 小百科：文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。 幼儿园中班文明礼仪教案3 教学形式： 团体或小组教学。 教学方法： 行为辨析法情景表演法。 活动目标：
1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。
2、培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错。 活动准备：
1、贴纸、水彩笔，小道具（娃娃家）
2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
3、两幅图：第1幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈；第2幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师 基本过程
1、导入过程 通过提问引出活动主题 a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做？” b、“你应该如何介绍老师？并让她和你的爸爸妈妈认识？”
2、关键步骤
1、情景表演《作客》 a、班上的教师互相配合，1位扮演依依的妈妈，1位扮演老师、1位扮演依依 b、教师重点示范介绍他人时的手势（以右手4指并拢、手心朝上的方式进行介绍）以及介绍的顺序（先介绍妈妈再介绍老师）
2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
3、比比看 a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好？ 第1幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈 第2幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师 b、请幼儿观察，书中的4幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后给4幅图按先后顺序编号 第1幅图：老师来家里作客，刚进门 第2幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识 第3幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶 第4幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
3、引歌套词 可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲 活动延伸
1、区域活动：“客人来访”：在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
2、在生活环节活动中练习唱诵3字儿歌 家园互动
1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响
2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己 注意事项
1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照1定的顺序进行介绍（先家长、后来客；先男士、后女士；先年轻、后长者；先职位低、再职位高） 幼儿园中班文明礼仪教案4 由来： 在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进1步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。 名称： 《走路乘车都安全》 目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。 准备： 绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全 知识难点： 丰富幼儿出行安全知识。 过程：
1、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长1起到达，你们会选择怎样出行呢？
2、探索环节
1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。 你们和爸爸妈妈1起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。 你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？ 谁能告诉他应该怎样做？ 观看图书《走路乘车都安全》了解，进1步加深乘车安全知识的印象。 书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？ 进行情景表演，巩固已学经验。 谁想来试1试看看你们是不是文明安全小乘客？ 小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。 讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？ 观看图书进1步了解过马路时应注意的安全知识。 我们看看书上是怎么告诉我们的？ 进行情景表演，巩固已学经验。 小结：1定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。
3、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲1讲。 幼儿园中班文明礼仪教案5 活动目标：
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备： 学过的`有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单、 活动环节：
1、谈话活动 （1）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿1起朗诵儿歌。 （2）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了1天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
2、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 礼貌歌活动目标：
1、学习礼貌用语："你好，再见"。并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。 活动准备： 在活动室1角布置1个熊猫的家，并请1名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 活动组织：
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的"你好"，"再见"等礼貌用语，引起幼儿兴趣。 师："刚才老师讲的故事名字叫什么？""你们为什么喜欢小白兔呀！""因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！"
2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。 师："老师把刚才的故事编成了1首歌曲，我们1起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，"
3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。 唱"你好，你好亲爱的朋友，我们1起，快乐无比"时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点1点。 唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让幼儿掌握"你好""再见"礼貌用语的正确用法。 师："我们去熊猫家作客吧！""到了熊猫家我们怎么说？""我们1起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！""我们该回家了，跟熊猫说什么？" 附故事： 有1天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说："你好"熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说："谢谢"于是，小白兔和熊猫在1起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说："我喜欢和你作朋友！"小白兔向小熊猫招招手说："再见"就回家了！ 幼儿园中班文明礼仪教案6 活动目标： 1.通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。 活动建议：
1、谈话活动 （1）、以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容 你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿1起朗诵儿歌。 （2）、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦 提问：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？ 爸爸妈妈工作了1天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？ 提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
2、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
5、幼儿园大班礼仪儿歌教案？
《吃饭歌》 小筷子手中拿，1口饭1口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。 《站立歌》 站像1棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。 《起立歌》 小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。 《端坐歌》 坐像1台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。 《排队歌》 队伍1条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。 《走路歌》 走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。 《洗手歌》 小宝宝，爱洗手，大家1起卷袖口，擦1擦，搓1搓，我们的小手真干净。 《起床歌》 太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。 背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。 《午睡歌》 轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。 （3）交往礼仪： 《待客歌》 客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。 客人走，送送他，挥挥手，再见吧！ 《不打架》 小刚不小心，踩了我1下。我不把他骂， 也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 《祝寿歌》 爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。 画上1幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。 《文明用语歌》 早上见面问个好，”good morning”少不了；遇事需要道个谦， ”对不起”心记牢；若是有人感谢你，”没关系”别忘记；请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你” 《礼貌常用语》 语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。 2.公共场所礼仪： 《走路静悄悄》 我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。 脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？ 《问路歌》 要问路，看1看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。 《礼貌歌》 小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说1声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。 《生活礼仪歌》 小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗 洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好 饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报 看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏 集体事，大家做，好环境，共维护。 《升国旗》 国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您。
6、幼儿礼仪儿歌端坐歌教案
幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。多活动，身体棒，运动会上真活跃。做眼操，保视力，"3个1"很重要。大家来，齐锻炼，身体强健把国保。《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预心，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，1致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第1记心里，郊游活动乐陶陶。《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，5星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。懂礼貌好孩子，懂礼貌， 文明用语记心头。见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。进餐礼仪歌要做文明好宝宝， 就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲， 讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭 细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了， 比比谁是好宝宝。吃饭歌小调羹手中拿，1口饭1口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。站立歌站像1棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。起立歌小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。端坐歌坐像1台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。排队歌队伍1条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。走路歌走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。洗手歌小宝宝，爱洗手，大家1起卷袖口，擦1擦，搓1搓，我们的小手真干净。起床歌太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。午睡歌轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。待客歌客人来， 欢迎他， 请坐下， 请喝茶，客人问我，我回答， 我不害怕，陌生人。客人走， 送送他。 挥挥手， 再见吧!不打架小刚不小心， 踩了我1下。 我不把他骂，也不把他打。 打骂都不好， 不是乖娃娃。祝寿歌爸爸过生日， 我要送个礼。 不送大蛋糕， 不送小玩具。画上1幅画， 写上祝福语。 唱支生日歌， 爸爸多欢喜。文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家1起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。礼貌常用语语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。走路静悄悄我要学猫猫， 走路静悄悄。 楼下张婆婆， 最怕吵和闹。脚步咚咚咚， 吓得她心跳。 要是吓出病， 那可怎么好?回答爸爸在叫我， 我不答应他; 妈妈在呼我， 半天才回答。爸爸和妈妈， 都是我错啦。 你们在叫我， 我要马上答。问路要问路，看1看， 是否有人在身边。 陌生人，不要怕，问他他会给答案。 问好了，道声谢， 沿着方向走向前。礼貌歌小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说1声，谢谢你踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。生活礼仪歌小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏集体事，大家做，好环境，共维护。升国旗国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您;唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您。好宝宝歌见了老师问声好,见了同学问声早,公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等1等。
