幼儿园小班教案《糖果雨》,幼儿园小班糖果教案
1、幼儿园小班教案《糖果雨》
作为1名教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班教案《糖果雨》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园小班教案《糖果雨》1 活动目标：
1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
3、理解词：糖果。
4、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点： 重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。 难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 教学准备： 挂图13号。 活动过程：。
2、幼儿园小班糖果教案
作为1名人民教师，通常需要准备好1份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班糖果教案4篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 1.观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进1步感知圆形，方形。 2.能够正确说出糖果的形状特征。 3.知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 4.懂得与小伙伴分享。 5.培养观察，比较能力。 教学重点、难点 糖果的形状 的正确感知 活动准备 1 每4名幼儿1盘各种形状的糖果2圆形方形卡片 活动过程 1，出示卡片，激发兴趣。
3、幼儿园小班糖果教案
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班糖果教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：
1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。
2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备：
1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
2、已消毒的碗、勺子活动过程：
1、欣赏各种各样的糖果导入（出示3个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多。
4、幼儿园小班糖果教案
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班糖果教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：
1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
3、理解词：糖果。
4、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点难点： 重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。 难点：引导幼儿大胆想像，并。
5、小班艺术领域《糖果雨》
《糖果雨》
1、活动目标：
1、理解故事内容，感受想象力的乐趣。
2、尝试用绘画的形式表现想象的内容。
2、活动准备： 《糖果雨》故事、纸、蜡笔等。
3、活动过程：
1、导入：谈话导入，引出故事。 老师：“小朋友弄听说过糖果雨吗？”小朋友们：“没有。”老师：“从前，有1个城市就下了1场奇怪的雨。”
2、欣赏《糖果雨》故事 （1）、教师给小朋友讲完整。
6、幼儿园小班糖果教案
作为1名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班糖果教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：
1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。
2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备：
1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
2、已消毒的碗、勺子活动过程：
1、欣赏各种各样的糖果导入（出示3个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。 （。
